幼兒園大班體育活動設計方案【5篇】(編輯修改稿)
2025-09-15 21:50 本頁面
【文章內容簡介】 進 行游戲時，要留意幼兒的體力限度并注意安全。 延伸活動： 可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的。 幼兒園大班體育活動策劃 3 一、活動目標 ，提高匍匐爬的能力。 。 二、教學重難點： ：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。 ：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。 三、活動準備 。 。 四、活動過程 (一 )情景導入 ： “ 立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧 !”( 媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場 ) T： “ 立正，向右看齊，立正，稍息，立正。 ” T： “ 孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊 !你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎 ?” (二 )分層活動 ：孩子們對面可真漂亮啊 !媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦 !可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的愿望就再也實現(xiàn)不 了了。 ” (1)T： “ 看這里就有一條鐵絲網，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢 ?” (2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。 T： “ 孩子們，成功了嗎 ?請你你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。 ”( 身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高 ) T： “ 你能為我們演示一下嗎 ?” 教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。 (身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動 ) (3)教師歸納 T： “ 原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位 —— 手肘。 (教師介紹手肘 )這 就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進。 ” T： “ 孩子們我把安全過鐵網的要領編
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