【文章內(nèi)容簡介】 教學契機為學生搭建思考、展示的平臺，缺乏找尋切入點的慧眼，課堂環(huán)節(jié)有點拖沓，常在課后才有新的思考、新的啟發(fā)，然后再來彌補。今后我將努力改進課堂教學，力爭構(gòu)建和諧、靈動、高效的語文課堂。 (4)專業(yè)理論知識有所欠缺，對于工作上的想法不少，敏于思，卻很少落筆提升到理論高度。對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，怕看專業(yè)性的教育學、心理學等理論方面的書籍，也導致了評課能力較弱。 三、發(fā)展目標 第一年度目標： 勤于學習，樹立終身學習觀念，努力提高自身文化內(nèi)涵，豐富知識結(jié)構(gòu)。 明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向，不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下，逐步提高教育教學活動質(zhì)量 。聯(lián)系教改實際開展教育科研，結(jié)合課堂實踐，尋找研究切入點。 第二年度目標： 積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷探索、感悟、反思，使自己由合格、稱職走向成熟。 多研討教育教學巨著，提升自己的理論水平，善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究，并把研究實踐中獲得的感性認識總結(jié)上升為理性認識。 第三年度目標： 在教育研究方面形成自己的特色，關(guān)注教育界的最新動向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為教學工作做好積淀。 繼續(xù)改進自己的課堂教學，努力使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，成為學生向往的精神家園。 四、行動策略 讀書方面努力學習政治理論，教育理論，著重學習哲學 (尤其是教育哲學 )、心理學等，以理論武裝頭腦，指引教學實踐。通過讀文學作品，提高自身的文化底蘊，提升自身文學素養(yǎng) 。讀兒童文學作品，走進童心，感受童心，為更好地教好語文而努力。 實踐方面 ① 每天擠出 30 分鐘的冷靜思考的時間，爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。 ② 努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變 “ 苦學 ” 為 “ 樂學 ” 。 ③ 認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課 堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。 只有堅持不懈，才能有所作為，才能有所成績。要有 “ 獨上高樓，望盡天涯路 ” 的追求 。要有 “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ” 的執(zhí)著 。然后才能有 “ 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 ” 的喜悅。 教師職業(yè)生涯規(guī)劃書 1500 字【篇 8】 一、發(fā)展背景 (1)發(fā)展優(yōu)勢 美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，具有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)。十幾年的工作經(jīng)歷，也積累了比較豐富的教學經(jīng)驗。喜歡自己的專業(yè)，平時常關(guān)注美術(shù)教育方面的動態(tài)，積極參加相關(guān)專業(yè)的學習，各門學科成績優(yōu)異。個人的美術(shù)專業(yè)水平扎實，雖涉足教師基本 功比賽，成績優(yōu)異，但關(guān)于個人的畫展方面參加不多。這些年，積極報名參加各類相關(guān)的培訓與進修，撰寫的論文也在各級各類比賽中獲獎。 (2)發(fā)展不足 教育教學理論功底還欠深厚，教科研成果還待進一步積累。 二、發(fā)展目標 總體發(fā)展目標：能熟練駕馭課堂，切實提升教學業(yè)務(wù)能力，形成自己一定的教學風格。進一步提升教科研水平，夯實自己的理論功底，力爭三年內(nèi)向區(qū)學科骨干靠近。 階段發(fā)展任務(wù)： 20__年 —— 20__年 (1)積極參加本學科相關(guān)的各類培訓和學習，在學習中思考，總結(jié)。 (2)完成本學科市里立項的課題研究爭取順利結(jié) 題。 (3)閱讀 2 本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。 (4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學論文或案例，投稿或參評。 (5)每日保證 20 分鐘左右的學習時間。 (6)積極完成骨干班的每一次學習任務(wù)，多和導師交流。 (7)多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學，提高自己的教學設(shè)計水平。 (8)美術(shù)作品參加縣美術(shù)展。 20__年 —— 20__年 (1)每日保證 20 分鐘左右的學習時間。 (2)完成一項課題研究成果報告的撰寫，爭取能在省里立項或獲獎。 (3)閱讀 2 本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。 (4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學論文或案例，爭取在市以上獲獎或發(fā)表。 (5)爭取市教壇新秀。 (6)積極爭取市美術(shù)展。 20__年 —— 20__年 (1)積極爭取作品參加市美術(shù)展。 (2)每日保證 20 分鐘左右的學習時間。 (3)閱讀 2 本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。 (4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學論文或案例，爭取能在市級以上獲獎或發(fā)表。 (5)爭取市里公開課，進一步提升課堂教學水平。 (6)爭取縣或市里一次本學科的專題講座。 三、發(fā)展措施 勤于學習，豐厚知識底蘊 (1)借助平臺 借助縣骨干班這個學習的平臺，系統(tǒng)全面地進行理論知識和專業(yè)技能的學習。不折不扣地完成每次學習任務(wù)，加強與導師和同行間的交流。 (2)參加培訓 積極報名參加各類培訓，認真、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課。培訓后及時總結(jié)反思，撰寫自己的心得體會，努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平。 (3)利用網(wǎng)絡(luò) 關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上信息技術(shù)學科的最新動態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學資源。 (4)閱讀書籍 每學期閱讀有質(zhì)量的教學專著 2 本以上，關(guān)注相關(guān)的教學雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認真進行讀后反思。 立足課堂，提升教學水平 (1)精心備課 對信息技術(shù)省編和市編兩套教材進行梳理，列出教學知識點和重難點，進行對比研究，認真制定教學計劃，深入挖掘教材，充分利用和整合各種教學資源，設(shè)計立足學情，著眼發(fā)展的教學方案。 (2)用心上課 聚焦學生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學生利用美術(shù)的眼光來欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品的能力，關(guān)注學生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，重視培養(yǎng)學生美術(shù)技能、技巧地運用能力及想象力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學風格。 (3)積極研討 充分利用教研組這一校本研修的平臺，積極開展教學研討。在實踐中反思，在反 思中成長。 投身教研，夯實發(fā)展之路 雖有數(shù)篇論文獲獎，但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究還很薄弱。今后，在導師的指導下，要勤學多思，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題。多練筆，隨時將教育教學中的心得體會、經(jīng)驗收集、整理，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學每個細節(jié)的自主習慣。 教師職業(yè)生涯規(guī)劃書 1500 字【篇 9】 一、寫在前面 我現(xiàn)在是 __幼兒師范學校的學生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展 現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。 二、自我分析 (一 )性格分析： 我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。 (二 )職業(yè)個性分析： 我在學校擔任過不少職務(wù)， 在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師。 (三 )我的優(yōu)點： 責任心強，有愛心、耐心 。 態(tài)度積極認真，工作努力負責 。 學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習 。 思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力 。 在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長 ，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛 。 身為學生會成員能以身作則，管好自己 。 為人自信、正直、想法多。 (四 )我的缺點： 考慮問題不夠全面，做事不夠果斷 。 有時比較任性 。 個性較強，固執(zhí) 。 缺乏時間觀念，做事易拖拉。 (五 )家庭環(huán)境分析： 家庭經(jīng)濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中最大 的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。 (六 )社會環(huán)境分析： 現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的 學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。 (七 )職業(yè)環(huán)境： 幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。 三、 SWOT 分析 優(yōu)勢： (一 )我的優(yōu)勢 各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛 。 做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強 。 在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物 。 多次在校活動中及評優(yōu)中獲得榮譽證書 。 多次實習，擁有豐富經(jīng)歷。 (二 )優(yōu)勢的使用 知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎 。 做事的態(tài)度能受到大家的信任 。 組織管理能力對于幼兒園十分重要 。 大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢 。 豐富的經(jīng)驗能很快適應(yīng)工作及環(huán)境。 劣勢： (一 )我的弱勢 有時比較固 執(zhí)，情緒化 。 考慮事情不夠周全 。 自我反思不夠 。 (二 )弱勢的彌補 多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒 。 遇事要從多方面、多角度考慮 。 多找找自身過失，改正不足。 機會： (一 )機遇 姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園 。 畢業(yè)前的各種招聘活動 。 進修拿本科學歷 。 實習給老師和園長留下較好的印象。 (二 )機遇的把握 我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎 ? 利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘 。 參加多種考級，提高自己的學歷和知識 。 認真考慮所實習單位是否值得留。 制約點： (一 )我面臨的威脅 幼兒園工資不夠高 。 學歷不夠高 。 英語水平較差，影響國際交流。 (二 )威脅的排除 多學習，參加高校的高考，進修本科 。 將心態(tài)平和，以學習及積累經(jīng)驗為重 。 從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。 四、對職業(yè)的認識 我認為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的，而且現(xiàn)在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需 不斷充實自己，否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去。對孩子 要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔 ! 五、近幾年職業(yè)生涯路線 近期目標：好好學習，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn) 。 中期目標：畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展，為此在