物理教師學年教學計劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-14 11:59 本頁面
【文章內容簡介】 想體系 在平日教學中，結合具體的題目和章節(jié)，有意識的、恰當的 39。進行物理方法的滲透、學習和領會，強化物理方法的運用，突出方法教學。 通過例題、習題的講練，強化物理思想的滲透 ,揭示思想方法在知識互相聯系、互相溝通中的作用。要讓學生逐個地掌握物理思想方法的本質，做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問題 ,突出思維抓教學。 將課外試題與課本上試題進行對照，比較方法、技巧、思想，加深理解。 (五 )針對訓練，分類達標，確保提高學生適應考試能力 加強審題能力的訓練，引導學生讀題、審題，讓學生能準確地理解關鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學生在大腦中能重現題目的物理情景，并能快速地用語言、示意圖和方程等形式 “ 翻譯 ” 出來。 加強獨立訓練，包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等，培養(yǎng)學生獨立解決和處理問題的能力。 加強解題速度訓練，要求學生把它當作實戰(zhàn)來演練，讓學生學會在考試中如何分配時間，不斷積累考試經驗。 加強解題技巧的訓練，讓學生懂得選擇題 (理解、邏輯推理 )、實驗題 (原理、方法的理解和應用，方法的遷移和靈活運用能力 )和計算題 (過程、模型、方法和能力 )等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數學方法在解題技巧中的應用。搞好每周練及階段性檢測的命題、閱卷、講評工作。 研 究評分標準，加強學生答題規(guī)范化的示范引導和強化訓練，讓學生掌握應試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點，考出更高分數。 落實訓練，鞏固成果，全面提升學生應變搶分能力 由易到難，各個擊破，對于物理成績比較差的學生，可以考慮有選擇地放棄一些相對 “ 難 ” 題，讓每個人的時間利用效率化 。會做的題能夠得全分，熟悉高考評分細則，領會其中精神，思路要嚴謹，說理要透徹，表述要準確，規(guī)范答題，清晰無誤 。不會做的題也要能得一部分分數，在實際考試中解答計算題時，有時候是題目較難，不能完整地解答出來，有時候是時間緊，沒有時間做出最后 的結果，此時學生應該按照現象發(fā)生的先后順序，涉及幾個規(guī)律，寫幾個方程，要盡量多寫一點，當然，要規(guī)范答題。 物理教師學年教學計劃 3 一、指導思想 根據煙臺市教研室和區(qū)教研室下發(fā)的教學進度，結合我校的學生特點，注重全面提高學生的素質和培養(yǎng)學生自主學習的能力，在高三這一年中穩(wěn)步提高學生分析問題和解決問題的能力，爭取明年高考的成功。這一基本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。 二、情況分析 (一 )教材分析：根據課程安排，本學期要完成一輪復習的教學任務，夯實基礎，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本知識 的復習。 (二 )學生學情分析： 課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數的學生對物理知識的求知欲 望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。 對基礎知識的掌握還不夠牢固，大多數學生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的能力較低，還有待于大力提高和著重培養(yǎng)。 三、教學目標與任務 認真學習普通高中物理課程標準，根據新課標的要求，認真組織教學。 知識方面，根據新課標要求，使學生掌握好基礎 知識，基本技能、基本方法和基本的 39。物理思想。 知識和能力方面，高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，在課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。 情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分調動學生學習的主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。 四、方法與措施 面向全體，分類分層次指導。 從全面提高學生的素質，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據各層次學生的具體情況，制定恰當的教學目標和要求，因材施教。 抓好基礎教學，注意能力的培養(yǎng)。 認真學習新的課 程標準，在教學中應強調理解，掌握好基礎知識，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。 物理教師學年教學計劃 4 一、加強理論學習，學習先進教學理念 本學期中，我們高一備課組的全體教師，通過集中學習和自學的方式，學習新課改的教學理論，力求強大的理論為指導，把的理念應用到教學工作中，進行課堂有效教學，穩(wěn)步提高教學質量。 第一、全體學習，集中討論 為了提高教學質量，提高教師的專業(yè)技術水平，積極參加學校和教研組開展了的講座和教研活動，我們組的全體教師，要求能認真學習，利用教研活動和備課時間，進行討論。并且
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