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正文內(nèi)容

關(guān)于高考學(xué)生備考工作計(jì)劃精選10篇(編輯修改稿)

2025-09-15 21:31 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心、鼓士氣 。搞好教室文化建設(shè),營(yíng)造一個(gè) “ 迎高考 ” 的文化氛圍。要求每位學(xué)生都要制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。 發(fā)揮班團(tuán)干部及學(xué)習(xí)積極分子的工作積極性。經(jīng)常性召班團(tuán)干部有學(xué)習(xí)積極分子會(huì)議,及時(shí)了解前一段時(shí)間的對(duì)教育教學(xué)情況,從而制訂的布置下一階段的學(xué) 習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃。整體思路是:班主任堅(jiān)持學(xué)校的 “ 六到位 ” 原則,大力抓好班級(jí)管理工作,建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì),檢查儀容儀表,進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育,切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,搞好日常管理工作 。經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì),動(dòng)員本班學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接高考 。與任課教師積極配合,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)衣任課老師幫忙解決,及時(shí)向他們了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況把問(wèn)題解決在萌芽之中,班主任特別注意加強(qiáng)對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成 績(jī)的提高。 教學(xué)上充分發(fā)揮備課小組的作用,提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。與本科組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,研究學(xué)生情況,了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富教師、班主任學(xué)習(xí),提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。 及時(shí)反饋,科學(xué)評(píng)價(jià)。抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議,對(duì)每次考試成績(jī),都要進(jìn)行質(zhì)量分析。針對(duì)分析結(jié)果,班主任認(rèn)真組織學(xué)生要對(duì)自己考試情況作總體分析,請(qǐng) 任課教師也對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析,對(duì)目標(biāo)生進(jìn)行詳細(xì)分析,通過(guò)分析比較這些學(xué)生每次考試的具體情況,找學(xué)生進(jìn)行談話,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,同時(shí)也善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地制定下一步工作方案,有的放矢地彌補(bǔ)漏洞、鞏固成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。 統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)。通過(guò)對(duì)本屆文科班學(xué)生情況的分析,本班要想高考中取得較好的成績(jī),首先,在保證尖子生能二本的基礎(chǔ)上,要把主要力量和精力放在有希望能達(dá)大專(zhuān)線的學(xué)生身上,讓他們的成績(jī)進(jìn)一步提高,完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。另一方面,在美術(shù)、體育等術(shù)科考生上做文章 ,爭(zhēng)取更多的學(xué)生能被大專(zhuān)以上院校錄取。 確定重點(diǎn),提高成績(jī)。根據(jù)各科老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析的情況,確定出重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單。對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)生的輔導(dǎo),各門(mén)學(xué)科要協(xié)調(diào)好,充分利用好晚自習(xí)時(shí)間,給予個(gè)別輔導(dǎo)。 充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的作用。真正尊重每個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)參與意識(shí)。充分發(fā)掘他們的潛能,使其確立自信心,使其得到尊重。經(jīng)常找學(xué)生談話,聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法,協(xié)調(diào)師生關(guān)系,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略,從而形成師生合力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,了解現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀況,研究學(xué)生存在的心理障礙的成因 ,以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙,使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考,根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差,考試前心理負(fù)擔(dān)重,壓力大,考試成績(jī)差,心理受不了的實(shí)際情況,以班主任為核心,組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),緩解學(xué)生心理壓力。 