小學教師學期教學工作計劃(5篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獎 勵貼貼或者禮物，給小組加分。相反的如果有違背規(guī)定或者表現(xiàn)不好的同學要給小組扣分。 小學教師學期教學工作計劃篇 3 一、家訪目的 透過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。 及時通報學生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和推薦，營造良好的育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。 二、家訪資料 了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。 向家長反饋學生的學習狀況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。 征求家長對學校及教育部門的意見和推薦等。 三、家訪形式 本學期打算采用三種形式進行家訪，一是走訪，二是約訪，三是隨訪。 于走訪，時間最好選取在學生放學后或雙休日，這樣學生也能夠在 場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。 約訪一般狀況是階段性的，與家長電話聯(lián)系，約定時間進行家訪，對孩子本階段的學習或其他狀況做一下了解，與家長溝通一下。 隨訪用于一些突發(fā)狀況。 四、家訪重點 落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。 優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。 問題生，隨機家訪。 五、家訪時間安排 家訪一般不占用教學時間（特殊狀況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問 1— 3 人。
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