阿長與山海經(jīng)課文反思通用6篇(編輯修改稿)
2025-09-15 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)設(shè)計上存在的問題 課堂內(nèi)容設(shè)置過于充分 這篇文章本身內(nèi)容就較長，而我在教學(xué)設(shè)計時卻沒有做好相應(yīng)的取舍。在打磨課時我已注意到這個問題， 但一直沒有找到一個適合的去解決，總認(rèn)為刪掉某一部分課堂會不完整 。所以整個課堂中，我為了能快速進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，完成我所設(shè)置的教學(xué)任務(wù)，很多地方讓學(xué)生活動不夠到位，也未讓學(xué)生很好的展開討論，使學(xué)生在情感上感受不夠深入。 (二 )教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題 課堂導(dǎo)入不夠深刻 由于課堂容量大，所以我以 “ 美女蛇 ” 的故事進(jìn)行導(dǎo)課，雖然從時間上來說，確實省時高效，但對于魯迅的文章來說，導(dǎo)課的內(nèi)容略顯單薄、膚淺。 個別問題處理過于細(xì)致 在學(xué)生賞讀并分析完描寫《山海經(jīng)》的片段后，作者對長媽媽所產(chǎn)生的與之前大不相同的 “ 敬意 ” 其實很好理解，并且站起來回答問題的幾位同學(xué)都說得不錯，但由于他們的答案與我預(yù)設(shè)的在內(nèi)容上不夠一致，我便不厭其煩的啟發(fā)討論，讓本身一個不是問題的問題到最后卻以不完美的討論收場。 (三 )教師教學(xué)、學(xué)生自學(xué)中存在的問題 教師教學(xué)中存在問題 由于站上講臺的時間尚短，我的課堂用語仍不夠連貫精準(zhǔn)。知識點的歸納，知識點的過渡上，總感覺生澀 。語言的表達(dá)上，不夠順暢。雖然學(xué)生沒有意識到這一點，但總是心懷缺憾。與豐富的教師的款款自然相比， 自己如同溫室里的小花，見不得陽光。 其次，在學(xué)生回答問題時，總擔(dān)心別的學(xué)生沒有聽到或者聽懂，不斷的重復(fù)學(xué)生的答案，有時甚至在學(xué)生沒有回答完的時候搶走學(xué)生的話自己總結(jié)，這一方面造成時間的浪費，另一方面使得學(xué)生的 “ 自學(xué) ”變成老師的 “ 教學(xué) ” 。 再次，由于自己對一些問題過分的關(guān)注，導(dǎo)致課堂前松后緊，本用于升華文章情感的課外閱讀《大堰河，我的保姆》也沒有時間得以展示。 學(xué)生自學(xué)中存在的問題 本節(jié)課我設(shè)置了不少學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作討論探究的內(nèi)容。大部分學(xué)生完成的都比較理想，導(dǎo)學(xué)案也完成的較為及時 。但仍存在部分學(xué)生在合 作討論時不夠積極，或組內(nèi)發(fā)言僅集中在個別同學(xué)身上，沒有達(dá)到真正的合作。在這種情況下，我未能給予良好的指導(dǎo)，想出恰當(dāng)?shù)姆椒◣椭切┌l(fā)言不積極的同學(xué)。 改進(jìn)： 基于以上對本課教學(xué)中存在不足的分析，我總結(jié)出以下改進(jìn)措施： 首先，在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，嚴(yán)格把控教學(xué)內(nèi)容，合理分配時間，突出教學(xué)的重點、難點。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計上，也應(yīng)做到簡潔、有指導(dǎo)性。問題設(shè)置應(yīng)有梯度性，不出現(xiàn)形式化的環(huán)節(jié)設(shè)置。 其次，在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上，盡量以學(xué)生的學(xué)情作為指導(dǎo)，更多的去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、理解程度。把學(xué)生作為一堂課的中心，引導(dǎo)學(xué)生課堂上自主 的文本閱讀、自發(fā)的獨立思考、相互協(xié)作的問題探究 。老師在教學(xué)中應(yīng)扮演的是引路人的角色，適時、適度地巧設(shè)妙問，在輕松愉悅的氛圍中完成教學(xué)目標(biāo)。 再次，對于有難度的文章，特別是在備課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不易理解的內(nèi)容，一定要提前搜集好大量的背景資料，有斟酌的適時呈現(xiàn)在課堂，以便于學(xué)生的理解和深度把握作者的情感。 關(guān)于語文的教學(xué)設(shè)計，我力爭培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發(fā)展的語文綜合素養(yǎng)，本著這一原則，我在設(shè)計本課時，也是以此為出發(fā)點的，重視探究性閱讀過程的指導(dǎo)，并抓住幾個主要問題，引導(dǎo)學(xué)生感悟隱藏其中的深刻內(nèi) 涵，使學(xué)生對課文內(nèi)容的理解更透徹，對人物情感的把握更準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，同時也進(jìn)行較好的語言和思維的訓(xùn)練。 在語文組各位老師的幫助下，我基本上完成了本堂課的教學(xué)，同時也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，也更加深了對于新課標(biāo)的理解，謝謝各位老師的指導(dǎo)。我想，自己平時還應(yīng)多學(xué)習(xí)，多積累，爭取在新課改中努力創(chuàng)新，
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