【總結(jié)】北師大九年級上第五章反比例函數(shù)第(反比例函數(shù))姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):1.從現(xiàn)實情境和已有的知識經(jīng)驗出發(fā),討論兩個變量之間的關(guān)系,加深對函數(shù)概念的理解.2.經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程,領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念.一.判斷題1.如果
2024-12-08 06:03
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)1、會畫反比例函數(shù)的圖象;2、并能根據(jù)圖象總結(jié)它的性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)課本P3—4內(nèi)容:1、畫函數(shù)圖象的一般步驟是什么?反比例函數(shù)的圖象是什么?2、完成P3思考中的問題,當(dāng)K0時,從圖象位置、增減性兩方面總結(jié)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)。3、完成P4探究
2025-11-12 05:35
【總結(jié)】二四象限一三象限函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象形狀K0K0位置增減性位置增減性y=kx(k≠0)(k是常數(shù),k≠0)y=xk直線雙曲線y隨x的
2025-11-12 01:01
【總結(jié)】一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應(yīng)地就確定了一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)(x為自變量,y為因變量).特別地,
2025-08-01 15:03
2025-05-12 20:56
【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)實際問題與反比例函數(shù)(例1和例2)北京市第二十中學(xué)王云松復(fù)習(xí)提問,引入新知問題1回顧一次函數(shù)和二次函數(shù)的學(xué)習(xí)過程,在學(xué)習(xí)了反比例函數(shù)的定義和性質(zhì)后,接下來應(yīng)該研究什么?如何研究?創(chuàng)設(shè)情境,自主學(xué)習(xí)問題2市煤氣公司要在地下修建一個容積為104m3的圓
2025-07-20 18:30
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)執(zhí)教人:張秀鳳2022年10月課題:思考:長方形的面積是10平方厘米,那么它的長和寬可以分別是多少厘米呢?一般地,如果變量x,y有關(guān)系y=(k是不等于零的常數(shù)),那么稱變量x,y成反比例,函數(shù)y=叫做反比例函數(shù)。反比例函數(shù)的定義:
2025-08-01 18:04
【總結(jié)】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、梳理知識點,把它歸納總結(jié)在一起。?2、利用總結(jié)的知識點,解決一些實際問題。自主學(xué)習(xí)?目標(biāo):1、梳理知識點,把它歸納總結(jié)在一起2、熟記知識點,同桌互相背誦。內(nèi)容:復(fù)習(xí)162---164頁方法:1、結(jié)合162頁,總結(jié)出反比例函數(shù)的定義和三種表達(dá)式和六條性質(zhì)。
2025-11-12 02:44
【總結(jié)】反比例函數(shù)?(1)為迎接考試,我們往往要制定一個學(xué)習(xí)計劃。例如:十一放七天假,老師布置要記憶36個單詞。小A打算每天背6個單詞,這樣他需要6天背完;B打算每天背9個單詞,需4天背完;小C打算每天背12個單詞,這樣他需要3天背完。設(shè)天數(shù)為n,每天的單詞量為m,則,即
2025-11-13 00:05
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第五章《反比例函數(shù)》反比例函數(shù)復(fù)習(xí)函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象形狀K0K0位置增減性位置增減性y=kx(k≠0)(k≠0)y=xk直線
2025-11-13 03:16
【總結(jié)】反比例函數(shù)的意義1、京滬鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度為v(km/h)隨此次列車的全程運(yùn)行時間t(h)的變化而變化。2、某住宅小區(qū)要種植一個面積為1000m2的矩形草坪,草坪的長y(單位:m)隨寬x(單位:m)的變化而變化。思考:下列問題中,變量間的對應(yīng)關(guān)系可以用怎樣的函數(shù)關(guān)系表示?這些函數(shù)有什么共同特點?
【總結(jié)】復(fù)習(xí)與回顧1、什么是函數(shù)?我們學(xué)習(xí)了幾種函數(shù)?2、什么是正比例函數(shù)?3、什么是一次函數(shù)?4、什么是二次函數(shù)?5、在一次函數(shù)、二次函數(shù)中自變量的取值范圍分別是什么?第26章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義及用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式
2025-11-12 00:16
【總結(jié)】現(xiàn)實世界中的反比例關(guān)系反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)反比例函數(shù)的定義實際應(yīng)用反比例函數(shù)(全章)知識結(jié)構(gòu)圖反比例函數(shù)的意義重點:1、能正確理解反比例函數(shù)的定義。難點:2、能運(yùn)用反比例的定義找出一些問題中的函數(shù)關(guān)系。3、會用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)的解析式。思考1
2025-10-28 14:32
【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義北京市清華大學(xué)附屬中學(xué)張欽創(chuàng)設(shè)情境,引入新知2298km,某次列車的平均速度v(單位:km/h)與此次列車的全程運(yùn)行時間t(單位:h)有什么樣的等量關(guān)系?創(chuàng)設(shè)情境,引入新知0℃的物體,使它的溫度下降到零下273℃,每分鐘平均變化的溫度T(單位:℃)
2025-10-02 12:40
【總結(jié)】再識反比例函數(shù)額爾和中心校沃秀蘭人教版數(shù)學(xué)教材八年級下?可用哪些函數(shù)關(guān)系式表示?知識盤點:反比例函數(shù)的意義一般地,函數(shù)(k是常數(shù),k≠0)叫反比例函數(shù).xky?xky?y=kx-1xy=ky與x成反比例(k≠0)乘積一定鞏固練習(xí):
2025-11-13 03:20