【文章內(nèi)容簡介】 心、鼓士氣 。搞好教室文化建設(shè)，營造一個 “ 迎高考 ” 的文化氛圍。要求每位學(xué)生都要制訂自己的學(xué)習(xí)計劃和奮斗目標(biāo)。 發(fā)揮班團(tuán)干部及學(xué)習(xí)積極分子的工作積極性。經(jīng)常性召班團(tuán)干部有學(xué)習(xí)積極分子會議，及時了解前一段時間的對教育教學(xué)情況，從而制訂的布置下一階段的學(xué) 習(xí)目標(biāo)、計劃。整體思路是：班主任堅持學(xué)校的 “ 六到位 ” 原則，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 。尤其是在開學(xué)的第一個月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作 。經(jīng)常召開主題班會，動員本班學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接高考 。與任課教師積極配合，發(fā)現(xiàn)問題及時衣任課老師幫忙解決，及時向他們了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況把問題解決在萌芽之中，班主任特別注意加強(qiáng)對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成 績的提高。 教學(xué)上充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績。與本科組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。虛心向經(jīng)驗豐富教師、班主任學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。 及時反饋，科學(xué)評價。抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會議，對每次考試成績，都要進(jìn)行質(zhì)量分析。針對分析結(jié)果，班主任認(rèn)真組織學(xué)生要對自己考試情況作總體分析，請 任課教師也對本學(xué)科的考試情況作具體分析，對目標(biāo)生進(jìn)行詳細(xì)分析，通過分析比較這些學(xué)生每次考試的具體情況，找學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，同時也善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢地彌補(bǔ)漏洞、鞏固成績、穩(wěn)步前進(jìn)。 統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。通過對本屆文科班學(xué)生情況的分析，本班要想高考中取得較好的成績，首先，在保證尖子生能二本的基礎(chǔ)上，要把主要力量和精力放在有希望能達(dá)大專線的學(xué)生身上，讓他們的成績進(jìn)一步提高，完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。另一方面，在美術(shù)、體育等術(shù)科考生上做文章 ，爭取更多的學(xué)生能被大專以上院校錄取。 確定重點，提高成績。根據(jù)各科老師對學(xué)生學(xué)習(xí)成績分析的情況，確定出重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單。對這些重點學(xué)生的輔導(dǎo)，各門學(xué)科要協(xié)調(diào)好，充分利用好晚自習(xí)時間，給予個別輔導(dǎo)。 充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的作用。真正尊重每個學(xué)生，培養(yǎng)參與意識。充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。經(jīng)常找學(xué)生談話，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，及時調(diào)整教育教學(xué)策略，從而形成師生合力。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，了解現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因 ，以幫助高三學(xué)生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績差，心理受不了的實際情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。 高考學(xué)生備考工作計劃精選篇 5 我班生源質(zhì)量雖然不是很好，教師們普遍感到高考壓力很大，但是我們班的科任老師認(rèn)為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心有決心備戰(zhàn) 20__年的高考。我們會克服困難，優(yōu)化管理，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷完善各項規(guī)章制度和考評機(jī)制 ，用精致的管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實施過程跟蹤考核，爭取 20__年高考實現(xiàn)新的跨越。特制訂本學(xué)年高考備考工作計劃。 