5韶山職業(yè)中專教育教學管理與質(zhì)量自評報告(編輯修改稿)
2025-09-12 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 館酒店簽約，作為學生實習場所；有鉗工室、焊工室、家電維修室、車工實訓室等實訓室供機電設備安裝與維護專業(yè)學生實訓。 XX 省高翔機械廠、韶山如意節(jié)能電器廠為本專業(yè)學生頂崗實習單位。 （三）、課程建設 課程結(jié)構(gòu)：課程架構(gòu)注重與行業(yè)企業(yè)標準、職業(yè)資格標準相銜接，實施 “ 雙證書 ” 教育： 2024 年組織二年級學生 72 名會計專業(yè)學生報考 “ 會計證 ” ；本年度組織 70 名旅游專業(yè)學生報考 “ 導游證 ” ；今年組織 40 名機電設備安裝與維護專業(yè)學生報考 “ 電工證 ” 、 “ 鉗工證 ”“ 焊工證 ” 。 課程內(nèi)容：學校與行業(yè)、企業(yè)合作，形成了以任務、項目及職業(yè)崗位作業(yè)流程為導向的教學模塊，實行了模塊式教學；根據(jù)專業(yè)特點， 一、二年級都開設德育、語文、數(shù)學、英語、計算機應用等公共文化課。 （四）、教師隊伍建設 教師結(jié)構(gòu)。學校教職工總?cè)藬?shù)為 76 人，其中專任教師64 人，占教職工總數(shù)的比例為 84%；專業(yè)課教師 34 人，占專任教師的比例為 53%，專業(yè)課教師中 “ 雙師型 ” 教師人數(shù)為 18人，占專業(yè)課教師的比例為 %。 第 4 頁 共 6 頁 學歷、職稱、職業(yè)資格。公共課 教師 30
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