新課標(biāo)人教版3-5選修三187核聚變2(編輯修改稿)
2024-12-29 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兩個角度來考慮核聚變的條件，有助于加深理解。 教師說強調(diào)：聚變反應(yīng)一旦 發(fā)生 ，就不再需要外界給它能量，靠自身產(chǎn)生的熱就可以維持反應(yīng)持續(xù) 進行下去，在短 時間 釋放巨大的能量，這就是聚變引起的核爆炸 。 教師補充說明： （ 1）熱核反應(yīng)在宇宙中時時刻刻地進行著，太陽和很多恒星的內(nèi)部溫度高 達 107 K 以上，因而在那里進行著激烈的熱核反應(yīng)，不斷向外界釋放著巨大的能量 。 太陽每秒 釋放的能量約為 1026 J，地球只接受了其中的二十億分之一 。太陽在“核燃燒”的過程中“體重”不斷減輕。它每秒有７億噸原子核參與碰撞，轉(zhuǎn)化為能量的物質(zhì)是 400 萬噸?？茖W(xué)家估計，太陽的這種“核燃燒”還能維持 90 億 ~100億年。當(dāng) 然，與人類歷史相比，這個時間很長很長！ 教師：希望 同學(xué) 們課后查閱資料，了解更多的太陽能有關(guān)方 面的知識及其應(yīng)用。 （ 2）上世紀(jì)四十年代，人們利用核聚變反應(yīng)制成了用于戰(zhàn)爭的氫彈， 氫彈是利用熱核反應(yīng)制造的一種在規(guī)模殺傷武器，在其中進行的是不可控?zé)岷朔磻?yīng)， 它的威力是原子彈的十幾倍 。 提問：氫彈 爆炸 原理是什么？ 學(xué)生閱讀教材：課本 圖 是 氫彈 原理圖，它需要用原子炸藥來引爆，以獲得熱核反應(yīng)所需要的高溫，而這些原子炸藥 又要 用普通炸藥來點燃。 ［教師點撥］ ［錄像］氫彈的構(gòu)造簡介及其爆炸情況。 根據(jù)你收集的資料，還能通過什么方法實現(xiàn)核聚變？ 學(xué)生回答： 日英開發(fā)出激光核聚變新方法、有人提出利用電解重水的方法實現(xiàn)低溫核聚變。 點評：學(xué)生自學(xué)看書，自己歸納總結(jié)， 有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，逐步 提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 2．可控?zé)岷朔磻?yīng) （ 1）聚變與裂變相比有很多優(yōu)點 提問： 目前，人們還不能控制核聚變的速度，但科 學(xué)家們正在努力研究和嘗試可控?zé)岷朔磻?yīng)，以使核聚變造福于人類 。 我國在這方面的研究和實驗也處于世界領(lǐng)先水平 。 請同學(xué)們自學(xué)教材，了解聚變與裂變相比有哪些優(yōu)點？ 投影材料二 [2]：可控?zé)岷朔磻?yīng)發(fā)展進程 例：一個氘核和一個氚核發(fā)生聚變，其核反應(yīng)方程是 21H+31H→ 42He+10n，其中氘核的質(zhì)量： mD= 102 u、氚核的質(zhì)量： mT
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