【文章內(nèi)容簡介】 音有能量可以使肥皂泡產(chǎn)生振動，因此又會發(fā)出聲音； 故選 A． 點(diǎn)評： 此題結(jié)合人耳聽到聲音的實(shí)例，考查利用聲學(xué)知識解釋問題的能力，要學(xué)以致用． 7．（ 2020?荊門）魔術(shù)師表演 “會跳舞的火焰 ”節(jié)目時(shí)，先在平臺上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持 一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火．當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動．這一現(xiàn)象說明（ ） A． 魔術(shù)師有一種神奇的力量 B． 鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量 C． 聽到的鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的超聲波 D． 鼓面振動產(chǎn)生了電磁波 考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；聲與能量。 1558533 分析： 要解答本題需掌握：聲音是由振動產(chǎn)生的，聲音能傳遞能量． 解答： 解：當(dāng)魔術(shù)師敲響小鼓時(shí)，鼓面振動，產(chǎn)生聲音，聲音能傳遞能量，使蠟燭火焰跳動．故 ACD錯(cuò)誤． 故選 B． 點(diǎn)評： 本題主要考查學(xué)生對：聲音是 由振動產(chǎn)生，以及聲音能夠傳遞能量的了解和掌握． 8．（ 2020?煙臺）關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是（ ） A． 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音能在真空中傳播 B． 聲音是以波的形式向外傳播，聲波只能傳遞信息 C． 音調(diào)和響度完全相同的聲音，它們的波形也完全相同 D． 在空屋子里聽到別人說話的聲音要大些，是因?yàn)槁曇舴瓷涞慕Y(jié)果 考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；聲速；音色；聲與信息。 1558533 專題： 應(yīng)用題。 分析： 解決此題要掌握： 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 ，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播； 聲音可以傳遞信息和能量，聲音的波形由聲音的特征決定，即由響度、音調(diào)和音色決定； 物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，聲音越強(qiáng)，響度越大． 解答： 解： A、聲音不能在真空中傳播，原選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意； B、聲波可以傳遞信息和能量，原選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意； C、音色不同，波形也不同，原選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意； D、聲波由于波長較大、頻率較小，所以被介質(zhì)阻擋后能返回，也就是所謂的反射，可以增大聲 音的響度，聲音會感覺聽到的聲音大些，原選項(xiàng)說法正確，符合題意； 故選 D． 點(diǎn)評： 此題考查了聲音的有關(guān)問題，要結(jié)合相關(guān)的聲學(xué)知識進(jìn)行分析解答． 9．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的情景，說法不正確的是（ ） A． 甲實(shí)驗(yàn)說明液體能傳聲 B． 乙實(shí)驗(yàn)說明聲是由物體振動產(chǎn)生的 C． 丙實(shí)驗(yàn)說明聲能傳遞信息 D． 丁圖中馬路邊的隔音板阻隔噪聲 考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；防治噪聲的途徑；聲與能量。 1558533 分析： A、從聲音的傳播上入手分析． B、從聲音的產(chǎn)生上入手分析． C、聲音可以 傳遞能量；聲音也可以傳遞信息．可以從這兩方面入手． D、從阻斷噪聲的途徑來入手分析． 解答： 解： A、在水中敲擊石塊可以聽到聲音，說明液體也可以傳聲； B、撥動尺子，尺子振動發(fā)出聲音，說明聲是由物體的振動產(chǎn)生的； C、蠟燭放在錄音機(jī)的喇叭旁，蠟燭會熄滅，說明聲音可以傳遞能量； D、馬路邊的隔音板是利用聲音的反射，在傳播過程中減弱噪聲的． 故選 C． 點(diǎn)評： 此題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲波可以傳遞能量，以及減弱噪聲的途徑，是一道基礎(chǔ)題． 10．如圖所示，敲擊右邊的間叉，觀察到泡沫塑料球被彈開， 這一現(xiàn)象不能說明（ ） A． 發(fā)聲的物體都在振動 B． 聲音能夠傳遞能量 C． 聲音能夠傳遞信息 D． 空氣能夠傳聲 考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲與能量。 1558533 分析： 要解答本題需掌握：泡沫塑料球被彈開，說明經(jīng)空氣傳遞來的聲音具有能量，也能夠傳遞能量，但是不能說明聲音能傳遞信息． 解答： 解：敲擊右邊的音叉的時(shí)候，音叉振動發(fā)聲，聲音由空氣傳到左邊音叉，左邊音叉振動把泡沫塑料球被彈開，該實(shí)驗(yàn)說明：聲音是由物體振動產(chǎn)生、聲音能夠傳到能量、以及空氣能夠傳聲．但不能說明聲 音能傳遞信息．故 A、 B、 D 不符合題意． 故選 C． 點(diǎn)評： 本題主要考查學(xué)生對：聲音的產(chǎn)生，以及傳播的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，是中招的熱點(diǎn)． 11．向平靜的水面投入一顆小石子，聽見 “咚 ”的一聲響，并看見水面蕩起了一圈圈的波紋，水中的小魚立即向四周逃去．關(guān)于以上現(xiàn)象中下列說法不正確的是（ ） A． 液體也可以振動發(fā)聲 B． 聲音是通過空氣傳入人耳的 C． 水面蕩起的波紋說明聲音是以波的形式傳播的 D． 聲音可以傳遞信息 考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲與信息。 1558533 專題： 應(yīng)用題。 分析： （ 1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體，液體、氣體可以傳聲，真空不能傳聲． （ 2）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量． （ 3）水以水波的形式傳播，聲音以聲波的形式傳播． 解答： 解： A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，液體也能振動發(fā)聲．