有關(guān)導(dǎo)師的工作鑒定5篇(編輯修改稿)
2024-09-15 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)師的指導(dǎo)下，制定讀書計(jì)劃。每學(xué)期第十四周上交讀書，導(dǎo)師批閱并給出相應(yīng)的等級(jí) (優(yōu)、良、中、及格和不及格 )計(jì)分。每學(xué)期要舉辦一次讀書報(bào)告會(huì)，評(píng)選出優(yōu)秀讀書報(bào)告，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。一般來說，在 “ 大一 ” 學(xué)年中，至少要閱讀兩本經(jīng)典著作。 三、 20__級(jí)導(dǎo)師的指導(dǎo)情景 指導(dǎo)方式。主要采用了團(tuán)體和個(gè)別指導(dǎo)的方式。沒有完全按照《經(jīng)濟(jì)系導(dǎo) 師制實(shí)施辦法》中規(guī)定的“ 需要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo) ” 的方式進(jìn)行指導(dǎo)。 主要原因是學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，一些學(xué)生的個(gè)性沒有完全顯露出來，難以分類，所以，只能是從學(xué)習(xí)成績上進(jìn)行區(qū)分和進(jìn)行指導(dǎo)。 指導(dǎo)次數(shù)。按照《經(jīng)濟(jì)系導(dǎo)師制實(shí)施辦法》中的規(guī)定， “ 每個(gè)導(dǎo)師每月與被指導(dǎo)的學(xué)生面談或團(tuán)體指導(dǎo)不少于一次，每次不少于一個(gè)小時(shí)的時(shí)間接待學(xué)生，地點(diǎn)在系學(xué)生辦公室，每學(xué)期參加學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)不少于一次。每次指導(dǎo) (接待 )要有記錄，并有學(xué)生和指導(dǎo)教師的簽名 ” 。從實(shí)際指導(dǎo)情景看，我系設(shè)計(jì)了《經(jīng)濟(jì)系指導(dǎo)教師指導(dǎo)情景記錄表》，資料包括：指導(dǎo) 時(shí)間、指導(dǎo)資料及發(fā)現(xiàn)的問題 (由指導(dǎo)教師填寫 )、學(xué)生意見與要求 (由學(xué)生填寫 )、被指導(dǎo)學(xué)生簽字 (如果是整班指導(dǎo)，可由班長或?qū)W習(xí)委員簽字即可 )。我系要求每次指導(dǎo)時(shí)都要填寫 “ 記錄表 ” ，一年來， 9 位指導(dǎo)教師指導(dǎo)次數(shù)最多的為 17 次 (洪嵐 )，最少的為 3 次 (張琦 )，平均為 次。當(dāng)然，也有的指導(dǎo)教師與學(xué)生經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行指導(dǎo)或進(jìn)行的個(gè)別指導(dǎo)，沒有留下記錄。 指導(dǎo)資料。每位指導(dǎo)教師基本上能夠按照《經(jīng)濟(jì)系導(dǎo)師制實(shí)施辦法》中的規(guī)定進(jìn)行指導(dǎo)，即在學(xué)生思想方面、專業(yè)知識(shí)方面、選課方面、學(xué)習(xí)態(tài)度方面等進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)過程中，對(duì)于一 些個(gè)體差異大的問題，進(jìn)行了單獨(dú)指導(dǎo) 。對(duì)于一些共性問題，進(jìn)行了團(tuán)體指導(dǎo)。但到目前為止，還沒有做到 “ 有分工，有合作 ” ，基本上是導(dǎo)師指導(dǎo)自我的班級(jí)。 四、導(dǎo)師制工作中存在的問題 。我系 20__級(jí)有 9 個(gè)班，每班配備了一名導(dǎo)師，同時(shí)兼任班主任工作。按目前的招生情景，我系完全配備導(dǎo)師的班級(jí)將是 36 個(gè)，而具備導(dǎo)師資格的教師僅有 32 名，所以，也只能是一個(gè)班配備一名導(dǎo)師，并兼任班主任工作。