【文章內容簡介】 句話言必有中地 道出了師德的重要性。師德崇高的教師會用自己的言行影響學生，耳濡目染的感染學生，在教授常識的過程中，教會學生怎么做人 。師德崇高的教師，會不斷更新教育觀念，教育中輔導學生學習，教授學習辦法，使學生終身獲益 。師德崇高的教師，會不時處處靜靜耕耘，忘我貢獻，蠟燭相同，無怨無悔。實小早已是一所一流的學校，社會各界人士都已認可。 一份耕耘，一份收成，我校之所以獲得如此驕人的成果，那是由于咱們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們勤勞的支付。咱們到處能夠看到，咱們學校的教師無時無刻不在起著演示效果，以他們執(zhí)著的精力、廣博的常 識，豐厚的教育經歷為實小發(fā)揮著光和熱。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家，多少位教師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關鍵時刻卻無暇照料，可是，他們無怨無悔，他們不曾訴苦。 當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣喜 。當他們聽到學生 “ 教師，您辛苦了 ” 這遍及的問好時，艱苦都已云消霧散，喚來的又是旭日東升的明日。 有人說，歷來沒有哪一個作業(yè)像教師相同支付如此的多。是啊，他們只求支付不求報答。說忘我吧，太老套了，用他們自己的話說便是對得起自己的良知，咱們的教師呀，在世 人任意蹂躪良知時，卻用生命去保護，一遍一遍地向學生們敘述著真、善、美，不吝支付終身的價值，何認為證 ?夜晚的星光能夠作證，學校的白楊樹能夠作證，桌上大大小小的藥瓶能夠作證 ! “ 兢兢業(yè)業(yè)、靜靜無聞 ” 這是老黃牛的精力 ?！?采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜 ” 這是蜜蜂的精力， ”焚燒自己，照亮了他人 ” 便是蠟燭的精力。能夠說每種產品的存在，都有一種精力支撐著它。教師的 .存在呢 ?支撐它的就應該是這種崇高的師德吧 ! 一位哲學家說過： “ 人的終身只要三個日子：昨日、今日、明日。昨日叫無法，今日叫無畏，明日叫無悔。 “ 到垂暮花甲，驀然回 首，慨嘆普通孕育了巨大，日子賜予了。由于我在實小找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。 《大學》教師心得篇 5 回想最初，咱們滿懷熱心，挑選了這 “ 太陽底下最光芒的作業(yè) ” 。年少輕狂，神采飛揚，立志耕耘花園，培養(yǎng)花朵。能夠說，走上講臺的咱們都從前有一番壯志雄圖，想經過自己的奮斗成為一位名師，或許成為一名管理者，但隨著時刻的推移，年月的丟失，作業(yè)的打磨，大志沒有了，壯志消失了，本來實際和自己的抱負距離如此悠遠。 咱們好像變了：疲乏在日常瑣碎里，埋沒在備課和開會里，惱怒在差生的作業(yè)里，抑郁在學生的講堂體現(xiàn)里，感傷在 對牛鼓簧的教授里，驚奇無法在學生的成果里 ...... 年青教師訴苦時機欠安，評優(yōu)無望，評職無期。骨干教師訴苦報答太少，認可度太低。 種種失落、困惑撲面而來。本年咱們碰頭說的最多的一個詞便是 —— 累 !無數(shù)次咱們自問：就這樣沉淪了嗎 ?就這樣拋棄了嗎 ?就這樣被打敗了嗎 ?不，這僅僅咱們一時的迷失，是重壓下 “ 言不由衷 ” 的宣泄：有人天天喊 “ 累死了。 ” 成果她一有時刻就生龍活虎地在給學生教導 。有人說： “ 不論了，什么也教不會 ” ，成果他連學生的家庭作業(yè)也一頁頁的修改著 。有的人孩子生病了，堅持上課，等周末回家才帶著抱歉照看兩天 。有 的人，爸爸媽媽有病，也不能不時床前盡孝 。有的人，專心為了學生，乃至無暇顧及自己孩子 。有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，乃至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。 這是什么 ?這就咱們教師的師德，便是對學生充溢職責的愛，便是對作業(yè)的執(zhí)著，便是在普通的日子里日復一日的堅持 ! 面臨學生，身為人師的這顆心告知咱們：堅持，不要拋棄 !每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時分。堅持，用愛去寬恕他們，呵護他們，賦予他們盛開的生命。堅持，用自己的品格魅力獲得學生的信賴，激起他們的情感浪花，刻畫他們顯貴的魂靈。 面臨社會， 當越來越多的人對金錢趨之若鶩，咱們仍挑選堅持，堅持保衛(wèi)教育這片凈土，據(jù)守： “ 教師 ” 這個字眼的崇高，由于生命的含義遠不止名利。 面臨咱們學校的現(xiàn)狀，咱們挑選堅持，堅持支付，堅持教育育人，為人師表 。堅持學習，堅持變革，這是年代的呼喚，更是咱們每一位教師義無反顧的任務。在我身邊，有我親愛的搭檔，你們腳踏實地、忘我貢獻，崇高的師德筑起了一座座典范的豐碑 ! 教育，這是咱們挑選的路途，這條路綿長，困難，充溢太多的不知道。從實際動身，縱然會歷經崎嶇，縱然將來咱們仍舊普通，但咱們必定會據(jù)守心靈家鄉(xiāng)，走向未來，走向 ! 為了我 校的未來，咱們應該堅持抱負，進一步進步思維覺悟，愛惜從教的韶光，以 “ 教育育人 ” 為己任，愛崗敬業(yè)，用崇高的師德鑄就咱們新的師魂 ! 《大學》教師心得篇 6 在這春暖花開的季節(jié)，我非常幸運地觀摩了在臨沂市舉行的小學語文優(yōu)質課評比活動。在這兩天半的時間里，我聆聽了來自臨沂各個學校的十九位老師的 .精彩閱讀教學，被各位老師的風采深深折服。課堂上老師們靈活多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風趣幽默的教學風格，都給我留下了深刻的印象。下面我就談談自己的體會： 一、教學目標的落實。 教學目標就像指向標，對于每節(jié)課來說都 是非常重要的。在我所觀摩的這十幾節(jié)課中，各位老師都明確了各個學段的教學目標，將學段目標與課堂目標相結合，并落到實處。比如《將相和》中翟老師根據(jù)高年級閱讀教學中對文本的解讀來品讀將相 不和 與 和 好的句子，通過抓人物的語言、動作來感受人物形象 ?！端俏业呐笥选分校蠋熞龑W生用聯(lián)系上下文的方法理解詞語 迫在眉睫 二、朗讀訓練與讀寫結合。 讀，是語文學習的生命之所在。朗讀，更是了解文本內容，體會文本蘊含情感的重要方法。各位講課老師在課堂上都注重對孩子的朗讀訓練。他們用不同的形式來引導孩子從讀中學，從讀中品，從讀中悟。除此之外，幾乎每一節(jié)課，都注重了