一、指導(dǎo)思想： 堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校高考工作指導(dǎo)思想：即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以科學(xué)管理和集體備課為兩個基本切入點，扎實、有效、創(chuàng)造性地開展工作。全體科任老師將堅持 “ 以校為家、以人為本。勇?lián)?zé)任、強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實求真。責(zé)任到人、制度落實。敢于創(chuàng)新、鼓勵冒尖 ” 的工作方針，力求 20__年高考大面積豐收。 二、工作思路： 強(qiáng)化目標(biāo)意識，落實備考常規(guī)，注重復(fù)習(xí)研究，抓好細(xì)節(jié)管理。按照市教科 所的總體要求和方案部署，按照學(xué)校高考備考方案和高三年級高考備考工作計劃，遵循客觀規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實際，把高三工作抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實，整個備考過程按照市教科所的要求做到 “ 六個有效和三個加強(qiáng) ” ，即有效德育、有效管理、有效備課、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)，加強(qiáng)研究、加強(qiáng)交流、加強(qiáng)調(diào)研，力爭實現(xiàn)高考奮斗目標(biāo)。 三、奮斗目標(biāo) (1)保底目標(biāo)：一本 1人，二本 18 人，三本 35人。 (2)力爭目標(biāo)：一本 2人，二本 20 人，三本 37人。 四、當(dāng)前班級的狀況 學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，班風(fēng)較好。 本班是學(xué)校文科重點班，同學(xué)們好學(xué)上進(jìn) ，爭強(qiáng)好勝，樸素踏實，有一批勤奮認(rèn)真的同學(xué)做領(lǐng)頭羊，把班級的整體風(fēng)氣朝良性的方向引領(lǐng)。科任老師和家長都很重視和支持。 學(xué)生心理亟待調(diào)整部分同學(xué)心理上過于緊張，學(xué)習(xí)上急于求成。 一些同學(xué)提前進(jìn)入了高考前沖刺狀態(tài)，實施疲勞戰(zhàn)術(shù)。不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率，而是下死力氣?，F(xiàn)在就進(jìn)入 “ 靠、拼、豁 ” 的狀態(tài)，這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在摸考中的成績不理想，學(xué)習(xí)熱情受到打擊，出現(xiàn)疲憊、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象，在心理上陷入不自信、自我否定等狀態(tài)。 學(xué)習(xí)方法有待改善。 部分學(xué)生輕視基礎(chǔ)知識，偏重題海戰(zhàn)術(shù)。這類問題主要有以下幾個方面： 其一，不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解，就放棄課本，跳入題海。 其二，忽視老師的講授。這類同學(xué)主要是成績較好者。他們對老師的講授可能領(lǐng)會得較快，卻不肯做進(jìn)一步的探究，不親自去演試，結(jié)果造成基礎(chǔ)知識把握不牢。在考試時看似簡單的東西，因基礎(chǔ)掌握不好，答起來卻似是而非。 其三，在做課內(nèi)外習(xí)題時，不注重題型的積累，不注重規(guī)律的歸納，無目的而做，造成大量重復(fù)性勞動。在改錯時，僅止于改過，不作進(jìn)一步的反思，以致在甲題犯的錯，在乙題中還是照舊。 五、今后主要措施 確立奮斗目標(biāo)，克服盲目性 千里之行，始于足下。明確的奮斗目標(biāo)是鼓動他們學(xué)習(xí)熱情與激發(fā)學(xué)習(xí)動力的根本源泉，為此，要求每位學(xué)生客觀的、公正的、實事求是的評估自己的學(xué)習(xí)實力，準(zhǔn)確的定位自己、確定自己的高考目標(biāo)。使學(xué)生對各科學(xué)習(xí)中存在的主要問題及漏洞做到心中有數(shù)。做到 “ 長計劃、短安排 ” 要求自律性差的同學(xué)把計劃寫在日歷上，督促自己按時完成。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍 通過嚴(yán)格班級管理制度、強(qiáng)化日常行為規(guī)范，營造一個奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)身說法，使學(xué)生們有急迫感，同時鼓勵同學(xué)，天道酬勤，每個同學(xué)通過努 力，都可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。 指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，科學(xué)安排生活 由于學(xué)習(xí)緊張，多數(shù)學(xué)生不注意鍛煉，不會合理的科學(xué)的安排生活，因此，要求學(xué)生科學(xué)合理的安排生活，充分利用早操，課間操，課外活動加強(qiáng)鍛煉，積極參加一些其他有益的活動讓學(xué)生在緊張之余適當(dāng)放松，達(dá)到事倍功半的效果。 