初中英語教材教法培訓(xùn)心得體會3篇(編輯修改稿)
2025-09-15 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —— 培養(yǎng)出具有初步運(yùn)用 英語進(jìn)行交際能力的一批新人。 初中英語教材教法培訓(xùn)心得體會二： 3 月 2 日，我們很榮幸參加了在府東街小學(xué)舉行小學(xué)英語課堂展示活動。認(rèn)真 聆聽了教研員閆建華老師和四小兩位老師教師執(zhí)教的英語課，三位老師說授課不同年級，不同部分的內(nèi)容，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勎覀兊狞c(diǎn)滴體會： 1. 口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在 “ 用中學(xué)，學(xué)中用 ” ，這是我們在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上，閆老師的課在這一點(diǎn)上對我啟發(fā)很大。他能熟練運(yùn)用口語及時(shí)組織課堂教學(xué)，提問問題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，閆老師形式多樣的讓學(xué)生操練 football action,突破本節(jié)課的難點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的重點(diǎn)短語。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識，而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。 ?，F(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。 講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我們發(fā)現(xiàn)幾位老師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)： 口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言 。善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動 。 教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性 。 有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。 另外從三位老師這我們也得到了一點(diǎn)啟示，教學(xué)模式和理念 Step 1：在相對真實(shí)完善的語境中感知和理解語言 (meaning)。Step 2: 在創(chuàng)設(shè)類似的語境中操練、運(yùn)用語言 (use)。Step 3: 在理解、訓(xùn)練的基礎(chǔ)上歸納語言 (form)。這三個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)質(zhì)就是語言的意義、用法和形式三者的有機(jī)結(jié)合。通過這三節(jié)課，我們認(rèn)識到小學(xué)階段，適時(shí)，適當(dāng)，適量地傳授語法知識，是很有必要的。應(yīng)從小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)出發(fā)，不要扼殺學(xué)生的興趣和童真，可根據(jù)小學(xué)生形象思維發(fā)達(dá)、活潑，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，充分采用隱性語法教學(xué)，在教學(xué)中，采用多樣化的教學(xué)方式，如做游戲，比一比競賽活動， Guessing game 等，在真實(shí)或較真實(shí)的語言情景中，讓學(xué)生反復(fù)感知語言，接觸語法規(guī)則，再讓學(xué)生通過觀察、識別、自己總結(jié)語言形式，理解語法規(guī)則的意義，從而逐步學(xué)會運(yùn)用這些規(guī)則。 這次聽課，讓我開們闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我們的課堂上，但以前沒意識到。創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)一直是我教學(xué)中最為薄弱的一環(huán)，而這些課的教學(xué)，教師是很注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。同時(shí)我們對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美 ?怎樣讓孩子喜歡上課 ?怎 樣培養(yǎng)孩子的能力 ?在以下幾方面要多下功夫： 學(xué)書寫。 學(xué)課堂情境設(shè)置。 學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。 學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。 學(xué)英語教師角色扮演。培訓(xùn)中還提到了 “ 如何做一名合格的英語教師 ” ，這為我們自己平時(shí)的工作指明了前進(jìn)的方向，指明了學(xué)習(xí)的方向。以后，我們應(yīng)該積極投身到英語教學(xué)中，以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學(xué)行為相
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