教師教研活動(dòng)心得體會(huì)范文5篇匯總(編輯修改稿)
2024-09-15 22:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 調(diào)整。另外，教師在設(shè)定問(wèn)題時(shí)是不是符合學(xué)生的 “ 最近發(fā)展區(qū) ” 、是否能讓學(xué)生 “ 跳一跳就能摘到桃子 ” ，以及教師能否通過(guò) 課堂的點(diǎn)評(píng)和理答，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的這種成功體驗(yàn)，這些都影響著學(xué)生是否學(xué)的愉快。 最后，抓好課堂落實(shí)。在素質(zhì)教育的大潮中，很多教師注重教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)形式的創(chuàng)新，學(xué)生素質(zhì)的提高。然而在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中往往會(huì)過(guò)于注重形式的豐富而忽視的知識(shí)的學(xué)習(xí)，課堂上熱熱鬧鬧，形式多樣，但一堂課下來(lái)學(xué)生真正掌握的東西寥寥無(wú)幾。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，我也經(jīng)常會(huì)有困惑，怎樣才能讓學(xué)生既掌握知識(shí)又提高能力呢 ?在本次的教研活動(dòng)中，我的困惑有了一些解答。在課堂上，教師可以通過(guò)多種方式對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，可以教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，可 以學(xué)生多遍閱讀或背誦，也可以將要點(diǎn)默寫(xiě)。我認(rèn)為這樣的方式與素質(zhì)教育并不沖突，生動(dòng)豐富的課堂配合有效的知識(shí)落實(shí)，是符合我國(guó)教育現(xiàn)狀的一種有效教學(xué)手段。 兩周的教研活動(dòng)讓我受益匪淺，同時(shí)對(duì)高中政治學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，思想政治課的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。在以后的教學(xué)工作中，我要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到自己的差距，不斷改進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn) “ 教的有效、學(xué)的愉快、考的 滿(mǎn)意 ” 這樣的高效課堂。 教師教研活動(dòng)心得體會(huì)范文匯總 4 X 月 _日，我們參加了縣教研室組織的英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)，聽(tīng)了兩位老師的課，速度、三位老師對(duì)講課做的點(diǎn)評(píng)以及三位老師的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)交流報(bào)告，從中總結(jié)出對(duì)高效課堂的一點(diǎn)心得體會(huì)： 創(chuàng)設(shè)高效課堂，首先經(jīng)做到 “ 先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo) ” ，減少講授時(shí)間，一般講課時(shí)間不超過(guò) 15 分鐘。反對(duì)老師講，學(xué)生學(xué) ,課堂要以學(xué)生為主 ,教師講的最少，學(xué)生收獲。講課做到 “ 三講 ” ， “ 三不講 ” ?！?三講 ” ：講易混點(diǎn)，講易錯(cuò)點(diǎn)，講易漏點(diǎn)。 (講在點(diǎn)子上，講在學(xué)生不開(kāi)竅處 )“ 三不講 ” ：學(xué)生已會(huì)的不講，學(xué)生自己能夠?qū)W會(huì)的不講，教師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講。刪除無(wú)效教學(xué)環(huán)節(jié)，留給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂反潰要做到這些，就要求老師們必須精心地設(shè)計(jì)每堂課的每個(gè)環(huán)節(jié)。 (一 )優(yōu)化目標(biāo)結(jié)構(gòu) 目標(biāo)結(jié)構(gòu)是英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要組成部分， 是課堂教學(xué)的靈魂。要優(yōu)化目標(biāo)結(jié)構(gòu)，就要求教師必須從英語(yǔ)學(xué)科的系統(tǒng)目標(biāo)出發(fā)，從整體上把握知識(shí)體系，知識(shí)點(diǎn)，技能訓(xùn)練點(diǎn)及其相互關(guān)系。對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)系統(tǒng)而精深，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重點(diǎn)，難點(diǎn)心中有數(shù)。這樣既讓學(xué)生在探究的過(guò)程中得到了學(xué)習(xí)，又為以后的目標(biāo)作好準(zhǔn)備，使授課系統(tǒng)而完整。另外，我們還得從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，慎密考慮英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和教師、學(xué)生、教材、環(huán)境、設(shè)備等各方面情況確定目標(biāo)結(jié)構(gòu)，做到容量適當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。 (二 )優(yōu)化時(shí)間結(jié)構(gòu) 正確分配時(shí)間，合理使用時(shí)間，是一堂英語(yǔ)課成功的重要保證 ，英語(yǔ)課中大致分為五個(gè)部分：熱身 ── 呈現(xiàn)新知 ── 操練新知 ── 拓展應(yīng)用 —— 家庭作業(yè)。每個(gè)部分都要精心安排，處理恰當(dāng)。 熱身環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)起著承上啟下的作用。好的熱身活動(dòng)不僅可以復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，為新授課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，還能烘托課堂氣氛，把學(xué)生帶入英語(yǔ)世界，激活學(xué)生的思維，所以熱身的內(nèi)容往往與新授課的內(nèi)容是緊密聯(lián)系的。熱身的形式是多種多樣的，可以是唱歌、復(fù)習(xí)舊知識(shí) ?？梢允?listen and do,do and guess,游戲、 TPR 活動(dòng)法等。 呈現(xiàn)新知。英語(yǔ)是一門(mén)
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