【文章內容簡介】 精彩起來 。培養(yǎng)學生課上專注傾聽，動得起來，靜得下來的課堂學習好習慣 。抓好作業(yè)規(guī)范化訓練，從書寫到格式要整潔、美觀、工整。凡是不合要求的必須強化練習，保證該目標的實現。 培養(yǎng)和用好小干部。小干部的工作落實具體，強化學生自主管理，責任到人，學生干部的角色意識。要求少先隊干部佩帶隊的標志，值日生、文明監(jiān)督員、課間安全員、環(huán)保小衛(wèi)士，班主任助理等佩帶標志上崗。定期召開小干部工作例會，匯總班務工作，研究班風建設，教給工作方法，并對小干部工作進行考核。對自身表現優(yōu)秀并工作出色，有創(chuàng)造性的小干部進行表彰，學期 末的 “ 雛鷹小主人章 ” 、 “ 全能章 ”用來獎勵工作出色的小干部。 把養(yǎng)成訓練和班規(guī)執(zhí)行以及班級明星榜、護旗手評選結合起來，表彰先進，鼓勵進步。學期末以此為基礎推選 “ 雛鷹章 ” 和 “ 全面發(fā)展好少年 ” 。 班級明星榜每月最后一周五完成更換。評選工作由小干部例會綜合落實，評選出的明星享受每周護旗手榮譽。操行評定加分。 每月一次的大掃除除了保持空中清潔外，強化地面清潔，地面由每個學生承包一小塊，用洗衣粉、洗滌濟、刷子擦，地面要見本色，并進行評比。 (二 )抓好安全教育，落實安全措施。 利用好朝會、隊會進行安全教育。 要求學生課間不到陽臺上玩耍，不往樓下扔東西。 課間文明玩耍，引導學生學會文靜、典雅、有益的玩耍方式。 間周二進行一次 “ 珍愛生命、關注安全、共創(chuàng)和諧 ” 的安全教育。每周四的 “ 小喇叭廣播 ” 加進學生對本周安全隱患的點評報道。 改變放學時在學校吃飯的學生單個飛奔，橫沖直撞的行為，全班排隊下樓，學校吃飯的學生排成隊伍離開，保證安全有序。 (三 )結合 “ 固本鑄魂，整體育人 ” 課題實驗，開展道德實踐教育活動。 組織學生開展 “ 知榮明恥從我做起 ” 的讀書、演講活動，使學生在讀書 中修德，在演講中銘志，在相互交流中得到人格的提升。 進行 “ 我是集體的一員 ” 實踐活動，比一比、幫一幫、促一促，共同為建設我們的班集體努力。 開展 “ 陽光每一天 ” 實踐活動，引導學生每天都能在班級中、在學校里、在同學中、在自己身上發(fā)現一點長處或進步，引導學生學會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失，三言兩語記下自己的快樂，也可在朝會、精彩三分鐘與同學們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收獲，使班級每一天都沐浴友誼和感動。以此營造和諧、健康、勤學、向上的良好班風，達到 “ 固本鑄魂，整體育人 ” 的目的。 四、活動時間安排： 第一學月 (9 月 ) 教育重點： “ 弘揚和培育民族精神 ” “ 一切準備好 ” 活動。 “ 愛心捐助，重建家園 ” 捐款活動。 開展 “ 知榮明恥，從我做起 ” 讀書、演講活動。 進行集會、放學排隊有序、安靜、隊伍成直線的專項訓練。 “ 我是集體的一員 ” 實踐活動。 評選假期小標兵。 第二學月 (10 月 ) 教育重點：熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校 參加大隊委改選活動。 競選演說，改選班級小干部活動。 開展慶，迎奧運《童話真奇妙》創(chuàng)作表演實踐活動。 繼續(xù)開展 “ 我是集體的一員 ” 實踐活動。 進行 “ 做操和節(jié)拍，有力度，隊列成直線 ” 的專項訓練。 第三學月 (11 月 ) 教育重點：革命傳統教育 參加學校開展的 “ 祭掃烈士墓和參觀愛國主義教育基地 ” 的活動。 參加學校的 “ 第一屆學生科技節(jié) ” 活動。 進行 “ 在國旗下成長 ” 我的成長故事演講會。 開展 “ 陽光每一天 ” 實踐活動。 進行 “ 我愛紅領巾 ” 專題訓練。 第四學月 (12 月 ) 教育重點：勤奮學習教育 評選校級 “ 全面發(fā)展好少年 ” 和 “ 教子有方好家長 ” 。 組織學生進行慶祝活動。 學習好方法交流活動。 輔導好學生小課題展示準備。 做好學生寒假社會道德實踐活動宣傳動員工作 做好本學期班務工作小結。 教師立德樹人德育工作計劃與思路 4 一、指導思想： 秉承 “ 立德樹人 ” 理念，堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，探索德育新途徑，拓展德育新領域，增強德育實效。 二、工作重點： (一 )加強隊伍建設，提高工作水平。 “ 教書育人、管理育人、服務育人 ” 理念，完善全員、全方位、全過程的德育工作網絡。 。定期召開德育工作例會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、 信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。 ，班主任工作要做到 “ 抓在細微處，落在實效中 ” ，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓班會活動，進行正面教育 。二是加大力度進行日常班級管理 。三是加強對 “ 問題生 ” 的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間 。四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。 ，提高班主任工作的積極性和主動性。對班容班紀、班會活動、文化建設等方面嚴格考核，以考核促提 高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。 ，充分發(fā)揮作用，影響帶動更多同學一起進步。 (二 )強化常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育。 。加大衛(wèi)生、紀律、儀表、公物的檢查力度，加強自習、課間、集會及午休的秩序管理，嚴明組織紀律，嚴格獎勵懲戒，優(yōu)化德育環(huán)境。 ，督促各班構建科學有效的學生日常行為評價體系，及時激勵學生規(guī)范行為習慣。 。以 “ 開門紅 ” 評比活動為契機，學生處加強巡視檢查、反饋督促，各班要細化班級管理，強化行為訓練，嚴格落實守則規(guī)