高考學(xué)生備考工作計(jì)劃精選篇 5 我班生源質(zhì)量雖然不是很好,教師們普遍感到高考?jí)毫艽螅俏覀儼嗟目迫卫蠋熣J(rèn)為,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們有信心有決心備戰(zhàn) 20__年的高考。我們會(huì)克服困難,優(yōu)化管理,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考評(píng)機(jī)制 ,用精致的管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,實(shí)施過(guò)程跟蹤考核,爭(zhēng)取 20__年高考實(shí)現(xiàn)新的跨越。特制訂本學(xué)年高考備考工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校高考工作指導(dǎo)思想:即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以科學(xué)管理和集體備課為兩個(gè)基本切入點(diǎn),扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。全體科任老師將堅(jiān)持 “ 以校為家、以人為本。勇?lián)?zé)任、強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)求真。責(zé)任到人、制度落實(shí)。敢于創(chuàng)新、鼓勵(lì)冒尖 ” 的工作方針,力求 20__年高考大面積豐收。 二、工作思路: 強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),落實(shí)備考常規(guī),注重復(fù)習(xí)研究,抓好細(xì)節(jié)管理。按照市教科 所的總體要求和方案部署,按照學(xué)校高考備考方案和高三年級(jí)高考備考工作計(jì)劃,遵循客觀規(guī)律,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,把高三工作抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí),整個(gè)備考過(guò)程按照市教科所的要求做到 “ 六個(gè)有效和三個(gè)加強(qiáng) ” ,即有效德育、有效管理、有效備課、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo),加強(qiáng)研究、加強(qiáng)交流、加強(qiáng)調(diào)研,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)高考奮斗目標(biāo)。 三、奮斗目標(biāo) (1)保底目標(biāo):一本 1人,二本 18 人,三本 35人。 (2)力爭(zhēng)目標(biāo):一本 2人,二本 20 人,三本 37人。 四、當(dāng)前班級(jí)的狀況 學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,班風(fēng)較好。 本班是學(xué)校文科重點(diǎn)班,同學(xué)們好學(xué)上進(jìn) ,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,樸素踏實(shí),有一批勤奮認(rèn)真的同學(xué)做領(lǐng)頭羊,把班級(jí)的整體風(fēng)氣朝良性的方向引領(lǐng)??迫卫蠋熀图议L(zhǎng)都很重視和支持。 學(xué)生心理亟待調(diào)整部分同學(xué)心理上過(guò)于緊張,學(xué)習(xí)上急于求成。 一些同學(xué)提前進(jìn)入了高考前沖刺狀態(tài),實(shí)施疲勞戰(zhàn)術(shù)。不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率,而是下死力氣?,F(xiàn)在就進(jìn)入 “ 靠、拼、豁 ” 的狀態(tài),這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在摸考中的成績(jī)不理想,學(xué)習(xí)熱情受到打擊,出現(xiàn)疲憊、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象,在心理上陷入不自信、自我否定等狀態(tài)。 學(xué)習(xí)方法有待改善。 部分學(xué)生輕視基礎(chǔ)知識(shí),偏重題海戰(zhàn)術(shù)。這類(lèi)問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面: 其一,不注重課本知識(shí)的融會(huì)貫通,對(duì)課本知識(shí)一知半解,就放棄課本,跳入題海。 其二,忽視老師的講授。這類(lèi)同學(xué)主要是成績(jī)較好者。他們對(duì)老師的講授可能領(lǐng)會(huì)得較快,卻不肯做進(jìn)一步的探究,不親自去演試,結(jié)果造成基礎(chǔ)知識(shí)把握不牢。在考試時(shí)看似簡(jiǎn)單的東西,因基礎(chǔ)掌握不好,答起來(lái)卻似是而非。 其三,在做課內(nèi)外習(xí)題時(shí),不注重題型的積累,不注重規(guī)律的歸納,無(wú)目的而做,造成大量重復(fù)性勞動(dòng)。在改錯(cuò)時(shí),僅止于改過(guò),不作進(jìn)一步的反思,以致在甲題犯的錯(cuò),在乙題中還是照舊。 五、今后主要措施 確立奮斗目標(biāo),克服盲目性 千里之行,始于足下。明確的奮斗目標(biāo)是鼓動(dòng)他們學(xué)習(xí)熱情與激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的根本源泉,為此,要求每位學(xué)生客觀的、公正的、實(shí)事求是的評(píng)估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力,準(zhǔn)確的定位自己、確定自己的高考目標(biāo)。使學(xué)生對(duì)各科學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題及漏洞做到心中有數(shù)。做到 “ 長(zhǎng)計(jì)劃、短安排 ” 要求自律性差的同學(xué)把計(jì)劃寫(xiě)在日歷上,督促自己按時(shí)完成。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍 通過(guò)嚴(yán)格班級(jí)管理制度、強(qiáng)化日常行為規(guī)范,營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生們有急迫感,同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué),天道酬勤,每個(gè)同學(xué)通過(guò)努 力,都可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,科學(xué)安排生活 由于學(xué)習(xí)緊張,多數(shù)學(xué)生不注意鍛煉,不會(huì)合理的科學(xué)的安排生活,因此,要求學(xué)生科學(xué)合理的安排生活,充分利用早操,課間操,課外活動(dòng)加強(qiáng)鍛煉,積極參加一些其他有益的活動(dòng)讓學(xué)生在緊張之余適當(dāng)放松,達(dá)到事倍功半的效果。 