【文章內(nèi)容簡介】 .這些書中的人物都是我的榜樣 ,是他們幫助我樹立遠(yuǎn)大的理想 ,為中華之崛起而讀書 ,為二十一世紀(jì)的中國熱愛讀書 ! 當(dāng)我過生日時(shí) ,媽媽問我想要什么 ,我會(huì)毫不猶豫地回答 : 我時(shí)而化成一名旅客 ,在書的世界里盡情觀賞 。我時(shí)而變成一條小魚 ,在書的海洋里盡情遨游 . 是呀 !沒有一本書的家庭猶如沒有一顆星的天空 ,沒有一條魚的河流 。沒有讀過一本書的人 ,猶如一具沒有靈魂的軀殼 ,沒有思想的尸體 !古往今來 ,沒有哪一位名人不熱愛讀書 ,同樣 ,也沒有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所作為 ! 同學(xué)們 ,讓我們 愛讀書吧 !擁有書 ,我們就擁有整個(gè)世界 ,擁有書 ,我們就擁有美好的明天。 閱讀主題演講稿題目篇 7 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 教育家說： “ 書是智慧的鑰匙。 ” 史學(xué)家說： “ 書是提高的階梯。 ” 政治家說： “ 書是時(shí)代的生命。 ”經(jīng)濟(jì)家說： “ 書是致富的信息。 ” 而書對(duì)于我來說，書就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。 每當(dāng)你走入書的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西， “ 書就是知識(shí)的源泉 ” ， “ 書中自有黃金屋 ” 這兩句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物 都認(rèn)識(shí)，僅有經(jīng)過讀書才能使我們明白：大自然的美麗，人類進(jìn)化過程的漫長 ?? 僅有多讀書才能讓我們?cè)鲩L知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來說吧，我也是一個(gè)愛讀書的人，我對(duì)書似乎有一種異常的情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得異常的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績一天天的下滑 ?? 有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每一天早上 6 點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績從差到優(yōu)。 當(dāng)我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我歡樂，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識(shí)的大門嗎 ?那就要多讀書，得到書的灌溉和充實(shí)。例如：曾國藩那樣他小時(shí)的天賦不怎樣高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最終成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。 書就是我們的教師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛讀書吧 ! 閱讀主題演講稿題目篇 8 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 同學(xué)們，你們愛讀書嗎 ?可能大多數(shù)同學(xué)會(huì)說，愛。但很多同學(xué)認(rèn) 為讀書就是讀讀課文，看看課本。其實(shí)，閱讀是一個(gè)很廣的概念，一切知識(shí)，信息的獲取都是閱讀，他不僅指讀讀課文，看看課本，更指大量的課外閱讀，現(xiàn)在還包括網(wǎng)絡(luò)閱讀。 那么，課外閱讀要注意些什么呢 ? 首先，要分清什么是好書，要多讀好書。其次，要分清什么是必讀，什么是可讀可不讀的書，什么是不必讀的書。古今中外的名著就是大家應(yīng)該閱讀的主要書籍。如，《史記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《安徒生童話》、《格林童話》、《童年》等。 道爾頓是英國偉大的科學(xué)家，他提出了著名的“ 道爾頓原子論 ” ，被認(rèn)為是近代化 學(xué)基礎(chǔ)理論的奠基者。 小時(shí)候，由于家里里很窮，道爾頓 13 歲就輟學(xué)了。不過少年道爾頓并沒有放棄學(xué)習(xí)，而是找同學(xué)借來課本，在家里自學(xué)。由于道爾頓善于動(dòng)腦筋，他的學(xué)習(xí)進(jìn)度比同學(xué)還快。 1781 年，道爾頓到一所學(xué)校當(dāng)老師，這是一所很簡陋的學(xué)校，但是圖片館里卻堆滿了書。道爾頓看到書架上有許多書，興奮極了，從此，他天天堅(jiān)持不懈地讀書，攻讀數(shù)學(xué)知識(shí)，努力培養(yǎng)自己運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析科學(xué)問題的能力。在這段時(shí)間里，他還學(xué)習(xí)天文，觀測天氣。 道爾頓興趣廣博，閱讀了大量書籍，又能夠?qū)W為已用。他的讀書方法很獨(dú)到之處。第一個(gè)特點(diǎn)是書本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，這使他能夠做到學(xué)以致用。第二個(gè)特點(diǎn)是他視野開闊，對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的書都廣泛閱讀，對(duì)哲學(xué)著作尤其傾心，這給他的思想方法帶來了很大益處。 曾有人這樣認(rèn)為：一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)沒有前途的人 。一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭 。一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)精神缺失的社會(huì) 。一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。在今天，課外閱讀巳經(jīng)永遠(yuǎn)不僅限于語文能力的提高，它在于能給你一個(gè)更為真實(shí)而完整的 世界，以利于你以后能更好地融入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì) ! 閱讀是一個(gè)人一輩子的事情，一個(gè)好的閱讀習(xí)慣將會(huì)使你受益終生。愛書吧，它將領(lǐng)你走進(jìn)知識(shí)的寶庫，和好書交朋友吧，它將指引你走向成功之路 ! 閱讀主題演講稿題目篇 9 老師們同學(xué)們： 早上好 !今天我為大家演講的主題為：傳承文化，誦讀經(jīng)典。 同學(xué)們，你們是否從 “ 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回 ” 感受過李白的豪放 。你門是否從 “ 天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期 ” 中讀出了白居易的執(zhí)著 。你們又是否從 “ 江畔何人初見月 ?江月何年初照人 ?人生代代無窮已，江月年年望相似。 ” 感受到張若 虛對(duì)人生的探詢。 中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。 常言道： “ 經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 ” 讀是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時(shí)間，本著 “ 用心誦，慢慢讀，字字清 ”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。同時(shí)，大家還要做一個(gè)有心人，平時(shí)在閱讀時(shí)遇到的名言經(jīng)典，可以 及時(shí)地記錄在專門的本子上，有時(shí)間就可以拿出來認(rèn)真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢。 誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階段的誦讀，雖 “ 滿腹經(jīng)綸 ” 但只能悶在肚里，或 “ 紙上空談 ” ，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行，從 “ 幼不學(xué)，老何為 ” 的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早 。在 “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ” 的吶喊中明白生命的價(jià)值 ?? 其實(shí)千教萬教，教人求真 。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。 “ 最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。 ” 同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者。 閱讀主題演講稿題目篇 10 大家好 ! 書是人類進(jìn)步的階梯，是人類發(fā)展的橋梁，作為祖國新一代盛開的花朵，我的世界又怎么會(huì)少的了書呢 ?書帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領(lǐng)我在知識(shí)中成長遨游。 在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我是十分厭煩書的，覺得它是浪費(fèi)時(shí)間的 “ 罪魁禍?zhǔn)?” ，看見滿是文章的紙