小學教師學習心得體會范文(編輯修改稿)
2025-09-15 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的 “ 學 困生 ” ，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生 “ 向師性 ” 。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。 第三，一個好教師還必須十分重視 “ 言傳 ” 外的 “ 身教 ” ，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、 得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。 經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多 。師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境，學生才能健康茁壯成長 。老師也才能取得更好的教學成果。 篇三：小學教師學習心得體會 作為一名教師，通過自己多年的教學常規(guī)和教育工作，對教師職業(yè)道德有了 一些深入的理解。 一、作一名合格的教師，首先要維護一條健全的教學鏈條 —— 四課鏈條 這四課是認真?zhèn)湔n、扎實上課、及時的課后反思、不斷聽課。這四個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，不可分割。先說認真?zhèn)湔n。一要細 。如何引入課題，在環(huán)節(jié)的設計與銜接處該用什么的話，學生回答的很離譜了怎么樣去評價 ?? 在寫教案時甚至要將你要說的每一句話都要寫下來。二要鉆研 。千萬別小瞧知識的簡單，許多問題的答案就隱藏在一個詞一個字一個數(shù)字中，老師只有真正的思考了，才不會被學生五花八門的回答所牽絆。 再說扎實上課。課堂的隨機性和限時性要求必須向課堂 四十分鐘要效率。如果課還剩下小尾巴怎么辦 ?如果剩余兩三分鐘你要做什么 ?如果課上光組織教學，還怎么追求效率 ?教與練在課堂上該如何安排 ??? 一系列的問題，說實話，開始甚至到現(xiàn)在我還是處理不好。所以，課堂就是一座熔爐，教師需要置身其中被一遍遍的熔煉。 接下來說教學反思。為什么我課上提出的問題沒有幾個同學回應 ?原來是問題的指向性不明確。為什么那么美的古詩學生就是讀不出味道 ?噢，原來枯燥無味的講解只會令學生厭煩，要有聲音有畫面有想像。為什么學生的回答就是不按你的思路走 ?原來是引導無方無度 ?? 這都是在反思都需要反思 。教育的契機存在于細節(jié)中，平時孩子的一句話一次舉手投足都值得我們?nèi)シ此?，更何況我們的課 ?
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1