5青西中學(xué)“世界廁所日”活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-12 03:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 極了 ” 在這里，人人參與不是喊 1 在口頭上的，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)不是表現(xiàn)在形式上的，因此，這里 的掌聲全部都是發(fā)自?xún)?nèi)心的。當(dāng)然，不是每個(gè)孩子都是天才，他們的學(xué)生之中也有比較差的，但老師總能找到他們的閃光點(diǎn)，幫助他們發(fā)掘、放大，讓他們找到自信，體驗(yàn)成功。在這里，體罰和變相體罰是沒(méi)有市場(chǎng)的，素質(zhì)教育的理念得到了很好的體現(xiàn)。 三、深入思考 ① 個(gè)人素養(yǎng)高 青西中學(xué)建校初從甘州區(qū)各中學(xué)抽調(diào)了 16 名精英，如王幼華、黃健翔等，他們當(dāng)時(shí)是各中學(xué)的骨干教師，現(xiàn)在更不用說(shuō)，大多已是 XX 縣區(qū)教育界的學(xué)術(shù)帶頭人了。正所謂 “ 一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)就是一所好學(xué)校 ” ，原本這些 人的自身素質(zhì)就很高，在他們的帶領(lǐng)下，其他教師的個(gè)人素質(zhì)也有了很大的提高，為創(chuàng)建一所好學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。青西中學(xué)很有名，因此，想進(jìn)青西中學(xué)當(dāng)老師很不容易，必須得有一定能力，所以后面補(bǔ)充進(jìn)來(lái)的老師個(gè)人素質(zhì)也和不錯(cuò)，如此一來(lái)，教師的整體素質(zhì)就比其他學(xué)校高了許多。 ② 制度不同 青西中學(xué)的年輕教師數(shù)量少，老教師數(shù)量多，但老教師并未退居二線，把舞臺(tái)讓給年輕教師，而是用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)撐起了 第 8 頁(yè) 共 16 頁(yè) 半邊天。就語(yǔ)數(shù)外教師而言，他們除了學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)各處室主任帶一個(gè)班的課，其他的人均帶兩個(gè)班的課，許多副主任還要 當(dāng)班主任。沒(méi)有一個(gè)人喊屈，也沒(méi)有一個(gè)人擺老資格，他們的副校長(zhǎng)都得上初三的課，更何況其他教師。 ③ 大環(huán)境的影響 在青西中學(xué)，年齡和職務(wù)并不是擁有發(fā)言權(quán)的標(biāo)志，成績(jī)和能力才能說(shuō)明、決定一切，要想讓別人心服口服，你必須拿出正本事來(lái)。因此，青西中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，扛起了學(xué)校前進(jìn)的大旗。帶初三的課，當(dāng)班主任 無(wú)論做什么，他們都有榜有眼，讓別人無(wú)話可說(shuō)，正是因?yàn)橛辛怂麄兊陌駱雍蛶ь^作用，其他教師才能緊隨其后。 ④ 后勤保障好 學(xué)校后勤工作的理念是。 “ 一切為了教師和學(xué)生，解決他 們的后顧之憂 ” ，他們是這么說(shuō)的也是這么做的。由于樓道太窄，學(xué)生上下樓很擁擠，于是，學(xué)校從教學(xué)樓三樓另建了 2 一條上下樓通道；為了節(jié)約用電，每天都有老師在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用廣播通知，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)燈；看到跟早讀的老師吃不上飯，學(xué)校發(fā)給免費(fèi)的早餐。每天，后勤工作人員要在校園的各個(gè)角落和樓道巡查，看教室門(mén)窗是否關(guān)好，看水籠頭是否滴水，排除有可能存在的安全隱患，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一切，都體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)校的負(fù)責(zé)，都體現(xiàn)了教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神，更體現(xiàn)了學(xué)校的人文性。 第 9 頁(yè) 共 16 頁(yè) ⑤ 激勵(lì)機(jī)制好 為了調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，學(xué)校設(shè)立了 許多行之有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這些獎(jiǎng)勵(lì)措施讓各位教師體會(huì)到了實(shí)實(shí)在在的好處，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。如初三升學(xué)獎(jiǎng)規(guī)定：所帶班級(jí)學(xué)生考入甘州區(qū)前三名，給班級(jí)額外獎(jiǎng)勵(lì)一萬(wàn)元、八千元、六千元，由班主任和任課教師支配；初三年級(jí)的老師有一個(gè)團(tuán)體捆綁式獎(jiǎng)罰，比如初三數(shù)學(xué)整體是甘州區(qū)前三名，若有一個(gè)數(shù)學(xué)教師所帶班級(jí)考了倒數(shù)第一，那這個(gè)教師也只獎(jiǎng)不罰，他們叫做以獎(jiǎng)代罰，如果初三數(shù)學(xué)整體是甘州區(qū)后三名，若有一個(gè)數(shù)學(xué)教師所帶班級(jí)考了第一名，那這個(gè)教師也只罰不獎(jiǎng)。這樣，每位教師都必須得融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，積極為團(tuán)隊(duì)出謀劃策， 貢獻(xiàn)力量，從而使團(tuán)隊(duì)更好，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣關(guān)系著每一個(gè)人。為了推行“ 五環(huán)節(jié) ” 課堂教學(xué)模式，青西中學(xué)舉辦了一屆全校優(yōu)質(zhì)課大賽，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金一千元，正所謂重賞之下必有勇夫，每位教師的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，做好這件事就容易了許多。 ① 家庭教育好 青西中學(xué)的學(xué)生多數(shù)來(lái)源于城市，他們的父母受教育程度比較好，自然對(duì)孩子的教育比較關(guān)心，學(xué)生在家里的要求也比較多，長(zhǎng)期以來(lái)，就形成了良好的習(xí)慣，在學(xué)校，他們也表現(xiàn)的比較好。 ② 活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效 青西中學(xué)每周都要 有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展的 第 10 頁(yè) 共 16 頁(yè) 每項(xiàng)活動(dòng)有安排，有布置，也有落實(shí)，在每項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，有增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還提高了個(gè)人能力，對(duì)于做得好的同學(xué)，不但有口頭表?yè)P(yáng)，還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生怎能不積極參與。有了教師的指導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，這項(xiàng)活動(dòng)的完成就有了保證，就會(huì)取得預(yù)期的效果。如他們?cè)诘?3
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