重視抓兩頭、促中間 勤奮認(rèn)真、成績(jī)好的學(xué)生是本班的苗子和財(cái)富,學(xué)習(xí)有困難,成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生更是需要特殊關(guān)愛(ài)的對(duì)象。要想完成任務(wù),一定要抓好尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)工作,并以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)狀況的提升和保持。對(duì)尖子生通過(guò)個(gè)別談話激發(fā)他們的冒尖意識(shí),加強(qiáng)它們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),根據(jù)每位尖子的特點(diǎn)幫助其制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并督促落實(shí)。讓他們充滿信心,勇往直前不甘落后。對(duì)尖子生要比其他人要求更高。 高考學(xué)生備考工作計(jì)劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想 以提高民族素質(zhì),培養(yǎng)建設(shè)英才,服務(wù)考生,構(gòu)建和諧社會(huì)為已任,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、抓住機(jī)遇、善于創(chuàng)新、敢于突破 、奮發(fā)有為、奪取勝利的進(jìn)取精神。確保本科上線人數(shù) 大豐收 ,提高上線考生 含金量 ,實(shí)現(xiàn)低進(jìn)高出 高效益 的總體目標(biāo) 。堅(jiān)持德育為首,育人為本的原則,教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇 。建立刻苦實(shí)干、精心組織、加強(qiáng)研究、優(yōu)化措施、提高效率、科學(xué)備考、齊心協(xié)力、營(yíng)造氛圍、細(xì)化管理、落實(shí)職責(zé)、全員備考、抓緊抓早、循序漸進(jìn)、積極備考的工作機(jī)制,全力以赴做好08 屆的高考備考工作,誓奪高考新勝利。 二、基本情況 本屆學(xué)生總數(shù) 1200人,其中理科 680人,有 4個(gè)重點(diǎn)班, 4個(gè)普通班, 2個(gè)補(bǔ)習(xí)班 。文科 520人,有 3個(gè)重點(diǎn)班, 3個(gè)普通班, 1個(gè)補(bǔ)習(xí)班,體育生 48 人,藝術(shù) 95 人??v觀目前情況,本屆學(xué)生紀(jì)律學(xué)風(fēng)良好,情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)積極性高 。臨界生多,可挖掘的上線潛力較大,但學(xué)生成績(jī)參差不齊,落后面也較大。 本屆任課教師 52 人,其中新任高三課的有 9人,我們的教師隊(duì)伍,是一支能夠打硬仗的隊(duì)伍,他們有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,有團(tuán)體意識(shí),有積極向上團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng),有敢爭(zhēng)第一,特別能吃苦的戰(zhàn)斗精神。 三、高考目標(biāo) 把德育放在首位,有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,有良好的思想品德,有健康的心理素質(zhì),備考工作秩序井然。 重點(diǎn)上線人數(shù) 32人,力爭(zhēng) 1 2名學(xué)生考上中國(guó)十大名校。 二本上線人數(shù) 302人。 各班任務(wù)、指標(biāo) 四、高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組 顧問(wèn):滕維信 組長(zhǎng):梁海寧 韋兆剛 組員:黃邦啟 陸育凡 蘇鳳宏 楊煥年 周承典 林茂顏 黃玉雎 潘耀銘 理科綜合組組長(zhǎng):黃中 文科綜合組組長(zhǎng):農(nóng)學(xué)科 五、具體工作措施 (一 )管理工作 管理就是服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。 為教師的工作服務(wù),創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境。 ① 學(xué)校對(duì)高三教師實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬,根據(jù)高考成績(jī)予以獎(jiǎng)勵(lì)。 ② 為教師購(gòu)買(mǎi)部分教學(xué)用書(shū),以利于教學(xué)。 ③ 安排一至兩次外出學(xué)習(xí)或休閑活動(dòng)。 ④ 定期召開(kāi)教師座談會(huì),了解教師的物質(zhì)和精神的需要,解決教師實(shí)際問(wèn)題。 ⑤6 月份安排教師外出考察活動(dòng)。 為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 ① 加強(qiáng)紀(jì)律管理,做好學(xué)生的思想動(dòng)員,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營(yíng)造緊張有序的學(xué)習(xí)氛圍。 ② 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生刻苦勤奮,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的積極性 。強(qiáng)化兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)教室的意識(shí),即早 6: 30,晚 6:30,鼓勵(lì)學(xué)生晚自習(xí)后留在教室多學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。班主任、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查。 ③ 絕對(duì)禁止自習(xí)課嘈雜。 ④ 開(kāi)好學(xué)生座談會(huì),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。分期、分批、分層 次召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況制訂好學(xué)生計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。 ⑤ 做好成績(jī) 跟蹤 ,搞好質(zhì)量分析。