5讓青春在工作中閃光(編輯修改稿)
2024-09-12 02:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而幾十年如一日的堅(jiān)守卻很難很難。 我的小學(xué)也在鄉(xiāng)村度過(guò)，低矮的 小平房、破敗的桌椅、四季透風(fēng)的墻壁、冬天早上生爐子把孩子們的眼睛熏的眼淚直流的股股濃煙 …… 所有這些成了我人 生難以忘懷的記憶。盡管如此，我卻依然無(wú)比懷念小學(xué)的生 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 活，最讓我懷念的是，是小學(xué)哪些和藹可親、盡職盡責(zé)的為我鋪好求知路的老師們。 他們，就是最美鄉(xiāng)村教師背后的千千萬(wàn)萬(wàn)，像這樣的鄉(xiāng)村老師還有很多。他們本可以到條件更好的地方去工作，去生活，可以給自己和家人子創(chuàng)造更好的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，但為了鄉(xiāng)村的孩子，堅(jiān)守教育崗位，用臉上漸深的皺紋，慢慢駝起的后背，撐起了孩子們的夢(mèng)想。這些為孩子們的希望 而堅(jiān)守的人類靈魂的工程師們，是我們這些年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。他們雖然出身平凡，但不愧是當(dāng)今最偉大、最可愛(ài)的人。沒(méi)有多少人會(huì)記住他們的名字，但他們依然數(shù)十年如一日，默默耕耘，在每一個(gè)收獲的季節(jié)都桃李芬芳。 雖然我暫時(shí)不能和他們并肩站在一起，但是他們身上所彌散出的敬業(yè)精神和忠誠(chéng)人格卻感動(dòng)了我，感染了我。從他們身上我找不到倦怠，看到的是很貼近心的幸福，我想這大概也是自己要的。 我們大多數(shù)人或許都有些麻木了，躺在不知所事的日子里尋求著生存的機(jī)會(huì)，蕭條的過(guò)著撞鐘一樣的日子，浪費(fèi)著自己的生命，把付出與 收獲、名利與爵位看得太重，總想用高官厚祿武裝自己，而我們的最美老師，他們的收獲與付出是那樣的不對(duì)稱，但他們卻沒(méi)有為此而放棄堅(jiān)守，而我們呢，又有多少人有這樣的胸懷，又有多少人有如此的毅力而堅(jiān)守過(guò)。 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 作為一名在校的師范生，我未來(lái)的職業(yè)生涯就是在那三尺講臺(tái)之上，將會(huì)與那些可愛(ài)單純的孩子們一起去探尋世界的奧秘。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，我很喜歡，對(duì)于 “ 人類智慧的工程師 ” 這個(gè)稱謂我很欣賞。對(duì)于自己可以在未來(lái)的不久，投生于這個(gè)平凡而又偉大的事業(yè)中，我也感到很激動(dòng)，我時(shí)刻激勵(lì)自己，要向他們學(xué)習(xí)，哪怕不能成為他們，也要讓 自己想他們看齊。 突然記起最美鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興老師的話。 “ 老師就是孩子們的標(biāo)桿，你立的多高，學(xué)生的目光就能看的多遠(yuǎn)。 ” 就讓它作為我以后成長(zhǎng)自己的動(dòng)力，讓我的青春也在磨礪中閃光吧。 第三篇：讓青春在平凡中閃光讓青春在平凡中閃光 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)， 各位老師： 大家下午好。今天我演講的題目是《讓青春在平凡中閃光》。我曾看到過(guò)這樣一句話： “ 吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。 ” 這是對(duì)教師的真實(shí)寫(xiě)照，從我們第一天選擇成為一名教師開(kāi)始，我們就必須選擇平凡 ，接受平凡。在這個(gè)平凡的崗位上，我們唯一能做的，就是堅(jiān)守，堅(jiān)守追求，堅(jiān)守理想，堅(jiān)守平凡，讓青春在平凡中閃光，成就屬于自己的卓越。 能成為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁。 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 在今年，有幸聆聽(tīng)了最美教師報(bào)告會(huì)，會(huì)上，每一位教師都講述了一個(gè)震撼心靈，令人感動(dòng)的故事，他們中的每一位都克服了常人無(wú)法想象的困難，堅(jiān)守了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，為了中國(guó)的基礎(chǔ)教育，奉獻(xiàn)了自己的寶貴青春，譜寫(xiě)了一曲 曲可歌可泣的華章，而其中，有一位平民英雄教師的事跡讓我熱淚盈眶，他就是張孝東老師。張孝東是 XX 縣區(qū)的一名行動(dòng)不便的鄉(xiāng)村教師，身體的殘疾并沒(méi)有讓他一厥不振，向困難低頭，而相反，面對(duì)人生的這些磨難，他不僅用鐵的脊梁，毅然擔(dān)負(fù)起生活的全部重壓，而且用深沉的愛(ài)，托起山村孩子充滿希望的明天。聽(tīng)完他的報(bào)告，我的心久久的不能平靜，他用生命詮釋了 “ 站直了，往前走 ” 。風(fēng)雨不變的堅(jiān)持是難得的，而在教師這個(gè)平凡的崗位上，那份堅(jiān)持更是難能可貴，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，能將一切絢麗 的虛華都對(duì)比的毫無(wú)色彩。 《士兵突 擊》的主人公許三多說(shuō)過(guò)這樣一句話。有意義就
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