園長新生家長會(huì)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-09-15 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒學(xué)會(huì)多種渠道獲 取知識(shí)，學(xué)會(huì)不同的學(xué)習(xí)方式。 群體生活 (磕磕碰碰 )難免會(huì)遇到，家長要能夠理解、寬容和包容。 三、新生入園常見的幾個(gè)問題： 這一次新生入園工作對(duì)于每一個(gè)家庭、還有我們老師來說，是一件大事，對(duì)于每一位孩子來說，是生理、心理的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，為了讓孩子能盡快順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期，適應(yīng)幼兒園的生活，請(qǐng)大家了解新生常見的幾個(gè)問題。 情緒方面：孩子初入園時(shí)，常常出現(xiàn)不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象，并且這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間也是不同的，其中哭鬧還有先哭、后哭、長哭、短哭之分，有離開家門時(shí)哭，入園即停等。 飲食方面：孩子入園后，可能會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象。所以在孩子入園前和入園初期，家長應(yīng)注意孩子的飲食，做到多流質(zhì)、多清淡、多飲水。 睡眠方面：少數(shù)孩子會(huì)出現(xiàn)夜驚、夜哭等現(xiàn)象，經(jīng)過一段時(shí)間自行消失。 行為方面：入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮，膽小，沉默不語，反抗性增強(qiáng)等。這也是對(duì)新環(huán)境的一種反應(yīng)，一段時(shí)間后會(huì)消失。 身體方面：少數(shù)孩子入園后不愛吃飯，可能會(huì)導(dǎo)致暫時(shí)性體重下降。其實(shí)，經(jīng)過上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的 一種表現(xiàn)，家長對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。 (看視頻 ) 四、 家長如何應(yīng)對(duì) ? 態(tài)度不堅(jiān)決：一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立刻答應(yīng)孩子停幾天再去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長。 依依不舍 :家長不愿離去。緊緊擁抱孩子。表情痛苦，其場(chǎng)面甚至有生死離別之感受。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺 —— 媽媽不會(huì)走或媽媽會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)周期更長。 消極的語言暗示 :哄騙或承諾： “ 第一個(gè)接你 ” ， “ 去一會(huì)兒就回家 ” ， “ 不走就在這陪你 ” ，而這些承諾往往不 能實(shí)現(xiàn)，從而失信于孩子，帶給孩子你不喜歡他，不想要他的感受。 不恰當(dāng)?shù)膯栴}：家長因特別關(guān)心孩子的在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你 ?吃飽了沒有 ?有沒有家里的東西好吃 ?老師對(duì)你好不好 ?挨批評(píng)了嗎 ?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。 威脅式語言： “ 不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你 !”“ 不聽話，我就不來接你 !” 這類言語將幼兒園描述成一種懲罰環(huán)境，加重了孩子對(duì)幼兒園的恐懼。 (看視頻 ) 五、新生家長應(yīng)注意的事項(xiàng) (一 ) 心理準(zhǔn)備 (觀看短片 )寶寶已經(jīng)長大，放心的讓他離開我 們的懷抱，走進(jìn)幼兒園這個(gè)小社會(huì)。做為家長首先要適應(yīng)。早晨送孩子來園時(shí)，如果孩子依戀感特強(qiáng)，家長可適當(dāng)陪伴一會(huì)兒，如果家長要急著趕上班，則應(yīng)狠心掉頭就走，千萬不能一步三回頭，否則會(huì)加劇幼兒的依戀。 (二 ) 生活準(zhǔn)備 ： 讓孩子學(xué)會(huì)一心一意安靜進(jìn)餐 。堅(jiān)持午休，時(shí)間為 12 點(diǎn)到 2 點(diǎn)半、早睡早起，按時(shí)上幼兒園。雙休日在家應(yīng)合理安排幼兒的一日活動(dòng)，不暴飲暴食，不能過度勞累，堅(jiān)持中午午睡。 為減少陌生感，孩子可適當(dāng)帶些安全的玩具、食品等。 請(qǐng)給孩子備一套衣褲 (外套塑料袋并寫上姓名 )，以便在孩子尿褲后及時(shí)更換。 (三 ) 語言準(zhǔn)備： 鼓勵(lì)孩子要用語言向老師表打自己的需求：我要喝水、我要尿尿、我要看書等 。 學(xué)會(huì)禮貌用語 。老師早 !小朋友好 !老師再見 !對(duì)不起，沒關(guān)系等文明用語。 (四 ) 交往準(zhǔn)備：讓幼兒學(xué)會(huì)分享的快樂，合作的愉快，等待的習(xí)慣，謙讓
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