xx縣區(qū)青西中學理化生組“鏡子工程”總結(編輯修改稿)
2025-09-28 12:55 本頁面
【文章內容簡介】 和能力才能說明、決定一切，要想讓別人心服口服，你必須拿出正本事來。因此，青西中學的各位領導身先士卒，扛起了學校前進的大旗。帶初三的課，當班主任無論做什么，他們都有榜有眼，讓別人無話可說，正是因為有了他們的榜樣和帶頭作用，其他教師才能緊隨其后。 ④后勤保障好 學校后勤工作的理念是?！耙磺袨榱私處熀蛯W生，解決他們的后顧之憂”，他們是這么說的也是這么做的。由于樓道太窄，學生上下樓很擁擠，于是，學校從教學樓三樓另建了2一條上下樓通道；為了節(jié)約用電，每天都有老師在恰當的時候用廣播通知，請大家及時關燈；看到跟早讀的老師吃不上飯，學校發(fā)給免費的早餐。每天，后勤工作人員要在校園的各個角落和樓道巡查，看教室門窗是否關好，看水籠頭是否滴水，排除有可能存在的安全隱患，這點點滴滴的一切，都體現了教師對學校的負責，都體現了教師的愛崗敬業(yè)精神，更體現了學校的人文性。 ⑤激勵機制好 為了調動教師的工作積極性，學校設立了許多行之有效的獎勵措施，在恰當的時候，這些獎勵措施讓各位教師體會到了實實在在的好處，發(fā)揮了它應有的作用。如初三升學獎規(guī)定：所帶班級學生考入甘州區(qū)前三名，給班級額外獎勵一萬元、八千元、六千元，由班主任和任課教師支配；初三年級的老師有一個團體捆綁式獎罰，比如初三數學整體是甘州區(qū)前三名，若有一個數學教師所帶班級考了倒數第一，那這個教師也只獎不罰，他們叫做以獎代罰，如果初三數學整體是甘州區(qū)后三名，若有一個數學教師所帶班級考了第一名，那這個教師也只罰不獎。這樣，每位教師都必須得融入到這個團隊中來，積極為團隊出謀劃策，貢獻力量，從而使團隊更好，因為團隊的優(yōu)劣關系著每一個人。為了推行“五環(huán)節(jié)”課堂教學模式，青西中學舉辦了一屆全校優(yōu)質課大賽，一等獎獎金一千元，正所謂重賞之下必
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