【文章內(nèi)容簡介】 狀況，認(rèn)真分析和總結(jié)，基本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。二、由系教學(xué)∕學(xué)生口協(xié)調(diào)并牽頭，密切班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員、學(xué)生的聯(lián)系，逐步形成更加有效的合力完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次，對班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)行階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探索性地提出解決方法。建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時間和機(jī)會，就班級總體狀況和學(xué)生個體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行交流，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)，確立重點(diǎn)幫扶對象等。實(shí)行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對學(xué)生的詢訪制度。利用學(xué)期期中座談時間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對日常教學(xué)的意見外，還廣泛征集學(xué)生對班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評價，對班導(dǎo)師本人工作的意見和建議。三、建立和完善制度，加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)督、管理系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期收集、統(tǒng)計(jì)和分析。系初步考慮，將建立對班導(dǎo)師的考核機(jī)制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評價、輔導(dǎo)員評價、期末學(xué)生成績的補(bǔ)考率等。系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。第一，掌握學(xué)生個體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，掌握本專業(yè)行業(yè)的社會就業(yè)趨勢，為學(xué)生的自我設(shè)計(jì)提供參考。第二，對本班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時期為每學(xué)期至少3次。第四篇：班導(dǎo)師事跡何老師自大二學(xué)年接任班級以來，本著“服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)生的理念”積極開展班級的各項(xiàng)活動，對于班級的建設(shè)及班級各項(xiàng)成績的取得起到了積極得推動作用，尤其是科技創(chuàng)新方面，使我們從科技活動中感受知識的力量和科技的魅力。對于班級建設(shè)，總會提出創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、前瞻性的思路和方法，開闊了我們的思路，也為班級的建設(shè)和發(fā)展起到了不可磨滅的作用。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，抑或在為人處事等方面，當(dāng)我們遇到了棘手的困難，我們首先會想到向何老師請教，她總是不辭辛苦耐心的向我們講解，解答心中的疑慮?；厥鬃哌^的兩年的時光，我們的每一次活動，我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)成績，無不留下了何老師的身影。以下對何老師開展的活動做以比較詳細(xì)的介紹：活動之一：經(jīng)驗(yàn)介紹，榜樣效應(yīng)。厲言勵志 活動時間：2010年12月12日地點(diǎn)：機(jī)電館310 活動目的：加深對大學(xué)的理解，通過學(xué)長的介紹，想想自己該如何度過大學(xué)的生活，對自己的大學(xué)生活做更好的規(guī)劃；了解保研與考研相關(guān)的一些情況，為一年后的我們做先前的指導(dǎo)；了解機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽的流程與準(zhǔn)備工作，為以后的比賽打下基礎(chǔ)。活動意義：加深對大學(xué)的理解，通過學(xué)長的介紹，想想自己該如何度過大學(xué)的生活，對自己的大學(xué)生活做更好的規(guī)劃；了解保研與考研相關(guān)的一些情況，為一年后的我們做先前的指導(dǎo)；了解機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽的流程與準(zhǔn)備工作，為以后的比賽打下基礎(chǔ)。使我們在先前的時期早點(diǎn)為以后做打算，把大學(xué)過的愉快且有意義?；顒舆^程：請來三個學(xué)長 博士生學(xué)姐：趙晉芳 研究生學(xué)長：聶東旭 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎學(xué)長：張海軍 給我們講述他們的經(jīng)歷，分享成功經(jīng)驗(yàn)。博士生趙晉芳學(xué)姐給我們講訴了她認(rèn)為成功的大學(xué)生活，和如何才能使自己的生活更有意義。她非常的熱情，句句充滿了感情，她分別從學(xué)習(xí)，活動，娛樂等多方面給我展現(xiàn)了她當(dāng)年的大學(xué)生活，她給我們舉了很多的例子。讓我們更好的理解了如何才能讓我們的大學(xué)生活更有意義。其中她的一席話讓我們所有的人都回味無窮。保研學(xué)長聶東旭給我們講述了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和保研需要的條件。他說大學(xué)學(xué)習(xí)我們不光要會學(xué)還要好學(xué)，更要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)始終是。最后一個發(fā)言的是上屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎獲得者張海軍學(xué)長。因?yàn)槲覀冏罱幸粋€全國性的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。很多同學(xué)都充滿了興趣，并且都積極了報了名。為了能更好的讓大家了解機(jī)械創(chuàng)新大賽的賽事及流程，我們請到了張海軍學(xué)長。他是一個特別健談的人，他給我們呢帶來了太多太多的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新信息。他說：參加機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，咱們不能沖著獎區(qū)，重在這個參與的過程，這個過程中我們可以學(xué)到很多??活動效果：我們進(jìn)行了自由討論，大家真正的做到了坐在一塊商量問題，咨詢問題。這種心與心的交流相信會讓此次活動更有效果，我們真正聽得進(jìn)去。大家積極性都非常的高，學(xué)長學(xué)姐們也都非常的熱情，他們知無不言，言無不盡！很多同學(xué)還積極做了筆記，活動收到了預(yù)期的效果?；顒又涸┚蹠r間：2009年12月29日目的：值此佳節(jié)到來之際，為了使同學(xué)們放松一下緊張的期末復(fù)習(xí)氣氛，感受班級大家庭的溫暖。增進(jìn)師生間的友誼，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。意義：通過聚會，緩和了緊張的學(xué)習(xí)氣氛；增進(jìn)了師生間的友誼，體味到了家的溫暖，對于遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)來說確實(shí)是一件難忘的快事?；顒舆^程：在通往聚餐的路上，大家就和老師熱烈的攀談，無論是學(xué)習(xí)的還是生活的，何老師都耐心給大家講解。到了之后，大家對班導(dǎo)師的到來表示熱烈的歡迎。何老師先講話，她為我們?nèi)〉玫某删捅硎拘牢?；同時對即將到來的考試她給予大家很大的支持與激勵；最后祝愿大家及家人佳節(jié)愉快，合家歡樂。效果：通過這次聚會，大家體會到了班級大家庭的溫情；感受到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的別樣的祝福。加強(qiáng)了班導(dǎo)師和同學(xué)們的感情，也再次增進(jìn)了同學(xué)間的了解。并且學(xué)習(xí)上更有勁頭了，立志取得好成績，形成上進(jìn)的班級風(fēng)氣