月考、段考、期考和統(tǒng)考,堅(jiān)持做好統(tǒng)一流水作業(yè)評(píng)卷,統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)成績(jī),做好質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出差距,提出整改措施。 ⑥ 培養(yǎng)尖子生擴(kuò)大尖子生群體優(yōu)勢(shì)是今年高考備考工作的重點(diǎn),采用教師解惑,對(duì)尖子生進(jìn)行 面批,提學(xué)習(xí)建議 的方式,鼓勵(lì)、激發(fā)尖子生斗志,有效地推進(jìn)培優(yōu)工作。 ⑦ 給尖子生家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),支持高考備考。 ⑧ 著力培育體藝生 。加強(qiáng)對(duì)體藝生的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,提高術(shù)科成績(jī) 。加大文化課輔導(dǎo)力度,提高 文化試成績(jī),爭(zhēng)取 雙上線 ,人數(shù)達(dá) 100 人。 為學(xué)生的生活服務(wù),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。 ① 做好后勤工作。要讓學(xué)生吃得滿意,對(duì)于學(xué)生用餐選擇和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充,提出合理建議。 ② 讓學(xué)生睡得安穩(wěn),年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍檢查,確保學(xué)生有足夠的休息時(shí)間。 ③ 保持教室、宿舍的清潔衛(wèi)生,任何時(shí)候走進(jìn)教室,地上不見(jiàn)雜物,講臺(tái)不見(jiàn)灰塵,給人以舒適之感 。宿舍要清潔干凈,給學(xué)生以 家 的感覺(jué)。 ④ 關(guān)心學(xué)生身體健康,注意防病治病。 ⑤ 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。 為學(xué)生的心理服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生良好的迎考心態(tài)。 ① 利用班會(huì),晨會(huì)等鼓勵(lì)學(xué)生。要樹(shù)立信心,要樹(shù)立起高考必勝的信心,要正確對(duì)待每一次考試,對(duì)考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題應(yīng)持樂(lè)觀的態(tài)度。 ② 集全體科任教師智慧,做好學(xué)生的思想工作。 ③ 開(kāi)心理咨詢(xún)室,為學(xué)生排憂解難。消除學(xué)生備考過(guò)程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等心理問(wèn)題。 ④ 請(qǐng)心理專(zhuān)家到校講學(xué),調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài)。 (二 )復(fù)習(xí)要求 提高復(fù)習(xí)課的課堂效果,加強(qiáng)集體備課,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,廣泛搜集資料認(rèn)真編寫(xiě)好講義,上課過(guò)程中注意重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、信息點(diǎn)和薄弱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生思維,切記不要代替學(xué)生思維。 要認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》和教科書(shū),《考試說(shuō)明》是命題人員編寫(xiě)的,是命題的依據(jù),教師必須依據(jù)《考試說(shuō)明》指導(dǎo)復(fù)習(xí),同時(shí)要正確使用教科書(shū),教科書(shū)是依托,高考許多試題源于教科書(shū)。 收集、整理、分析、糾正錯(cuò)誤,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。在復(fù)習(xí)過(guò)程,暴露出來(lái)的錯(cuò)誤是提高復(fù)習(xí)效率的寶貴來(lái)源。各教師要重視收集、積累、整理錯(cuò)誤,將錯(cuò)誤分類(lèi)進(jìn)行分析,找出原因,改正錯(cuò)誤。在復(fù)習(xí)過(guò)程中犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的就是重犯錯(cuò)誤,這容易使學(xué)生喪失信心。所以要強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。 抓住中低檔題,增強(qiáng)復(fù)習(xí)信心,提高得分率。按《考試 說(shuō)明》規(guī)定,高考中容易題和中檔題 80%,要保證學(xué)生考得高分,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在中檔和容易題,即抓基礎(chǔ)知識(shí),這樣也利于增強(qiáng)學(xué)生的信心。 學(xué)會(huì)選題,學(xué)會(huì)改題,學(xué)會(huì)編題。 在復(fù)習(xí)中充分利用高考題的復(fù)習(xí)資源、把好基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)落實(shí)關(guān)。 廣辟信息渠道,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校聯(lián)系 。獲取更多的高考信息,并認(rèn)真篩選信息,及時(shí)消化信息。 定期出高考輔導(dǎo)板報(bào),高考新信息、新資料等張貼在板報(bào)上,營(yíng)造備考?xì)夥铡? (三 )教學(xué)安排與要求 第一階段: 20__年 9月 20__年 3月底,完成按章節(jié)順序進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí),這個(gè)階段主要進(jìn)行 基礎(chǔ)訓(xùn)練,掌握知識(shí)點(diǎn),并檢測(cè)過(guò)關(guān),適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練,側(cè)重提高解題能力,迎接南寧市第一次統(tǒng)測(cè),一測(cè)后,及時(shí)認(rèn)真細(xì)致做好分析,及時(shí)掌握各學(xué)科的教學(xué)、各班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,合理調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,積極采取相應(yīng)
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