5青西中學“世界廁所日”活動總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-12 03:21本頁面
【正文】 ，學生既學到了知識，有增長了見識，還提高了個人能力，對于做得好的同學，不但有口頭表揚，還有物質(zhì)獎勵，學生怎能不積極參與。為了推行“ 五環(huán)節(jié) ” 課堂教學模式，青西中學舉辦了一屆全校優(yōu)質(zhì)課大賽，一等獎獎金一千元，正所謂重賞之下必有勇夫，每位教師的積極性都被調(diào)動起來，做好這件事就容易了許多。如初三升學獎規(guī)定：所帶班級學生考入甘州區(qū)前三名，給班級額外獎勵一萬元、八千元、六千元，由班主任和任課教師支配；初三年級的老師有一個團體捆綁式獎罰，比如初三數(shù)學整體是甘州區(qū)前三名，若有一個數(shù)學教師所帶班級考了倒數(shù)第一，那這個教師也只獎不罰，他們叫做以獎代罰，如果初三數(shù)學整體是甘州區(qū)后三名，若有一個數(shù)學教師所帶班級考了第一名，那這個教師也只罰不獎。每天，后勤工作人員要在校園的各個角落和樓道巡查，看教室門窗是否關(guān)好，看水籠頭是否滴水，排除有可能存在的安全隱患，這點點滴滴的一切，都體現(xiàn)了教師對學校的負責，都體現(xiàn)了教師的愛崗敬業(yè)精神，更體現(xiàn)了學校的人文性。 “ 一切為了教師和學生，解決他 們的后顧之憂 ” ，他們是這么說的也是這么做的。帶初三的課，當班主任 無論做什么，他們都有榜有眼，讓別人無話可說，正是因為有了他們的榜樣和帶頭作用，其他教師才能緊隨其后。 ③ 大環(huán)境的影響 在青西中學，年齡和職務并不是擁有發(fā)言權(quán)的標志，成績和能力才能說明、決定一切，要想讓別人心服口服，你必須拿出正本事來。就語數(shù)外教師而言，他們除了學校的中層領導各處室主任帶一個班的課，其他的人均帶兩個班的課，許多副主任還要 當班主任。青西中學很有名，因此，想進青西中學當老師很不容易，必須得有一定能力，所以后面補充進來的老師個人素質(zhì)也和不錯，如此一來，教師的整體素質(zhì)就比其他學校高了許多。 三、深入思考 ① 個人素養(yǎng)高 青西中學建校初從甘州區(qū)各中學抽調(diào)了 16 名精英，如王幼華、黃健翔等，他們當時是各中學的骨干教師，現(xiàn)在更不用說，大多已是 XX 縣區(qū)教育界的學術(shù)帶頭人了。當然，不是每個孩子都是天才，他們的學生之中也有比較差的，但老師總能找到他們的閃光點，幫助他們發(fā)掘、放大，讓他們找到自信，體驗成功。候課、上課、批閱作業(yè)、找學生談心 這一切都隨處可見，隨時可見，正是因為有了這樣的高度的責任心，他們之中的名師才很多。一周 以來，我們已近不能用 “ 認真 ” 二字來衡量他們的工作，在這里我們體會到的就是 “ 敬業(yè) ” 。 二、細細品味 青西中學老師的上班時間是這樣安排的：早晨，初三有早讀的老師 7： 10 分到，初 一、初二有早讀的老師 7： 30 分到，其他老師 8： 00 到；全體教師中午 12： 00 下班，下午 2： 30 上班；下午下班時稍有差別，大部分人 6： 00 下班，初三有自習的老師 6： 30。樓門前的公告欄和電子屏及時地向廣大師生通報著今天的一切，上周工作總結(jié)、本周工作安排、表揚與批評青西中學的師生沒有絲毫的隱瞞，坦然面對著自己的得與失，有錯就找，知錯就改的這種行為是值得我們學習的。走在樓道里，細細品讀每塊標語牌上的語句，都讓人心潮澎湃，激動不已。 2024 年 10 月 15 日，我們一行三人，帶著簡單的行李，懷著羨慕、疑惑的心情，再次步入青西中學，進行了為期一周的學習，和它有了親密的接觸，感慨頗多 ，下面就談談自己的幾點體會。 本次活動的開展，加強了對正確洗手和使用文明廁所的宣傳教育，讓廣大師生懂得了洗手和使用衛(wèi)生廁所的重要性，懂得了勤洗手、正確 使用廁所的益處，強化了師生的防疾病意識和自我保住能力，有助于良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，有助于預防和控制疾病的發(fā)生和傳播，有助于提高健康文明素質(zhì)。一個不衛(wèi)生的廁所會成為蚊蠅的重要滋生場所，增加疾病傳播，同時會污染空氣、 第 5 頁 共 16 頁 水源、土壤等周邊環(huán)境。開展了以 “ 使用衛(wèi)生廁所，享受幸福生活 ” 為主題的班會，宣傳使用衛(wèi)生廁所益處。通過主題班會，讓學生通讀洗手歌、學習洗手 “ 六步法 ” ，并動手實踐，掌握正確洗手步驟及一些關(guān)于洗手的注意事項，讓學生在輕松愉快的氣氛中掌握正確的洗手方法。 二、開展專題講解活動，掌握正確方法 以學生喜聞樂見的形式，讓廣大師生認識到正確洗手的重要性，掌握正確的洗手方法。
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