新學期教師教學計劃五篇(編輯修改稿)
2025-09-16 01:42 本頁面
【文章內容簡介】 教育教學能力也有很大提高。但縱觀全市，我們的英語教學還有差距。 。 。 。 。 三、主要工作： 針對以上問題，為確保我校的英語教學實驗順利進行，本期我校將從以下幾個方面開展英語教學工作： ，精心做好教學 六認真 工作。教師要將 功在課前、精在課堂、思在課后 的教學思想變?yōu)榻虒W常規(guī)習慣，力求使教學工作在 創(chuàng)新設計、積極反思和認真改進 上下工夫。認真上好隨堂課、主動上好 主備試教 ，進一步把提高教學質量的著眼點放在提高課堂教學效率，優(yōu)化教學過程上。 ，努力提高教師的基本功，打造一流的教師隊伍。 ，做好第二屆 樂派 英語周活動。努力打造英語學習氛圍，樹立學校的英語特色。 ，認真搞好校本教研小學英語拼讀實驗的工作，注重研究的針對性，努力提高教師的研究水平和教學能力。 四、具體措施： ，努力提高教師的教育教學水平，轉變教育教學觀念，確保課程改革的進一步深化。 (1)堅持組織教師每月兩次教育教學理論學習。針對英語教師都比較年輕，教學經(jīng)驗少的特點，本期著重從教育心理學和新課程理念方面進行學習和研討，為切切實實地搞好教育教學打下理論基礎。 (2)組織 教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實錄和案例，從具體的各個教學環(huán)節(jié)著手，讓教師在討論的過程中相互促進，相互提高。 (3)積極鼓勵教師練習教學基本功，粉筆字、和英語朗讀，努力提高我校英語教師的整體素質，為我校英語教學的發(fā)展奠定良好基礎。 ，努力提高英語教學質量。狠抓課堂，在 創(chuàng)新設計、積極反思和認真改進 上下工夫，進一步提高教師實施教學的能力。 教學工作的重心放在基礎的落實和能力培養(yǎng)上，以課堂教學為研究與管理的重點，狠抓 備、上、改、評 四個環(huán)節(jié)，形成 研、導、改、促 相結合的管理機制。具體做到以下幾點： (1)加大集體探討的力度，年級組內提倡重交流，重研討，努力實現(xiàn)資源共享。 (2)加強教學六認真檢查力度，積極推進校內研究，把精心指導教師教學落實到具體的課堂。年級組內教師必須每月互聽兩節(jié)課，以加強教師之間的相互學習，營造良好學術氛圍。倡導本組及跨組教師互相聽評課，并做好記錄，課后評課并小結。每課后寫出后記或反思，教學完幾個單元后，每位教師要有意識、有目的地總結自己的，進行經(jīng)驗總結。本學期內寫 1 篇經(jīng)驗論文 ,1 篇有價值的案例和分析。加強作業(yè)批改檢查力度，從作業(yè)布置質與量上加強監(jiān)管。中高年級要統(tǒng)一作業(yè)書寫格式。 ，精心指導，落實教研實效。 (1)每位教師根據(jù)學校英語工作計劃定好本期具體的教學計劃。 (2)組織教師開展教學研討和實踐。根據(jù)各年級學生特點，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力，探討有效的。針對問題，有的放矢，開展好主備試教教學研究活動。盡量與外校進行一次教學研討活動。為教師們交流教育教學改革經(jīng)驗、探討小學英語教學的發(fā)展等方面提供條件和機會，以促進教師教研、科研能力的提高。 (3)每周星期三的下午的第二節(jié)為教研活動時間。 ，把它作為科研課題研究。 在教育學院語言研究中心主任周力平的指導下， 在一年級和三、四年級做英語拼讀實驗研究，認真搞好此課題的研究與管理，與校本研究結合起來，切實解決教學中的疑難問題，以體現(xiàn)教育科研為教學服務的價值觀。以此為載體提升學校的教學影響力。 宗旨：密集型語言訓練 (英語拼讀技巧訓練 ) 目的：學生見詞能讀，能讀能寫 周期：一年 (暫定 ) 實驗教師和班級：三年級： 3 班 (實驗 ) 2 班 (對比 )楊康平 三年級 4 班 (實驗 ) 5 班 (對比 )__ 四年級 1 班 (實驗 ) 2 班 (對比 )張薇薇 四年級 5 班 (實驗 )_ 4 班 (對比 )__ 具體措施： 第 2 周開始， 實驗教師參加培訓，每周 4 下午一個半小時，地點待定。 (一邊培訓一邊實驗 ) 電子教
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