【文章內容簡介】 人，其中中小學生占總人數(shù)的 8%左右。直接經濟損失 731 萬。年經濟損失 33 億多元，可以養(yǎng)活 100 萬個下崗職工 ?？梢允?200 萬個窮困地區(qū)失學重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹??同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們 (如司機、行人、親人、交通管理部門等等 )說些什么 ? 教師： “ 生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識 ” 。 (二 )不良交通行為 馬路上追逐打鬧。 跨越隔離墩。 不滿 12 周歲騎自行車。 在大街小路上踢、捉迷藏很危險。 在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。 在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。 騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易或撞人。 在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。 隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。 當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外 坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。 (三 )我校主要交通安全常識：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車 (這三個“ 會 ” 的含義就是要保障自己的人身安全 )。 走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵 規(guī)矩、保生命。 乘車時，等車停穩(wěn)先下后上 。坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。 不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。 12 歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。 在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。 遇到交通事故，撥打 122 或 110 報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或特征。 我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠 ： 走路要走人行道，不在路上打和鬧。 不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。 轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。 遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。 總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾 。在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們 !為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中 ! 讓我們齊唱《一路平安》。 2023 關于交通安全教育課教案（精選篇 7） 教學目標： 讓學生認識簡單的交通標志，初步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來 的危害性，為了自己和大家的安全，人人都務必遵守交通規(guī)則。 教學重點和難點 、標志和標線的作用。 。 教學過程 一、新課導入 隨著交通運輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢 ?這天我們就來學習。 二、認識交通標志 提問：你明白各種交通信號和交通標志、標線嗎 ?它們有什么作用 ? 出示交通標志圖片學生分小組討論。 討論資料：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。 “ 紅綠燈 ” ：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用。 “ 禁止鳴笛標志 ” ：一般設在醫(yī)院附近，表示那里需要安靜，提醒司機在有這個標志的地方，禁止鳴笛。 “ 道路轉彎標志 ” ：一般設在道路的急轉彎處，提醒司機，見到這一標志，車輛慢行，前面有彎道。 “ 指路標志 ” ：一般設在道路旁，表示該地的地名。也有的表示道路前方所到達的地點名稱和距離。 “ 標線 ” ：一般設置 (畫在公路路面上 )在公路路面的必要處。如：道路地面上的白色和縱線或橫線，道路中央的縱線，表示把對向行駛的車流分開，防止相撞。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。為行人穿越公路開辟的安全地帶。在此標線內行走，保證人身安全。司機見到人行橫道標志，應慢行和避讓。 師：常見交通標志，可分以下四種： (投影出示 ) (1)“ 警告標志 ” ：通常為等邊三角形 (或菱形 )，黃或 (白 )底，黑色或紅邊，黑色或深藍色圖案。這種標志表示，注意危險。如鐵路道口標志。 (2)“ 禁令標志 ” ：通常為圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案， 如禁止非機動車通行標志、禁止行人通行標志。 (3)“ 指示標志 ” ：通常為圓形和短形，藍底白色圖案，如步行街標志、機動車道標志。 (4)“ 指路標志 ” ：通常為矩形，藍 (綠 )底白字和白色圖案，如地名標志，方向地點距離標志。 三、認識交通規(guī)則 介紹乘車、乘船的有關知識。 ① 乘車、乘船的基本要求和注意事項。 ② 要求學生要禮貌乘車、乘船。 行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。 ① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。 ② 群眾外出時，要有組織有秩序列隊行走。 ③ 穿越馬路，要走斑馬 線。 ④ 遇到 “ 紅燈 ” 要停止，做到 “ 紅停綠過 ” 。 ⑤ 要學會避讓機動車輛。 ⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。 騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。 ① 不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。 ② 橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。 ③ 彎時減速，觀察并打手勢。 ④ 不要雙手離把，不要并肩行駛。 ⑤ 騎車不打鬧，不追逐。 ⑥ 騎車不要攀扶機動車輛。 四、列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。 進入新世紀以來，中國已經連續(xù) 3 年每年死亡人數(shù)突破 10 萬大關，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬 3 人計，一年中有 30 萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達 33 億之多 !10 萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的 `人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。師舉例后學生談談身邊的例子。 五、總結。 通過這天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅僅認識了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不 僅僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。 交通安全主題教育教案 9 一、活動目標： 讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。 讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 二、教學過程 (一 )展開聯(lián)想，揭示活動主題 師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為 2 個組進行比賽，你們有信心嗎 ? 在活動之前，請同學先看大屏幕。 課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸 變成鮮紅色。 剛才你們看到了什么 ?聽到了什么 ?想到了什么 ? 師：是啊 !多么可怕的 `車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安 (二 )、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性 師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么 ? 生：我們坐的隊形像十字路口。 師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完 “ 開始 ”