20xx年最新幼兒園大班體育活動方案【5篇】(編輯修改稿)
2025-09-15 21:00 本頁面
【文章內容簡介】 活動中，教師要作為一 個引導者，支持者及時肯定幼兒的成績與進步，在自由活動中教師要充當幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化，引導幼兒積極探索。 七、研究原則： ⑴ 尊重幼兒的原則：師要尊重幼兒的合理意愿與要求，尊重幼兒在活動中所做的努力和成果，不隨意否定幼兒的行為，積極為幼兒創(chuàng)設能力表現(xiàn)和展示自我的機會。 ⑵ 主體性原則：只有當兒童作為活動的主體，以發(fā)揮其主觀能動性，其能力才能得以更好 的發(fā)展。因此， 在體育活動中要運用各種方式，引導幼兒主動探索，把兒童置于活動的主體地位，充分利用園內可行的活動場所、各種自制的體育器械，讓幼兒大膽嘗試，動腦動手、主動發(fā)展。 ⑶ 因材施教原則：教師平時要注意觀察，創(chuàng)設自主活動的條件，并針對幼兒的發(fā)展情況設計可行的教育活動，使每個幼兒在原有基礎上獲得限度的發(fā)展。 ⑷ 實踐性原則：課題組教師要根據幼兒的年齡特點及戶外活動場地的實際情況，設計幼兒戶外體育活動，并在實踐中總結、提升，使之具有科學性、游戲性。 八、研究評價 1. 有關論文及經驗總結 2. 體育特色活動設計 3. 研究 報告 4. 幼兒個案及分析材料 幼兒園大班體育活動方案 2 活動目標： 引導幼兒體驗春游的快樂，激發(fā)對春天的熱愛。 增強幼兒的團體意識 。培養(yǎng)開朗、勇敢的個性。 提高幼兒基本動作的靈活性，快跑時會閃躲，不碰撞。 活動準備： 開展過春天主題的系列活動，有相關知識經驗。 音樂磁帶，錄音機， 布置好的活動場地。 活動過程： 導入活動，引起幼兒興趣。 (1)教師：你們春游過嗎 ?心情怎樣 ?是怎樣進行的 ? (2)介紹游戲場地及玩法。 開始游戲。 (1)教師帶領幼兒隨樂做操：上肢、下肢、體側、跳躍、放松等。 (2)幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。 在 “ 池塘邊 ” ：學小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。 過 “ 小河 ” ：下雨了，排隊撐 “ 傘 ” 過 “ 橋 ”( 月亮板搭成 )。 “ 草地上 ” ： “ 抓蝴蝶 ” ：教師帶個別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。 “ 放風箏 ” ：教師扮演放風箏的人，孩子扮演風箏。教師說 “ 風箏飛得高 (低 )” ，孩子們往前 (倒退 )跑。 上 “ 山 ” ：鉆過 “ 山洞 ”( 鉆洞 )，上 “ 山 ” 跟 “ 鮮花 ” 合影。要求至少有四個伙伴，動作每次要變化。再下 “ 山 ” 回到草地。 (3 分鐘 )放松身體，活動 結束。 游戲： “ 春風吹來了 ” ，學 “ 春燕飛 ” 。 幼兒園大班體育活動方案 3 【活動要求】 ，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。 。 。 【活動準備】 松緊帶圈人手一個 。錄音機、磁帶 。彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。 課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長 。利用其有彈性可以射出等等。 【活動過程】 一、開始部分 幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內，聽到哨音后集合成 4 路縱隊做松緊帶圈操。 二、基本部分 。 師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小
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