但在指導(dǎo)過程中，究竟哪些工作屬于班主任的工作資料，哪些屬于導(dǎo)師制的資料，難以界定。此刻的處理方法是：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方面的資料，屬于導(dǎo)師制的職責(zé) 。指導(dǎo)生活方面、心理方面的資料，則屬于班主任的職責(zé)。 。系里在實(shí)施導(dǎo)師制過程中雖然制定了一系列，但在執(zhí)行中缺乏具作的人。經(jīng)濟(jì)系成立導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組，但小組成員就是各位導(dǎo)師，負(fù)責(zé)人也就是主任、教學(xué)、行政副主任。管理工作沒人分擔(dān)，致使導(dǎo)師制的日常管理工作力度不夠，一些工作沒有按規(guī)定完成。如在《經(jīng)濟(jì)系導(dǎo)師制實(shí)施辦 法》中規(guī)定： “ 指導(dǎo)教師指導(dǎo)的具體資料，要定期公布。公布的形式，能夠經(jīng)過網(wǎng)上或在系辦公室張貼，以便監(jiān)督 ” 。實(shí)際上并沒有做到這一點(diǎn)。 。從整體上看，承擔(dān)導(dǎo)師任務(wù)教師能夠盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)地指導(dǎo)，但也有個(gè)別教師，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)力度不夠，不論是作為導(dǎo)師還是作為班主任，都沒有盡到應(yīng)盡的職責(zé)。當(dāng)然，除教師自身素質(zhì) 外，也有一些客觀原因： ① 缺乏必要的場所。按規(guī)定，個(gè)別指導(dǎo)時(shí)能夠到系里，但系里沒有相應(yīng)的場所 。② 個(gè)別教師對(duì)導(dǎo)師制報(bào)酬持懷疑態(tài)度。根據(jù)《北京物資學(xué)院本科生導(dǎo)師制試行辦法》中的相關(guān)規(guī)定，實(shí)施導(dǎo)師制的指導(dǎo)教師，每學(xué)年指導(dǎo)的每位學(xué)生按 2 課時(shí)計(jì)算。但在實(shí)際操作中，一些教師對(duì)此持懷疑態(tài)度，所以在指導(dǎo)中也是應(yīng)付差事 。③ 一些教師住在校外，受來校時(shí)間及上下班車的限制，也影響了指導(dǎo)質(zhì)量。 。我系 9 位指導(dǎo)教師都分別撰寫了 “ 導(dǎo)師制 ” ，對(duì)一年來自我實(shí)施導(dǎo)師制情景進(jìn)行了總結(jié)，并填寫了《經(jīng)濟(jì)系指導(dǎo)教師指導(dǎo)情景記錄表 》，可是，個(gè)別項(xiàng)目 (如學(xué)生意見與要求 )并沒有填寫。有些考核材料，如每學(xué)期末須填寫《導(dǎo)師工作年度考核表》還沒有填寫，造成了考核體系的不完善。 五、對(duì) 20__級(jí)導(dǎo)師制的考核 2024 年 9 月 10 日，召開了導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員會(huì)議，各位導(dǎo)師就自我的指導(dǎo)情景及存在的問題進(jìn)行了交流和討論，并把各位導(dǎo)師填寫的《經(jīng)濟(jì)系指導(dǎo)教師指導(dǎo)情景記錄表》進(jìn)行了展示，導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組組長就一年來實(shí)施導(dǎo)師制的情景進(jìn)行了總結(jié)，最終，領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員對(duì)每位導(dǎo)師的指導(dǎo)情景進(jìn)行了投票，評(píng)選出一、二、三個(gè)等級(jí)，具體結(jié)果是： 導(dǎo)師組成員對(duì) 20__級(jí)導(dǎo)師投票結(jié)果 (滿分 30 分 ) 注： 90 分以上 (即 27 票以上 )為一等 。70 分以上 (即 21
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1