語文版語文七下巨人和孩子(編輯修改稿)
2024-12-29 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。而當孩子們回到了巨人的花園后，樹上開滿了鮮花，鳥兒們翩翩起舞，興奮地歡唱，花朵也紛紛從草地里伸出頭來，露著笑臉。 孩子們給巨人的花園帶來了美好的春天。 巨人的自私是從哪些言行里表現(xiàn)出來的？ 巨人這樣做給花園帶來的后果是什么？ 粗聲粗氣地吼叫，“我的花園就是我自己的花園，”“我不準外人來這里玩”“筑圍墻，掛示牌?！? 巨人的花園里終年是寒冬，只有北風、冰雹，還有霜和雪在園中的林間上竄下跳。小鳥無心唱歌，樹兒忘了開花；春天再也沒有出現(xiàn)，夏天也不見蹤影，也沒有秋天（第 10 自然段）。 使巨人深受感動，立即悔悟的直接原因是什么？悔悟之后的“巨人”做了些什么？ 巨人目睹了花園的春景，特別是他看到那棵被霜雪裹得嚴嚴實實，北風也對它肆意咆哮的樹盡可能垂下枝條，并反復深情呼喚：快爬上來呀，小孩子！這種情景深深感化了他?；谖蛑蟮木奕溯p輕下樓，悄悄打開門，把小男孩輕輕托起放在樹枝上。孩子們，這是你們的花園了”。提起斧頭砍倒圍墻，歡迎孩子們來玩。 ▲ 巨人用斧子砍圍墻的舉動有什么含義？ 表明了他不要拒絕孩子，不再自私的決心之大。 ▲“中午十二點，人們?nèi)ペs集的時候。欣喜地看見巨人和孩子們一起 在他們所見到的最美麗的花園中游戲玩耍?！保ㄟ@句話寫趕集的人們有什么作用？） 通過側(cè)面烘托寫出巨人的巨大變化。 ▲孩子們離去和到來給巨人的花園帶來了什么變化？ 小鳥 : 無心唱歌 小鳥 : 歡唱 翩翩起舞 樹兒 : 忘了開花 樹兒 : 欣喜若狂 用鮮花打扮 花兒 : 縮回頭睡覺 花兒 : 伸出頭露出笑臉 對比 只有北風 冰雹 雪霜 有孩子們的歡笑 終年寒冬 春意盎然 說說下面的人或物的象征意義。 A 小男孩 ： （指最后一個沒有受到愛與關(guān)懷的人，或指特別需要關(guān)愛的人。） B 孩子、花鳥 ,春天 ： （愛心的象征和化身。） C 圍墻： （人與人之間的隔膜，自我封閉或自私冷漠的象征。） D 風 雪 冰 雹： （象征人的自私冷酷。） 巨人再也看不到小男孩了。為什么， 我讀過原文，這個小男孩是個天使?? 我想作者安排了這樣的結(jié)局，讓天使感化巨人，讓巨人感受到什么是最可貴的。 這篇文章為什么不寫上這個結(jié)局？ 這篇文章主要的一個特點就是作者運用豐富的想象，所以最后還要給咱們留下一些想象的空間。
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