【文章內(nèi)容簡介】 常識，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。 四、教學準備： 多媒體課件、布娃娃、選項牌等 五、教學過程： （一）火災現(xiàn)場圖片欣賞 每幅圖片教室進行講說 學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？ 看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說： “ 水火無情 ” ，如果對火使用不當或 者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。 （二）引出課題 今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書） （三）講授新課 同學們都知道發(fā)生火災時，撥打電話 “119” ，你們知道我國的消防日是哪 一天嗎？（ 11 月 9 日），為了使 “119” 深入人心，于 1992 年 11 月 9 日起，將每年的 11 月 9 日定為全國的消防日。 火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發(fā)生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？ 在家里應如何注意防火？（圖片） 例如： （ 1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？ （ 2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎么樣處理？ 同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！ 競賽規(guī)則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的正確率高，哪組獲勝。 在學校如何預防火災？ （ 1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。 （ 2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。 （ 3）打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點火燒掉的辦法。 公共場所，我們應如何防御火災？ 1）、在公共 場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。 2）、自覺保護公共場所的消防設施和設備。 3）、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向有關(guān)管理人員報告。 4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。 觀看逃生視頻 小游戲： “ 我是消防員 ” 游戲規(guī)則： 聽到音樂響起，開始解救布娃娃。 利用鉆、跨等各種方法，到達終點， 哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。 六、總結(jié)活動 消防安全主題班會教案篇 8 進入十一月份，天氣干燥，因此要加強學生的防火意識。 首先，強調(diào)了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學環(huán)境。 一、公共場所發(fā)生火災的逃生技巧。 高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。 如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。 如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大！ 二、火災逃生自救十法 一要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位 置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。 二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。 三要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。 四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。 五要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的 `暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。 六為低層跳離， 適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便 軟著陸 ，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。 七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。 八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。 九利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設置 太平門 、 緊急出口 、 安全通道 、 火警電 話 和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解 燃眉之急 。 十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地減少傷亡。 三、消防安全知識競賽（搶答形式） 火災的預防包括哪些？ 易燃物品應該怎樣放置？ 平時用電爐取暖對不對？有什么影響？ 蠟燭為什么要及時熄滅？ 年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？ 發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？ 學生能不能參加滅火行動？ 從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？ 四、小 結(jié)： 同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？ 班主任小結(jié)： 消防安全主題班會教案篇 9 一、教學活動目的： 宣傳學習并貫徹我國 “ 預防為主，防消結(jié)合 ” 的 `消防工作的基本方針、基本法規(guī)。 了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。 學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、教學活動重點： 消防安全常識，撲救常識，滅火方法。 三、教學活動難點： 掌握滅火方法。 四、活動準備： 教師搜集一些 “ 消防安全事故 ” 實例。 五、教學方法： 講授法、合作探究法。 六、教學過程： （一）導入新課。 （ 1）教師導入 “ 火災事故案例 ” 以引起學生注意。案例一 成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有 25 人死亡、 76 人受傷，僅有 10 多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為 120 名。 案例二 位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災，四名女生從 6 層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。 案例三：各種火災后的慘狀。 （ 2）學生分組討論（四人小組） “ 消防安全事故 ” 實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。 （ 3）展示消防消防隊員、消防 器材與消防標識等圖片。 （二）分組討論 “ 消防安全 ” 應注意的事項，火災撲救的方法，及逃 生方法。 （ 1）校園防火應注意什么？ （ 2）當校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災我們應該怎么做？ （ 3）如何如何進行火災自救？ （ 4）家庭火災應注意什么？ （ 5）發(fā)生火災時應如何報警？ （ 6）火災撲救有哪些方法？（ 7）人身著火時如何自救？ （三）小組代表分題發(fā)言。 （四）學習 “ 消防安全常識 ” ，學習 “ 火災撲救常識 ” 。 （ 1）自學 “ 消防安全常識 ” 。 （ 2）老師與學生一起學習 “ 消防安全常識 ” 。 （ 3）學生與家長一起學習 “ 消防安全常識 ” （五）板書設計： （一） 消防安全常識（略） （二） 火災撲救常識 （一）火災報警 （二）滅火方法（三）自救與逃生 向周圍群眾報警 隔離法 人身著火時自救向公 .安消防隊報警冷卻法 撥打 119 窒息法、抑制法 （六）作業(yè)： 回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。 六、教師贈言： 同學們：火災無情！ 請注意防火！ 請注意安全！ 請珍惜人生！ 消防安全主題班會教案篇 10 活動目標： 通過讀新聞引起同學們對消防安全的重視。 通過開展自救自護、如何滅火 等活動，使同學們了解一些基本的消防知識，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。 活動準備： 收集有關(guān)消防事故的新聞。 滅火器、油鍋、酒精球、打火機等。 活動過程： 一、談話導入： 同學們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類生命和財產(chǎn)的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發(fā)生呢？老師希望通過今天這節(jié)課，和同學一起了解一些消防安全知識，提高我們面對火災時的 .自救能 力。 讀新聞。 讓學生了解發(fā)生在國內(nèi)的幾起重大火災事故。 師：首先就請同學們隨老師一道來了解發(fā)生在國內(nèi)的幾起大火。 (課件播放 ) 看了新聞同學們有何感想，請同學們談談。 二、逃生自救常識 師：剛才的事件多么的觸目驚心啊 !那么當火災發(fā)生后我們該如何逃生自救呢？ 生分小組討論 全班交流后出示課件讓學生看圖了解逃生自救小常識。 (1)要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散或滅火。 (2)一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動。 (3)要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，低頭彎腰前行。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。 (4)不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。 (5)如果疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其 拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。 (6)如果身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃生。 (7)為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。 (8)有序地迅速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏事件發(fā)生。 三、滅火自救小常識 師：剛才我們了解了一些火災發(fā)生后的逃生 自救方法，其實很多火災都起源于小的火源，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態(tài)。下面我們就來探討生活中常見的誘發(fā)火災的火源的滅火方法。 當油鍋起火時我們該如何處理？ (迅速蓋上鍋蓋，關(guān)掉火 ) 生：討論，交流。 師：大家說的辦法真不錯，現(xiàn)在老師來示范演練一下。 請一名同學到臺上給燃燒的油鍋滅火。 師：他就是我們的滅火英雄，請大家給掌聲。 酒精爐起火如何處理？ (用濕毛巾蓋 ) 師：我們在家、在餐館吃飯時如遇到酒精球燃燒而起火時我