教師工作計(jì)劃小學(xué)四年級(編輯修改稿)
2024-09-15 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。 對于白雪劍、周蓓蓓等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點(diǎn)，指導(dǎo)參與各種作文比賽 。對于王林、龔溫荷等要在閱讀和理解方面多下工夫，培養(yǎng)他們對語文的熱愛，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí) 。對于馬凱鋮、陳俊帆等重點(diǎn)指導(dǎo)寫字和朗讀，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，做到 “ 三個(gè)一 ” ，養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣。 六、教學(xué)進(jìn)度 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 1—— 2 《古詩詞三首》、《桂林山水》、《記金華的雙龍洞》、 《七月的天山》、《語文園地一》 3—— 4 《中彩那天》《萬年牢》《尊嚴(yán)》《將心比心》、《語文園地二》 5—— 6 《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達(dá)》 《大自然的啟示 》、《語文園地三》 7—— 8 《夜鶯的歌聲》 《小英雄雨來》 《一個(gè)中國孩子的呼喚》 《和我們享受春天》《語文園地四》 9—— 10 《觸摸春天》 《永生的眼睛》 《生命生命》 《花的勇氣》《語文園地五》 11—— 12 《鄉(xiāng)下人家》 《牧場之國》 《古詩詞三首》 《麥哨》 《語文園地六》 13—— 14 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》《全神貫注》《父親的菜園》 《魚游到了紙上》 《語文園地七》 15—— 16 《寓言兩則》 《文成公主進(jìn)西藏》 《漁夫的故事》 《普羅米修斯》 《語文園地八》 17—— 18 復(fù)習(xí) ，迎接期末考試 四年級教師工作計(jì)劃篇二 教材分析： 本冊教材分組編排。全冊共分 8 組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)。 8 個(gè)專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三 組 (中外童話 )和第七組 (成長的故事 )還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由 3~5 篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文 32 篇，其中精讀課文 18 篇，略讀課文 14 篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面，安排有 “ 資料袋 ” 或 “ 閱讀鏈接 ” ，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有 8 篇選讀課文。 每個(gè)語文園地由 5 個(gè)欄目 組成。其中 4 個(gè)是固定欄目： “ 口語交際 ”“ 習(xí)作 ” “ 我的發(fā)現(xiàn) ”“ 日積月累 ” 。另有 “ 寬帶網(wǎng) ”“ 趣味語文 ”“ 展示臺(tái) ”“ 成語故事 ” ，分別在 8 個(gè)語文園地中各安排兩次。兩個(gè) “ 寬帶網(wǎng) ” 安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料 。兩個(gè)“ 展示臺(tái) ” 安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái)。
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