不合題意． B、聲音的傳播需要介質(zhì)，固體，液體、氣體可以傳聲，不合題意． C、水面蕩起的波紋說明水是以波的形式傳播的，符合題意． D、聲音可以傳遞信息，不合題意． 故選 D． 點(diǎn)評： 此題考查了有關(guān)聲音的一些基本知識，是一道基礎(chǔ)題． 12．下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A． B． C． D． 考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；噪聲及來源；聲與信息。 1558533 專題： 應(yīng)用題；實(shí)驗(yàn)題；定性思想。 分析： 聲音是物體的振動而產(chǎn)生的．手機(jī)能夠發(fā)射電磁波，電磁波能在真空中傳遞．自動噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)控噪聲污染的．聲音能傳遞信息和能量． 解答： 解： A、敲擊編鐘，編鐘振動而發(fā)出聲音，能說明聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的．此選項(xiàng)說法正確，不符合題意． B、真空不能 傳遞聲音，真空罩中的手機(jī)能接收信號，說明手機(jī)發(fā)射的電磁波可以在真空中傳播．此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意． C、自動噪聲監(jiān)測儀可以用來監(jiān)控噪聲污染．此選項(xiàng)說法正確，不符合題意． D、利用 B 型超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息．此選項(xiàng)說法正確，不符合題意． 故選 B． 點(diǎn)評： 此題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播條件、噪聲的監(jiān)控及聲音的利用等物理知識，解決此題的關(guān)鍵是知道真空傳波不傳聲． 13．聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)．以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A． 有些高科技產(chǎn)品，不振動 也可以發(fā)出聲音 B． “聞其聲而知其人 ”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 C． 市區(qū)內(nèi)某些路段 “禁鳴喇叭 ”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音 D． 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的 “結(jié)石 ”說明聲波具有能量 考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；響度；防治噪聲的途徑；聲與能量。 155853 專題： 應(yīng)用題。 分析： 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，因此沒有振動就不會有聲音；人們利用發(fā)聲體的固有屬性﹣﹣音色來判斷發(fā)聲體的種類； “禁止鳴笛 ”是從阻止噪聲產(chǎn)生的角度控制噪聲的；聲波具有能量可以利用聲波能量來治病． 解答： 解： A、 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，因此沒有振動就沒有聲音，故 A錯(cuò)； B、 “聞其聲而知其人 ”是根據(jù)音色判斷出來的，故 B 錯(cuò)； C、 “禁鳴喇叭 ”是從防止噪聲產(chǎn)生角度控制噪聲的，故 C 錯(cuò)； D、超聲波具有較高能量，超聲波粉碎 “結(jié)石 ”就是利用這個(gè)特點(diǎn)工作的，故 D 正確． 故選 D． 點(diǎn)評： 該題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的三特性、噪聲的控制和聲音的利用等多個(gè)聲現(xiàn)象有關(guān)的知識點(diǎn)，是一道綜合性很強(qiáng)的綜合試題． 14．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A． 正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花，說明發(fā)聲體在振動 B． 敲鑼時(shí) 用力越大，聲音的音調(diào)越高 C． 用手奮力揮動卻聽不到聲音，說明人手振動發(fā)出的是超聲波 D． 用聲波能粉碎人體內(nèi)的 “小石頭 ”，說明聲波能傳遞信息 考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系；聲與信息；聲與能量。 1558533 專題： 學(xué)科綜合題。 分析： （ 1）水花被濺起的原因是音叉在振動，這是一種轉(zhuǎn)換思想； （ 2）音調(diào)是指聲音的高低，有頻率決定，響度是指人耳聽到的聲音的大小，與振幅有關(guān)； （ 3）每秒振動小于 20 次叫次聲波，每秒振動大于 20200 次叫超聲波； （ 4）聲傳遞能量體 現(xiàn)在清洗、切削、振動等現(xiàn)象． 解答： 解： A、發(fā)聲的音叉在振動，引起水花四濺，故 A正確； B、用力敲時(shí)振幅大，所以響度大，影響的不是音調(diào)，故 B 不正確； C、手揮動時(shí)每秒小于 20 次，應(yīng)是次聲波，故 C 不正確； D、聲波傳遞的能量使體內(nèi)結(jié)石振碎，這是聲傳遞能量，故 D 不正確． 故選 A． 點(diǎn)評： 本題是一道綜合了多個(gè)知識點(diǎn)的題目，做題時(shí)要對照相關(guān)的物理知識，仔細(xì)分析每一種情況的對錯(cuò)． 15．下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（ ） A． 物體振動時(shí)，我們不一定能聽到聲音 B． 我們能分辨不同人的聲音， 主要是因?yàn)樗麄兊囊粽{(diào)不同 C． 聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣大 D． 禮堂的四周墻壁做成凹凸不平的蜂窩狀，是為了增強(qiáng)聲音的響度 考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；回聲；音調(diào)；響度。 1558533 分析： A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動的物體肯定能發(fā)出聲音，但由于人的聽覺范圍的限制，發(fā)出的聲音不一定能聽得見； B、音調(diào)指聲音的高低，音色是辨別不同發(fā)聲體的因素； C、聲音在固體中的傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中的傳播速度最慢； D、由于禮堂的面積比較大，聲音從主席臺傳出后遇到墻壁再反射回來的時(shí)候，用 的時(shí)間較長，回聲和原聲間隔的時(shí)間較長的話，人耳就可以把它們區(qū)分開，這樣觀眾就可以聽到兩個(gè)聲音，影響聽眾的收聽效果． 解答： 解： A、振動的物體都能夠發(fā)出聲音，由于人的聽覺