大學(xué)英語學(xué)習(xí)心得范文10篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化中提高自我的英文水平。培育敏銳的語感將有助于增加辨析力和打算力，是英語學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)。多說能夠增加口語潛力，加深記憶，使學(xué)過的學(xué)問清楚地映在腦海里，不簡單被遺忘。透過做超多的習(xí)題，能夠增加實踐閱歷，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。 詳細(xì)實行方案如： 1。最重要是單詞，開學(xué)之時制定個方案，預(yù)備在什么時候把第幾課的單詞背熟，假如可能盡早把全部單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟。 2。每一天至少看30分鐘的課文，哪一篇都好(前提是單詞讀熟)，最好以消遣的心態(tài)去進(jìn)行，不要當(dāng)作苦差，假如堅持不了至少一周看三次，在讀的時候漸漸培育速度，當(dāng)然這是在讀的質(zhì)量有保證的前提下。 3。買英語系列磁帶，每一天堅持聽一段時間，至少多長自我把握。 我認(rèn)為，假如能夠完全或80%地做到以上幾點，學(xué)習(xí)英語就自然而然變成了一件樂事，既的到了提高有增加了自我的自主學(xué)習(xí)潛力，我想這是我學(xué)習(xí)英語的最大收獲! 高校英語學(xué)習(xí)心得6 時間如梭，勞碌的一個學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束，回頭看看這一學(xué)期的高校英語教學(xué)工作還是有不少值得總結(jié)的地方，現(xiàn)將本學(xué)期高校英語課程總結(jié)如下： 首先《高校英語》課程是高等院校各專業(yè)一門重要的必修基礎(chǔ)課，它在為同學(xué)系統(tǒng)地打好必要的英語語言基礎(chǔ)，培育同學(xué)英語應(yīng)用潛力方面起著重要作用。本課程一般是在高校本科一班級和二班級開設(shè)，它在使同學(xué)樹立正確的英語語言學(xué)習(xí)態(tài)度，把握較為科學(xué)的語言學(xué)習(xí)方法，培育獨立獵取語言學(xué)問的潛力，以便為以后進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期是高校英語學(xué)習(xí)的第四個學(xué)期，也是高校英語教學(xué)的最終一學(xué)期。在本學(xué)期我本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)本院建工系給排水0701和給排水0702兩個班的英語教學(xué)任務(wù)。在前三冊教學(xué)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我一如既往地嚴(yán)格根據(jù)外語系的規(guī)定仔細(xì)組織教學(xué)，課前仔細(xì)備課，撰寫教案，復(fù)印四級考試資料并細(xì)心講解以便幫忙更多的同學(xué)透過高校英語四級考試。由于英語課是一門實踐性較強(qiáng)的課程，因此我不斷探尋和改善學(xué)習(xí)方法，課堂上我的教學(xué)方法敏捷，能夠更好地調(diào)動同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)愛好。課堂上增加與同學(xué)的互動，較多的使用英語教學(xué)，給同學(xué)制造了英語學(xué)期的環(huán)境。課堂上我采納多種教學(xué)方法使同學(xué)參加進(jìn)來，如speech， discussion， questioning and answering，rolepaly，有用口語等，本學(xué)期我連續(xù)要求每一節(jié)課由一位同學(xué)做三分鐘的英語演講，演講的資料和題材不限，鼓舞自我寫稿，透過幾個學(xué)期的訓(xùn)練同學(xué)們的寫作和口語潛力都有了明顯的提高。課間我急躁與同學(xué)溝通幫忙解決他們在學(xué)期上的困惑，幫忙他們改善英語學(xué)習(xí)方法。課后我仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，每一份作業(yè)都認(rèn)真批閱，指出錯誤所在，并就一些共同的問題給同學(xué)們統(tǒng)一講解。 本學(xué)期是高校二班級的最終一個學(xué)期，也是一個非常重要的學(xué)期因為大多數(shù)的同學(xué)在學(xué)期末都還要連續(xù)參與全國高校英語四級考試，為了幫忙同學(xué)們在四級考試中取得較好的成果，我在教學(xué)過程中一方面強(qiáng)化詞匯，語法等語言基礎(chǔ)學(xué)問同時有針對性地訓(xùn)練他們的應(yīng)試潛力和應(yīng)試技巧。如本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中我連續(xù)加強(qiáng)高校英語四級考試的輔導(dǎo)，給同學(xué)們?yōu)轭A(yù)備四級考試帶給了有益的推舉和指導(dǎo)。在詳細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中將四級考試的資料滲透在日常教學(xué)中，如從第二學(xué)期起我就要求同學(xué)加強(qiáng)對四級考試寫作的訓(xùn)練，每次的作業(yè)都是針對四級考試寫作部分的。透過近三個學(xué)期的寫作專項訓(xùn)練同學(xué)們的寫作潛力也有了明顯的提高。四級考試題目聽力部分的分值比重較大而且也是同學(xué)們共同的弱項，因此在聽力課上我主要針對短對話長對話短文和聽寫能題型的訓(xùn)練，此外還加強(qiáng)對閱讀和完型填空的訓(xùn)練。在本學(xué)期最終的幾周里我專心響應(yīng)系的要求，給同學(xué)復(fù)印了八套四級考試真題和模擬考試題，每一套題我都仔細(xì)具體講解，為大多數(shù)同學(xué)參與四級考試做好了充分的預(yù)備。透過外語系、我本人以及同學(xué)們的共同努力，我信任他們在本學(xué)期的四級考試中上次未透過四級考試的大部分同學(xué)必需會考出他們心中的抱負(fù)成果的。 在本學(xué)期的英語教學(xué)中盡管有一些進(jìn)步和成果但是還有一些不足之處，這些需要在以后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)。透過本次期末考試來看，不難看出同學(xué)們的基礎(chǔ)還不夠扎實，尤其是聽力和詞匯方面。因此在以后的教學(xué)過程中還要連續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)基本工的訓(xùn)練，提高應(yīng)試潛力。 高校英語學(xué)習(xí)心得7 我進(jìn)入高校已經(jīng)有一年了，現(xiàn)在已是進(jìn)入大二的學(xué)習(xí)階段。我對高校的英語學(xué)習(xí)有不同的體會，在對比初高中的對英語的
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