小學英語學期教學工作計劃模板(5篇)(編輯修改稿)
2024-09-15 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作計劃。 3. 進行組內(nèi)公開課，英語課堂教學觀摩研討活動。 4．英語學科發(fā)展課堂教學觀摩研討活動。 5．如何有效開展小學英語課外活動的研究專題研討活動。 四月份： 1．課堂教學觀摩研討活動（ 4 月初）。 2．各年級平行班組織英語百詞競賽。 3．小學英語課堂教學復(fù)習研討活動。 4. 各年級平行班組織大賽 五月份： 1．制作英語課件活動（ 5 月 9 日～ 11 日）。 2．小學復(fù)習研討活動。 3．國家級小學英語教師優(yōu)質(zhì)課展評。 4. 各年級舉行交際大賽。 5．推薦 “ 金燭杯 ” 大賽選手，進行校級公開課。 六月份： 1．小學六年級英語考試。 2．組織教師參加 “ 英語征文活動 ” 。 3．小學三到期末考試復(fù)習。 4. 試題研究，通過分析性檢測做好每個年級兩套英語期末模擬試題。 5. 對學生進行期末模擬考試。 七月份： 1. 小學三年級到六年級英語期末考試。 2. 各英語教師撰寫及課題教研總結(jié)。 小學英語學期教學工作計劃模板篇 3 伙牌小學英語教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以新的《英語課程標準》為指導(dǎo)，結(jié)合我校教學和英語教學的實際情況，從學生實際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學生良好語言發(fā)展能力，為學生終身發(fā)展的原則，制定本計劃。 二、常規(guī)工作 教案每月月底檢查一 次并評出等級，并在學期末評出優(yōu)秀英語教案。 作業(yè)每月月底檢查一次并評出等級，在學期末評出優(yōu)秀英語作業(yè)。 周二早自習 36 年級學生進行英語晨讀。班主任組織。英語老師安排所教班級晨讀內(nèi)容并巡視指導(dǎo)。跟錄音機讀或課代表領(lǐng)讀。每月評出優(yōu)秀班級 周四檢查教師及學生課堂狀況。 對教案的具體要求： 除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關(guān)注學生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教， 學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，采用任務(wù) 情景 活動 ” 教學模式。在課堂教學中 “ 以任務(wù)為導(dǎo)向，以情景為線索，以活動為中心 ” ，設(shè)計教學活動。采用根據(jù)教學進度要求超一周備課，備足課節(jié)。 對上課的具體要求： 一、勇創(chuàng)雙語教學特色，營造英語氛圍。在教學過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調(diào)等輔助手段來幫助學生理解教學內(nèi)容；并且在教學過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學生建立語感。 二、關(guān)注學生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 三、加強指導(dǎo)，幫助學生學會學習。 四、 實行激勵評價，使學生樹立學習英語的信心。 對作業(yè)具體要求： 精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導(dǎo)學生認真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時，可適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式；作業(yè)形式要多樣化，應(yīng)采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，三、四年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主，五、六年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強讀寫練習。本學期檢查作業(yè)為課堂活動手冊，要求課批，有等級 有時間。反饋及時。 四、本學期重點活動安排。 3 月： 為了進一步提高我校學生學習英語的興趣，拓展學生的視野，發(fā)展跨文化交際的意識和能力 ,培養(yǎng)學生的書寫能力，提高學生的實踐創(chuàng)造能力，展示小學生學
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