【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 部黨性意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，倡導(dǎo) “ 勤儉、文明、務(wù)實(shí)、高效 ” 的工作氛圍。 強(qiáng)化整改措施，開展整改活動(dòng)。結(jié)合 一、二環(huán)節(jié)征集、自查梳理出來的突出問題，開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。通過完善整改方案，細(xì)化整改要求，制定整改措施時(shí)間表，使整改措施具體化、提高 可操作性。明確整改措施的時(shí)序和要求，切實(shí)把工作落到實(shí)處，確保取得群眾看得見、感受得到的實(shí)際成果。在整治活動(dòng)中，緊密結(jié)合在改革發(fā)展中遇到的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題。堅(jiān)持做到以下四個(gè)方面，第一，立行立改。針對(duì)查找出來的突出問題，按照時(shí)間、簡(jiǎn)易的順序進(jìn)行重新梳理，針對(duì)短時(shí)間能夠解決的，能夠馬上見效的問題進(jìn)行立行立改。第二，專項(xiàng)治理。針對(duì)整改治理的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，需要長(zhǎng)時(shí)間解決的問題，制定和完善專項(xiàng)治理方案，分時(shí)間、分階段進(jìn)行整改落實(shí)，定期進(jìn)行 第 10 頁 共 22 頁 驗(yàn)收通報(bào)。第三，整章建制。結(jié)合單位的發(fā)展實(shí)際及兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，建立科學(xué)、牢 固、準(zhǔn)確、持續(xù)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)單位科學(xué)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。第四，問題復(fù)查。定期開展以通報(bào)存在問題、征集職工意見為主要內(nèi)容的 “ 回頭看 ” 活動(dòng)。針對(duì)查找問題不準(zhǔn)、不全、不透的情況進(jìn)行及時(shí)整改。針對(duì)問題整改的不重視、不及時(shí)、不深刻等問題進(jìn)行及時(shí)糾正彌補(bǔ)。 第三篇：幼兒園群眾路線第一階段總結(jié)幼兒園黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 第一階段總結(jié) 按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署，幼兒園高度重視，認(rèn)真研究部署，周密組織實(shí)施，較好地完成了第一階段深入學(xué)習(xí)、征求意見環(huán)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，取得了初步效 果，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下。 一、健全組織機(jī)構(gòu)，提供組織保障 成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)，園長(zhǎng)和黨支部副書記為副組長(zhǎng)，支部委員和年級(jí)組長(zhǎng)為主要成員的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定《幼兒園黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，全面部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，并對(duì)成員進(jìn)行了具體分工，為全面推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)奠定了組織基礎(chǔ)。 二、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，積極付諸行動(dòng) 2 月 25 日，召開了支部委員會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神， 第 11 頁 共 22 頁 在統(tǒng)一思想、明確活動(dòng)任務(wù)后，于 3 月 1 日召 開了全園黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，就目前形勢(shì)下開展教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)幼兒園發(fā)展的重大意義、如何部署開展好我園的教育實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行了深入的引導(dǎo)，強(qiáng)化了大家對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)制訂了《幼兒園黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、引導(dǎo)大家以高度的政治責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)積極主動(dòng)地投身到教育實(shí)踐這一重大活動(dòng)中來。 