重視抓兩頭、促中間 勤奮認(rèn)真、成績好的學(xué)生是本班的苗子和財富，學(xué)習(xí)有困難，成績暫時落后的學(xué)生更是需要特殊關(guān)愛的對象。要想完成任務(wù)，一定要抓好尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)工作，并以此帶動整個班級學(xué)習(xí)狀況的提升和保持。對尖子生通過個別談話激發(fā)他們的冒尖意識，加強(qiáng)它們的競爭意識，根據(jù)每位尖子的特點幫助其制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，并督促落實。讓他們充滿信心，勇往直前不甘落后。對尖子生要比其他人要求更高。 高考學(xué)生備考工作計劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想 以提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)建設(shè)英才，服務(wù)考生，構(gòu)建和諧社會為已任，樹立與時俱進(jìn)、抓住機(jī)遇、善于創(chuàng)新、敢于突破 、奮發(fā)有為、奪取勝利的進(jìn)取精神。確保本科上線人數(shù) 大豐收 ，提高上線考生 含金量 ，實現(xiàn)低進(jìn)高出 高效益 的總體目標(biāo) 。堅持德育為首，育人為本的原則，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會選擇 。建立刻苦實干、精心組織、加強(qiáng)研究、優(yōu)化措施、提高效率、科學(xué)備考、齊心協(xié)力、營造氛圍、細(xì)化管理、落實職責(zé)、全員備考、抓緊抓早、循序漸進(jìn)、積極備考的工作機(jī)制，全力以赴做好08 屆的高考備考工作，誓奪高考新勝利。 二、基本情況 本屆學(xué)生總數(shù) 1200人，其中理科 680人，有 4個重點班， 4個普通班， 2個補(bǔ)習(xí)班 。文科 520人，有 3個重點班， 3個普通班， 1個補(bǔ)習(xí)班，體育生 48 人，藝術(shù) 95 人?？v觀目前情況，本屆學(xué)生紀(jì)律學(xué)風(fēng)良好，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性高 。臨界生多，可挖掘的上線潛力較大，但學(xué)生成績參差不齊，落后面也較大。 本屆任課教師 52 人，其中新任高三課的有 9人，我們的教師隊伍，是一支能夠打硬仗的隊伍，他們有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有團(tuán)體意識，有積極向上團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，有敢爭第一，特別能吃苦的戰(zhàn)斗精神。 三、高考目標(biāo) 把德育放在首位，有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有良好的思想品德，有健康的心理素質(zhì)，備考工作秩序井然。 重點上線人數(shù) 32人，力爭 1 2名學(xué)生考上中國十大名校。 二本上線人數(shù) 302人。 各班任務(wù)、指標(biāo) 四、高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組 顧問：滕維信 組長：梁海寧 韋兆剛 組員：黃邦啟 陸育凡 蘇鳳宏 楊煥年 周承典 林茂顏 黃玉雎 潘耀銘 理科綜合組組長：黃中 文科綜合組組長：農(nóng)學(xué)科 五、具體工作措施 (一 )管理工作 管理就是服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。 為教師的工作服務(wù)，創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境。 ① 學(xué)校對高三教師實行優(yōu)勞優(yōu)酬，根據(jù)高考成績予以獎勵。 ② 為教師購買部分教學(xué)用書，以利于教學(xué)。 ③ 安排一至兩次外出學(xué)習(xí)或休閑活動。 ④ 定期召開教師座談會，了解教師的物質(zhì)和精神的需要，解決教師實際問題。 ⑤6 月份安排教師外出考察活動。 為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 ① 加強(qiáng)紀(jì)律管理，做好學(xué)生的思想動員，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造緊張有序的學(xué)習(xí)氛圍。 ② 充分調(diào)動學(xué)生刻苦勤奮，抓緊時間學(xué)習(xí)的積極性 。強(qiáng)化兩個時間點進(jìn)教室的意識，即早 6： 30，晚 6：30，鼓勵學(xué)生晚自習(xí)后留在教室多學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。班主任、年級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查。 ③ 絕對禁止自習(xí)課嘈雜。 ④ 開好學(xué)生座談會，調(diào)動學(xué)生積極性。分期、分批、分層 次召開學(xué)生座談會，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己實際情況制訂好學(xué)生計劃和奮斗目標(biāo)。 ⑤ 做好成績 跟蹤 ，搞好質(zhì)量分析。月考、段考、期考和統(tǒng)考，堅持做好統(tǒng)一流水作業(yè)評卷，統(tǒng)一統(tǒng)計成績，做好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，提出整改措施。 ⑥ 培養(yǎng)尖子生擴(kuò)大尖子生群體優(yōu)勢是今年高考備考工作的重點，采用教師解惑，對尖子生進(jìn)行 面批，提學(xué)習(xí)建議 的方式，鼓勵、激發(fā)尖子生斗志，有效地推進(jìn)培優(yōu)工作。 ⑦ 給尖子生家長寫一封信，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，支持高考備考。 ⑧ 著力培育體藝生 。加強(qiáng)對體藝生的專業(yè)訓(xùn)練，提高術(shù)科成績 。加大文化課輔導(dǎo)力度，提高 文化試成績，爭取 雙上線 ，人數(shù)達(dá) 100 人。 為學(xué)生的生活服務(wù)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。 ① 做好后勤工作。要讓學(xué)生吃得滿意，對于學(xué)生用餐選擇和營養(yǎng)補(bǔ)充，提出合理建議。 ② 讓學(xué)生睡得安穩(wěn)，年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍檢查，確保學(xué)生有足夠的休息時間。 ③ 保持教室、宿舍的清潔衛(wèi)生，任何時候走進(jìn)教室，地上不見雜物，講臺不見灰塵，給人以舒適之感 。宿舍要清潔干凈，給學(xué)生以 家 的感覺。 ④ 關(guān)心學(xué)生身體健康，注意防病治病。 ⑤ 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，爭取家長的支持。 為學(xué)生的心理服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的迎考心態(tài)。 ① 利用班會，晨會等鼓勵學(xué)生。要樹立信心，要樹立起高考必勝的信心，要正確對待每一次考試，對考試中暴露出來的問題應(yīng)持樂觀的態(tài)度。 ② 集全體科任教師智慧，做好學(xué)生的思想工作。 ③ 開心理咨詢室，為學(xué)生排憂解難。消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等心理問題。 ④ 請心理專家到校講學(xué)，調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài)。 (二 )復(fù)習(xí)要求 提高復(fù)習(xí)課的課堂效果，加強(qiáng)集體備課，結(jié)合學(xué)生實際，廣泛搜集資料認(rèn)真編寫好講義，上課過程中注意重點、難點、熱點、信息點和薄弱點，引導(dǎo)學(xué)生思維，切記不要代替學(xué)生思維。 要認(rèn)真研讀《考試說明》和教科書，《考試說明》是命題人員編寫的，是命題的依據(jù)，教師必須依據(jù)《考試說明》指導(dǎo)復(fù)習(xí)，同時要正確使用教科書，教科書是依托，高考許多試題源于教科書。 收集、整理、分析、糾正錯誤，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。在復(fù)習(xí)過程，暴露出來的錯誤是提高復(fù)習(xí)效率的寶貴來源。各教師要重視收集、積累、整理錯誤，將錯誤分類進(jìn)行分析，找出原因，改正錯誤。在復(fù)習(xí)過程中犯錯誤不可怕，可怕的就是重犯錯誤，這容易使學(xué)生喪失信心。所以要強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)的針對性。 抓住中低檔題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)信心，提高得分率。按《考試 說明》規(guī)定，高考中容易題和中檔題 80%，要保證學(xué)生考得高分，復(fù)習(xí)的重點應(yīng)放在中檔和容易題，即抓基礎(chǔ)知識，這樣也利于增強(qiáng)學(xué)生的信心。 學(xué)會選題，學(xué)會改題，學(xué)會編題。 在復(fù)習(xí)中充分利用高考題的復(fù)習(xí)資源、把好基礎(chǔ)知識的檢測落實關(guān)。 廣辟信息渠道，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校聯(lián)系 。獲取更多的高考信息，并認(rèn)真篩選信息，及時消化信息。 定期出高考輔導(dǎo)板報，高考新信息、新資料等張貼在板報上，營造備考?xì)夥铡? (三 )教學(xué)安排與要求 第一階段： 20__年 9月 20__年 3月底，完成按章節(jié)順序進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)，這個階段主要進(jìn)行 基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握知識點，并檢測過關(guān)，適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，側(cè)重提高解題能力，迎接南寧市第一次統(tǒng)測，一測后，及時認(rèn)真細(xì)致做好分析，及時掌握各學(xué)科的教學(xué)、各班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，積極采取相應(yīng)