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正文內(nèi)容

大班2023新學(xué)期教學(xué)計劃7篇(編輯修改稿)

2025-09-15 22:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 系,及時交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況,與家長共同配合,提高小朋友的學(xué)習(xí)生活。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。 大班 2023 新學(xué)期教學(xué)計劃篇 4 在不知不覺之中,伴隨著春天的腳步,我們又迎來了新的一年,又迎來了長 高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。 新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期是我班孩子在百花幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做法習(xí)慣和各地方的能力;為孩子們在百花幼兒園的生活畫上一個精彩的句號;為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。 班級情況分析: 大二班人數(shù)現(xiàn)有 28 位幼兒,其中有 5 位是新生,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等 方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面: 個人情緒浮燥; 自覺能力差; 與人相處、交往能力還有待于提高。 還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃: 全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作具體包括: a、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。 b、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 c、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。 d、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。 e、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活 動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。 對大班的教學(xué)計劃的要求: a、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。 b、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。 c、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識 字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 d、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。 常規(guī)工作: a、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培 養(yǎng),真正做到 “ 四個有序 ” 。 b、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。 c、建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。 d、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。 e、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。 f、及時觀察幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,根據(jù)觀察到的不良習(xí)慣 及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 g、指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 h、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。 家長工作: a、注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。 b、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。 c、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。 d、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。 e、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。 f、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。 g、利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 h、對新生的父母多于溝通,盡快熟悉新生的優(yōu)點與缺點,以便教學(xué)上更好的發(fā)揮。 衛(wèi)生保健工作: a、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 b、加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護(hù)意識,消除安 全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。 c、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 d、培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會收拾、整理、保管好自己的物品。 e、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜勞動成果。 f、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。 g、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。 個人需加強處: a、要加強自身的學(xué)習(xí)和修練,提高教育理論水平和實際操作能力。 b、加強英語口語的練習(xí),掌握更多的日常用語。 c、提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作 。 d、加強與幼兒、家長的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。 對差生及新生的要求: 加強認(rèn)字、寫字、手指點讀字、數(shù)學(xué)加減運算。 在新的一年,我將以班為家,積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。 大班 2023 新學(xué)期教學(xué)計劃篇 5 眨眼,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。這是一個特殊而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開始,我們的孩子上大班了,成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了!作為孩子,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了,他們要開始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準(zhǔn)備工作;作 為老師,我們也感受到了沉重的責(zé)任使命,開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準(zhǔn)備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐,奮力前進(jìn)。 一、本班情況分析 本班共有幼兒 35 名,其中男生 20 名,女生 15 名,新生插班生 6 名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)后,幼兒在各個方面都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒 。在游戲時,能做到玩具大家分享 。我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好,能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿 。幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老 師、家長做一些力所能及的事情。 但是由于幼兒年齡差距以及自
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