5青少年法制宣傳教育工作經(jīng)驗(yàn)(編輯修改稿)
2024-09-12 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)法用法、身先士卒 ” ，有效地提高了學(xué)校教師 的教學(xué)能力和法律水平，為我區(qū)的青少年法制教育起到了決定性作用。教師在備課的同時(shí)， 第 3 頁 共 5 頁 首先對(duì)進(jìn)入教學(xué)大綱的課文進(jìn)行了篩選，找準(zhǔn)主課堂法制教育滲透的結(jié)合點(diǎn)，這樣，才能保證課上得生動(dòng)，法律用得貼切。在抓好教育質(zhì)量的同時(shí)，利用 “ 主課堂法制滲透教育 ” 的方式，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、法制觀念和法制意識(shí)。如我區(qū)曾營小學(xué)語文教研室的老師在背課時(shí)，就篩選出 100 多個(gè)主課堂法制教育滲透點(diǎn)，其中涉及到的法律、法規(guī)的有 39 部。經(jīng)過幾年來的經(jīng)驗(yàn)積累和教學(xué)實(shí)踐，已經(jīng)形成了比較經(jīng)典的 “ 法制教育滲透教學(xué)案例 ”近 40 個(gè)，視頻教學(xué)案例 3 個(gè)。目前，曾 營小學(xué)、集美二小等都有了比較成熟的法制教育滲透教學(xué)案例，特別是曾營小學(xué)還將主課堂法制滲透教育的成果建成了網(wǎng)站，與所有致力于主課堂法制滲透教育的同行們共享。 三、構(gòu)建 “ 學(xué)生帶法回家 ” 平臺(tái)，學(xué)生家長互動(dòng)互進(jìn)共同提高 我區(qū)把開展 “ 學(xué)生帶法回家 ” 活動(dòng)，作為加強(qiáng)青少年法制教育的一項(xiàng)有效途徑來抓。早在 1997 年就著手試點(diǎn)工作， 1998 年開始總結(jié)推廣，現(xiàn)在，全區(qū)中小學(xué)中，都廣泛地開展了 “ 學(xué)生帶法回家 ” 活動(dòng)。我們針對(duì)青少年的成長特點(diǎn)，幫助青少年了解與生活、學(xué)習(xí)和工作密
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