【文章內容簡介】 們改進作風的根本方法，也是開展教育實踐活動必須把握好的重要遵循。盯緊一個聚焦點，就是要把主要任務聚焦到作風建設上，堅決反對形式主義、官僚主義、 第 9 頁 共 20 頁 享樂主義和奢靡之風。這 “ 四風 ” 是影響黨的形象的禍首，是群眾集中反映的焦點，更是這次活動致力解決的重點。抓住了 “ 四風 ” 問題，就能夠有的放矢、對癥下藥；解決好 “ 四風 ” 問題，就能使我們的作風有一個大的改觀。必須充分認識 “ 四風 ” 的尖銳性、危害性和頑 固性，以整風精神開展批評和自我批評，以拋開面子、揭短亮丑的勇氣，動真碰硬、敢于交鋒的精神，深挖根源、觸動靈魂的態(tài)度，勇于暴缺點、丟面子，對自己的問題不遮掩、不回避，切實挖到思想深處；不怕得罪人、唱黑臉，對同志客觀指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義，真正拿出辦法、解決問題，實現(xiàn)作風明顯改進。 抓住三個關鍵環(huán)節(jié)，就是抓好學習教育、聽取民意，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制。這三個環(huán)節(jié)一脈相承、環(huán)環(huán)相扣，是相互聯(lián)系、相互促進的有機整體。既要抓好學習教育、聽取意見這個基礎，努力掌握思想武器和改進提 高的參照坐標；又要抓好查擺問題、開展批評和自我批評這個關鍵，切實做到問題找得準、整改方向明；更要抓好整改落實、建章立制這個根本，確保切實改進、真正提高，把教育實踐活動的成果鞏固下來、堅持下去。這次活動不分階段、不搞轉段，目的就是要把這三個環(huán)節(jié)的要求貫通銜接起來，貫穿到教育實踐活動的全過程。 實現(xiàn)四個主要目標，就是黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一 第 10 頁 共 20 頁 步樹立。這 “ 四個進一步 ” ，既是我們開展教育實踐活動的主要任務，也是衡量教育實踐活動成效的重要標志，要對 照這些目標要求開展活動、檢驗進展、評價成效，確保達到預期目的、實現(xiàn)預期效果。 領會好中央精神，落實好中央部署，必須做到 “ 四個貫穿始終 ” ： 一是抓住思想理論武裝這個基礎，把深入學習強認識貫穿始終。思想是行動的先導，理論是實踐的指南，學習是進步的法寶。抓好教育實踐活動，必須把深入學習作為首位任務，引導廣大黨員、干部聯(lián)系思想實際、改造主觀世界，使中國特色社會主義的共同理想更加堅定，使全心全意為人民服務的宗旨意識更加牢固。要把握好立足點，切實加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，使全省廣大黨 員、干部在思想上、行動上始終堅守黨的性質、宗旨，擺正同人民群眾的關系，增強同人民群眾的聯(lián)系，恪守盡心盡力為人民謀利的價值追求。要選擇好側重點，集中時間和精力，組織全省廣大黨員、干部深入學習黨的十八大精神和中國特色社會主義理論體系，深入學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，深入學習中央《意見》和習近平總書記重要講話，把其中蘊含的重要論述和重要思想，轉化為開展教育實踐活動的有力武器，轉化為與人民群眾同呼吸共命運的堅定立場。把思想根基打牢，這是搞好教育實踐活動的基礎。 第 11 頁 共 20 頁 二是抓住找準 “ 四風 ” 表現(xiàn)這個前提，把深入群眾 聽意見貫穿始終。習近平總書記對 “ 四風 ” 問題的種種表現(xiàn)作了詳盡的列舉、深刻的剖析和精辟的刻畫，確實讓人深受觸動、深感警醒。我們反對 “ 四風 ” ，首先要搞清楚 “ 四風 ” 在我省黨員、干部包括在自己身上有著什么樣的表現(xiàn)，滲透在黨員、干部包括自己的哪些作風和行為中，是怎樣影響著黨員、干部包括我們自己。查找 “ 四風 ” ，不僅要自己找、上級點、互相提，更要敞開門庭搞活動，讓群眾幫著找。干部作風怎么樣，存在哪些問題，群眾看得最明白、心里最清楚、最有發(fā)言權。從活動一開始，就要本著“ 言者無罪、聞者足戒 ” 的原則，抱著 “ 有則改之、無則加勉 ”的態(tài)度，把身子扎下去，把耳朵伸過去，把意見簿擺出去，找群眾聽診把脈，讓群眾暢所欲言，通過各種形式聽真話實話、聽意見建議，做到有沒有問題群眾說了算，是什么問題群眾說了算，問題嚴重不嚴重還是群眾說了算。把突出問題找準，這是搞好教育實踐活動的前提。 三是抓住問題產(chǎn)生原因這個關鍵，把深入思考找根源貫穿始終。世上沒有無本之木，也沒有無源之水。 “ 四風 ” 問題的存在和蔓延，同樣有著自身的邏輯和根源。我們要時刻謹記 “ 求木之長，必固其根；欲流之遠，必浚其源 ” 的古訓，深究是我們的思想跑偏了，還是信念動搖了；是我們的私欲 膨脹了，還是眼睛變紅了；是我們的制度缺失了，還是執(zhí)行力弱化了。鏟除這些根源， 第 12 頁 共 20 頁 就要因人制宜、對癥下藥，既要著力強化思想政治教育，培養(yǎng)高尚道德品質，又要著力強化制度剛性約束，構筑防范 “ 四風 ” 的銅墻鐵壁，堅決將 “ 四風 ” 大掃除運動進行到底，根除 “ 四風 ”存在的土壤和溫床。把癥結根源抓住，這是搞好教育實踐活動的關鍵。 四是抓住群眾滿意這個標準，把深入實際促整改貫穿始終。發(fā)現(xiàn)問題是前提，解決問題是根本。敢不敢于解決問題是對我們黨性的考驗，善不善于解決問題是對我們能力的檢驗。全省各級黨組織和廣大黨員、干部要發(fā)揚 “ 亮劍 ” 精神，以聞過則喜的態(tài)度、虛懷若谷的胸襟、無私無畏的勇氣，調準焦距，對準焦點，抓住本地區(qū)本單位和自身存在的重點問題，抓住群眾反映強烈的突出問題，制定整改任務書，明確整改時間表，從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點滴做起，不等待觀望、不敷衍塞責、不隔靴搔癢，說到做到、及時整改。需要指出的是，解決問題不僅要體現(xiàn)在整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，而且要堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把改正缺點和錯誤貫穿到教育實踐活動全過程；解決問題不能自說自話、自彈自唱，也不能搞閉門修煉、體內循環(huán)，要