5青少年思想政治教育工作思考(編輯修改稿)
2024-09-12 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)效性，很大的原因在于青少年思想教育工作缺乏感召力和凝聚力，如果工作不能符合青少年的思維和活動(dòng)模式，就無法獲得廣大青少年的認(rèn)同，又何談思想教育工作的實(shí)效性呢。因此，我們應(yīng)當(dāng)明確把 “ 以人為本 ” 提升為加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想教育的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以青少年為本，客觀評(píng)價(jià)及深層次分析他們的思想現(xiàn)狀，準(zhǔn)確把握思想教育的定位，理清工作思路，豐富更新教育內(nèi)容，創(chuàng) 新教育手段與形式，切實(shí)提高青少年思想教育工作的感召力和凝聚力。 ３增強(qiáng)思想政治教育工作感召力和凝聚力的途徑 一是必須強(qiáng)化思想教育工作的創(chuàng)新意識(shí)，不斷豐富青少年思想政治工作的內(nèi)容，增強(qiáng)思想教育的科學(xué)性。青少年思想教育工作要適應(yīng)社會(huì)的變化發(fā)展，就必須不斷充實(shí)新的時(shí)代內(nèi)容；要緊貼青少年的實(shí)際需求，抓住青少年的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，充分發(fā)揮青少年的自主性和創(chuàng)造性，開展易被青少年接受的多種教育活動(dòng)，密切聯(lián)系青少年所關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，堅(jiān)持把青少年思想政治教育工作同他們的日常生活結(jié)合起來。當(dāng)前，我們 教育工作者要有針對(duì)性地在青少年中大力進(jìn)行科普教育，進(jìn)行馬克思主義唯物論和無神論教育，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)，破除迷信。要注重教育內(nèi)容的層次性。從不同層次青少年的思想實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，有的放矢，因材施教，不搞形式主義的 “ 一刀切 ” ，使思想教育工作更貼近時(shí)代、貼近現(xiàn)實(shí)、貼近青少年。二是必須 第
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1