【總結(jié)】20世紀(jì)20年代中后期在中國(guó)詩(shī)壇上活躍著一個(gè)新的詩(shī)歌流派,這就是以《新月》月刊為陣地的致力于提高新詩(shī)藝,潛心于探索新詩(shī)律,以追求“音樂(lè)美、建筑美、繪畫美”三美作為詩(shī)藝目標(biāo)的“新月派”。在這個(gè)詩(shī)派里,有這樣一位詩(shī)人,他出身巨商名門,才情橫溢光耀,思想率真復(fù)雜,他深諳中國(guó)傳統(tǒng)文化,又汲取了歐美文化——特別是劍橋文化
2024-11-22 00:21
【總結(jié)】《再別康橋》教案 《再別康橋》教案篇1教學(xué)目標(biāo): ?。毫私庑挛娜嗽?shī)內(nèi)涵。 ?。褐灸Ω星榉绞脚c個(gè)人的體驗(yàn)。 :新詩(shī)的欣賞方法。 教學(xué)重點(diǎn): 新詩(shī)的鑒賞。 教學(xué)難...
2024-12-06 00:45
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)《再別康橋》 《再別康橋》(詳案) 備教策略 一、教材分析 l作品閱讀價(jià)值 體會(huì)詩(shī)人對(duì)難忘歲月的依戀和惜別的真摯感情,感受精巧的意象選擇,及其組合成的夢(mèng)幻雅致的畫面和深邃蘊(yùn)含...
2024-10-25 10:11
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》完整教案 再別康橋 教學(xué)目標(biāo) :明確詩(shī)歌的意象、意境以及它們對(duì)于詩(shī)歌的重要作用;了解新月詩(shī)派的“三美”主張,欣賞詩(shī)歌的“音樂(lè)美”“建筑美”“繪畫美”。 :領(lǐng)悟徐志摩與母校的...
2024-10-24 19:17
【總結(jié)】第一篇:再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì) 《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)2 2013級(jí)在職教育碩士 張繼元 【教學(xué)目標(biāo)】 ,音樂(lè)美,建筑美,繪畫美。 【教學(xué)重點(diǎn)·難點(diǎn)】 重點(diǎn):通過(guò)尋找意象體會(huì)作者所要體現(xiàn)的情感。...
2024-10-25 06:57
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》名師教案 《再別康橋》名師教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,體味作者對(duì)康橋依依惜別之情;2、引導(dǎo)學(xué)生體味詩(shī)中的意象美,音樂(lè)美,建筑美,繪畫美3、當(dāng)堂背誦...
2024-10-24 19:05
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì) 《再別康橋》 教學(xué)目標(biāo)是: 1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,體味作者對(duì)康橋深深依戀之情。感受《再別康橋》的情感美、意象美、韻律美。 2、指導(dǎo)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的方法...
2024-10-25 05:01
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教案(大全) 《再別康橋》教案(匯編15篇) 作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的《再別...
2024-10-21 15:28
【總結(jié)】第一篇:再別康橋優(yōu)秀教案 再別康橋 優(yōu)秀教案 一、導(dǎo)入新課 迄今為止,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不止一篇送別詩(shī)作。古人云:黯然傷魂者唯別而已矣!所以在古人的作品中,既有“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的豪邁,也有“相見(jiàn)...
2024-10-24 21:30
【總結(jié)】 再別康橋教案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:再別康橋教案第二篇:再別康橋教案第三篇:再別康橋教案第四篇:再別康橋教案第五篇:《再別康橋》教案更多相關(guān)范文 正文 第一篇...
2025-01-16 23:48
【總結(jié)】再別康橋教學(xué)目標(biāo)::了解新文人詩(shī)內(nèi)涵。:志摩感情方式與個(gè)人的體驗(yàn)。:新詩(shī)的欣賞方法。教學(xué)重點(diǎn):新詩(shī)的鑒賞。教學(xué)難點(diǎn):詩(shī)的欣賞方法。教學(xué)方法:誦讀欣賞。課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí):再別康橋一、導(dǎo)入新
2024-11-22 04:02
【總結(jié)】第一篇:再別康橋教案教學(xué)設(shè)計(jì) 再別康橋教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版高一必修一) ------------------ 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)→語(yǔ)文教案→再別康橋教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版高一必修一)2011-12...
2024-10-25 07:09
【總結(jié)】Goodbyeagain,Cambridge徐志摩(1896-1931),浙江海寧人,筆名云中鶴、南湖、詩(shī)哲。新月詩(shī)派代表詩(shī)人。主要作品有詩(shī)集:《猛虎集》《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》追求“愛(ài)”,“自
2024-11-23 13:52
【總結(jié)】徐志摩再別康橋——————————————再別康橋——————————————音樂(lè)美再別康橋——————————————音樂(lè)美繪畫美探究:徐志摩在劍橋大學(xué)尋的是什么樣的夢(mèng)?①對(duì)往昔生活的追憶②對(duì)藝術(shù)理想的追求
2024-11-22 01:59
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、議論文的論證方法2、現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)導(dǎo)入“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,作別西天的云彩?!倍嗄暌郧?,當(dāng)我們聽(tīng)到這首《再別康橋》時(shí),內(nèi)心總會(huì)涌起莫名溫柔的感動(dòng),我們也許會(huì)想象那位“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”的詩(shī)人,揣摩他當(dāng)時(shí)的心緒:是不屑,是不舍?是灑脫,還是無(wú)奈?一首離別詩(shī)牽動(dòng)了多少讀者的心。今天讓我們?cè)僮x這首詩(shī),走進(jìn)康橋,領(lǐng)略美景,走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心,品讀人生
2025-08-04 14:45