三、環(huán)環(huán)相扣，推動(dòng)活動(dòng)深入開展 1 （一）真學(xué) 我園采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，制定了教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格了學(xué)習(xí)紀(jì)律，發(fā)放了教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí) 筆記本，明確每周二上午為班子集中學(xué)習(xí)日，晚上為教職工集中學(xué)習(xí)日，無特殊情況不得請(qǐng)假，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法選編》等重要理論，觀看了專題片《楊善洲》和《愛在深山》。每周有計(jì)劃地印發(fā)教育實(shí)踐活動(dòng)讀本、黨章、十八大精神等學(xué)習(xí)資料，每周檢查教職工學(xué)習(xí)筆記情況，并于周五將活動(dòng)開展情況上報(bào)教育局群教辦。教職工都結(jié)合各自的工作實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 （二）真聽 第 12 頁 共 22 頁 在征求意見環(huán)節(jié)我們采取個(gè) 別談話、領(lǐng)導(dǎo)班子走訪、發(fā)放征求意見表、召開民情懇談會(huì)、熱線電話等多種形式廣泛征求教職工和家長(zhǎng)的意見、建議，共發(fā)放征求意見表 30 份，收回 30 份，收到意見和建議 7 條。園黨支部召開專門會(huì)議對(duì)每一條意見和建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理、歸納和總結(jié)，提出相應(yīng)的整改措施。對(duì)涉及保教服務(wù)、幼兒膳食、食品衛(wèi)生、安全保障等方面的問題，安排專人進(jìn)行反饋，并責(zé)令相關(guān)人員盡快落實(shí)，確定整改期限。 （三）真行 圍繞加強(qiáng)家園聯(lián)系、增進(jìn)教師交流、提高保教質(zhì)量、加強(qiáng)安全防范等，每名班子成員根據(jù)分工掛鉤的級(jí)組、班級(jí)和家長(zhǎng)，深入開 2 展調(diào)研，定期回訪、約訪，了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議。同時(shí)深入了解職工的所思所想，及時(shí)回答他們的思想困惑，幫助他們解決實(shí)際問題，科學(xué)推進(jìn)活動(dòng)實(shí)施。 園領(lǐng)導(dǎo)班子成員自始自終參加各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和討論，做到帶頭學(xué)習(xí)，帶頭記筆記，帶頭寫心得，帶頭參加討論，帶頭參加活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的表率作用帶動(dòng)和促進(jìn)了整個(gè)活動(dòng)的順利開展。幼兒園于 3 月 14 日開展了《弘揚(yáng)楊善洲精神走好群眾路線實(shí)施愛的教育》第一專題學(xué)習(xí)討論。 4 月 2 日晚，開展《堅(jiān)持群眾路線維護(hù)師生利益提高保教工作水平》第二次專題學(xué)習(xí)討論。 4 月 9 日晚 ，進(jìn)行《貫徹習(xí)總書記講話精神提高保教工作質(zhì)量》第三專題學(xué)習(xí)討論。三次專題學(xué)習(xí)討論激勵(lì)了教職工以更加 第 13 頁 共 22 頁 飽滿的熱情服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)，讓社會(huì)認(rèn)可，讓群眾滿意，有力推動(dòng)了教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。 為切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切學(xué)校與學(xué)校之間的聯(lián)系。我園發(fā)揮省一級(jí)一等園示范引領(lǐng)作用，于 4 月 4 日和 18 日，分到卡斯鎮(zhèn)邑林村幼兒園和勐統(tǒng)鎮(zhèn)幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)包括進(jìn)班看課、與老師座談、開展幼兒園管理、衛(wèi)生保健和膳食管理基本理論知識(shí)講座等。有效縮短了學(xué)前教育城鄉(xiāng)之間的距離。切實(shí)解決好幼兒園聯(lián)系、服務(wù)群眾 “ 最后一公里 ” 的問題。 群眾路線實(shí)踐活動(dòng)最終的歸結(jié)點(diǎn)在于提高保教質(zhì)量，辦好人民滿意的幼兒教育。我園的教研活動(dòng)以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，于 3 月 17 日至 28 日召開教師專業(yè)發(fā)展研討會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子親臨指導(dǎo)聽課、說課、評(píng)課每一環(huán)節(jié)。教師們本著 “ 少說優(yōu)點(diǎn)，多提意見和 3 建議 ” 的原則，分別從目標(biāo)制定、整體設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、師幼互動(dòng)等方面真誠(chéng)交流、各抒己見，找出了教學(xué)中存在的共性問