【總結(jié)】景泰藍的制作葉圣陶瓷器景泰藍元代纏枝蓮紋象耳爐明代纏枝蓮紋碗元代纏枝蓮紋象耳爐清代乾隆方觚元代纏枝蓮紋象耳爐元代纏枝
2024-11-17 12:42
【總結(jié)】4月21日特種郵票發(fā)行《景泰藍》梅州市集郵公司()《景泰藍》工藝知識郵票展品詳情介紹《景泰藍》發(fā)行公告陶瓷題材郵票行情中國郵政定于2022年4月21日發(fā)行《景泰藍》特種郵票,1套6枚,小版張1枚?!毒疤┧{》發(fā)行公告《景泰藍》特種郵票《景
2025-05-12 18:42
【總結(jié)】沙藝景泰藍有限公司景泰藍文化沙藝創(chuàng)業(yè)計劃書——景泰藍又稱“銅胎掐絲琺瑯”,是北京著名的傳統(tǒng)手工藝品。因其在明朝景泰年間聞名于世,且制作技藝成熟,使用的色釉多以藍色為主,故而得名景泰藍。景泰藍集歷史、文化、藝術和傳統(tǒng)工藝于一身,古樸典雅,精美華貴,具有獨特的民族藝術風格和深刻的文化內(nèi)涵。2.“輝揚之星”團隊組成————(1)景泰藍珀金畫它是在借鑒了傳統(tǒng)的景泰
2025-08-01 21:38
【總結(jié)】景泰藍珀金畫項目創(chuàng)業(yè)計劃書景泰藍珀金畫項目創(chuàng)業(yè)計劃書目錄一、公司(項目)基本情況二、產(chǎn)品和服務三、公司的管理四、行業(yè)及市場分析五、市場競爭及營銷策略六、研究與開發(fā)七、資金需求情況及融資方案八、項目實施進度九、財務計劃十、風險因素十
【總結(jié)】景泰藍珀金畫項目商業(yè)計劃書景泰藍珀金畫項目商業(yè)計劃書目錄一、公司(項目)基本情況二、產(chǎn)品和服務三、公司的管理四、行業(yè)及市場分析五、市場競爭及營銷策略六、研究與開發(fā)七、資金需求情況及融資方案八、項目實施進度九、財務計劃十、風險因素十
【總結(jié)】別離〖學習引導〗馮至,中國現(xiàn)代作家、詩人。作品有《昨日之歌》、《山水》等。他的《十四行集》是關于個體與人類的生存狀態(tài)、人的生命的形而上的體驗與思考,是“由27首詩組成的”,是中國新詩史上“最集中、最充分地表現(xiàn)生命主題的一部詩集,它是一部生命沉思者的歌”,它使中國現(xiàn)代詩歌第一次具有了“形而上的品格”。詩人關于人的生命的這種體驗與形而上的思考,與從歌德到
2024-11-20 01:02
【總結(jié)】《斑紋》教學設計教學目的:培養(yǎng)學生熱愛自然的精神。培養(yǎng)學生解讀社科類文章的能力培養(yǎng)學生形象藝術的表達(記敘描寫)和對哲理性闡述的理解能力教學難點:培養(yǎng)學生形象藝術的表達能力,對哲理性闡述的理解能力。教學設想:1、第一專題,在“科學之光”的前提下,編者們是打破文體的界限來選文的。打破文體的界限歸屬一個專題
2024-11-23 01:04
【總結(jié)】一、教材分析1、文本在本教材所處的位置及專題教學目標《漁父》在蘇教版高中語文必修五第三專題“直面人生”的第一板塊“生存選擇”中,本板塊還選了《報任安書》。這兩篇文本在內(nèi)容上是既對立又統(tǒng)一的,它們是“生存與毀滅”的選擇問題,有較強的互補性。本專題主要教學目標是:通過閱讀作品,學生能對重大人生問題有思考和追求;學生能對問題展開探討,學會辨
【總結(jié)】箭與歌〖學習引導〗朗費羅(1807--1882),美國詩人。生于美國緬因州波特蘭,是當?shù)赜新曂囊泼窦易宓暮蟠?,少年時代在家鄉(xiāng)沿海城市波特蘭度過。他熟悉大海和家鄉(xiāng)的自然風光,熟悉當?shù)乩弦淮泼竦墓适潞陀嘘P印第安人的傳說。朗費羅從博多因大學畢業(yè)后赴歐深造,1826年至1829年間在英國、法國、西班牙、意大利、德國等國研讀外國語,后來還曾幾度
2024-11-19 21:42
【總結(jié)】羅密歐與朱麗葉楊勇導語:愛情是文學作品永恒的主題。古往今來,不知有多少人為之傾倒。盡管我們都衷心祝愿有情人終成眷屬,文學史上還是留下了許多凄惻哀婉的愛情故事。這樣的愛情悲劇我們接觸過許多,誰能來舉例?(學生散答)(歸納)劉蘭芝與焦仲卿、梁山伯與祝英臺、賈寶玉與林黛玉,今天我們再來研讀一篇愛情悲劇——莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。
【總結(jié)】教學目標和要求1、了解《史記》的寫作過程和成書原因,理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。3、體會本文敘事、說理、抒情融于一爐的寫法。4、積累實詞、虛詞與句式。教學重點和難點1、積累重要實詞、虛詞與句式。2、感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。教學設想本文詞句難度較大,學
2024-12-05 03:25
【總結(jié)】《人是能思想的葦草》教學目標。。思路理脈第1段即是帕斯卡爾的一個核心觀點。人之偉大源于他擁有思想。第2——3段,寫思想能使渺小的人變得高貴和有尊嚴。我們“必須提高自己”,要“努力好好地想想”,這就是我們存在于世界的意義,人在自然中的崇高的使命。第4段,寫人心靈追求與實際表現(xiàn)的矛盾。正是在這樣的一個存在狀態(tài)中,才有了人性的
2024-12-06 00:27
【總結(jié)】【教學目標】一、知識與能力1、進一步認識說明文的文體特征,了解科學小品的一般知識,了解說明文的一些新的特點,歸納整理說明文一般的說明順序及常用說明方法。2、把握作者的設計理念,掌握快速閱讀說明文的一般技巧。二、過程與方法1、根據(jù)說明文的特點快速閱讀說明文,抓住關鍵詞語,迅速理清文章的思路。2
2024-11-19 21:41
【總結(jié)】第1頁2022年度通州區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金支持項目申報材料專項資金項目補助申請報告項目名稱:景泰藍“平步青云”青花纏枝蓮大瓶申請單位:北京市通州區(qū)惠民工藝品廠申請日期:
2025-01-06 07:22
【總結(jié)】《我為什么活著》教學目標,理解文章表達的人生追求。。思路理脈本文作者以真摯的態(tài)度、樸素的語言道出了自己的人生追求,他的人生價值取向也為我們彰顯了一個思想家的博大美好的情懷和崇高的思想境界。全文采用總分總的結(jié)構(gòu)方式,分為三部分。第一部分是第1自然段。我為什么活著?面對這個人類自身永恒追問的哲學命題,作者以開門見山的方式直白地