低碳生活主題活動方案【5篇】(編輯修改稿)
2025-09-15 21:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。 四、活動要求 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動計(jì)劃、實(shí)施方案，組建 “ 低碳宣傳周 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，采取措施，狠抓落實(shí)。號召學(xué)校以校長為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動的倡導(dǎo)者、實(shí)施者，規(guī)范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。 完善評估機(jī)制。將低碳教育實(shí)踐活動開展情況，學(xué)生低碳行為表現(xiàn)作為評價(jià)班級學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，對工作突出達(dá)的學(xué)校予以獎勵。樹立教師、學(xué)生低碳榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和 輻射作用，推動低碳宣傳教育實(shí)踐活動的深入開展。請各學(xué)校將活動的開展情況于 3 月 31 日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱。 堅(jiān)持常抓不懈。低碳行動是一項(xiàng)長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著 “ 為了我們賴以生存的家園 ” 的觀點(diǎn)，要立足現(xiàn)在，放眼未來，將低碳教育抓細(xì)，抓實(shí)，抓好。塑造學(xué)生的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛護(hù)我們的家園，造福我們?nèi)祟悺? 低碳生活主題活動方案（精選篇 3） “ 節(jié)能環(huán)保，低碳減排 ” 已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本 —— 環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閑 著無聊上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間嗎？為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式 —— 騎自行車呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？ 一、活動目的： 調(diào)動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚(yáng)低碳文明出行方式。 二、活動參與對象： __學(xué)院 __級。 三、活動時(shí)間及地點(diǎn)： 待定。 四、活動內(nèi)容： 前期準(zhǔn)備關(guān)于騎車出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表； 活動當(dāng)日有活動負(fù)責(zé)人安排全體志愿者工作任務(wù)（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）； 根據(jù)當(dāng)時(shí)瀏覽宣傳板群眾人數(shù)，安排專人進(jìn)行騎車出行方面的 演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近
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