5篇一：述職報(bào)告的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作要求(編輯修改稿)
2025-09-12 02:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “ 身份 ” ，放下架子，以被考核、要 接受評(píng)議、監(jiān)督的身份，履行職責(zé)做報(bào)告。要認(rèn)識(shí)到，自己是在向上級(jí)匯報(bào) 工作，是嚴(yán)肅的、莊重的、正式的匯報(bào)，是讓組織了解自己，評(píng)審自己工作的過(guò)程，報(bào)告內(nèi)容必須實(shí)在、準(zhǔn)確，而且要用敘述的方式，將來(lái)龍去脈交代清楚。 二、述職報(bào)告的結(jié)構(gòu) （一）標(biāo)題。 。 “ 述職報(bào)告 ” 或者 “ 在。（上）的述職報(bào)告 ” 。 。正題寫(xiě)主題，或者寫(xiě)述職報(bào)告類(lèi)型，前者如《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利 —— 在中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》和《繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全力以赴向國(guó)家級(jí)示范性高中沖刺 ——在 中學(xué)第二 屆教職工代表大會(huì)第四次擴(kuò)大會(huì)議上的述職報(bào)告（ 1999— 2024 年度）》，后者如《政府工作報(bào)告 —— 2024 年 月 日在第七屆市人民代表大會(huì)上的報(bào)告》；副題寫(xiě)述職場(chǎng)合， 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 見(jiàn)上述例題。 （二）正文。述職報(bào)告的寫(xiě)法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來(lái)說(shuō)采用總結(jié)式寫(xiě)法，共分四部分。 。履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡(jiǎn)短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過(guò)等。 （ 1）工作過(guò)程。 （ 2）內(nèi)容概括（成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主）。可以將總結(jié)出來(lái)的規(guī)律性 的認(rèn)識(shí)、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績(jī)或存在的問(wèn)題用簡(jiǎn)短概括的文字寫(xiě)出來(lái)。 （ 3）主題認(rèn)識(shí)。這樣，聽(tīng)眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽(tīng)取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽(tīng)眾積極思考。 下面是一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的開(kāi)頭，略顯單調(diào)了些： “ 已經(jīng)過(guò)去的 1999— 2024 年度，是我校歷史上的第 9 個(gè)年度，是 “ 三三 ” 設(shè)想的最后一年。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了 “ 三三 ” 設(shè)想的目標(biāo)。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無(wú)數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝?，F(xiàn)在，我向大會(huì)作 1999— 2024 年度述職報(bào)告，請(qǐng)予審議。 ” 。自此以下包括問(wèn)題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層次來(lái)分析證明主題，這才能條理分明。 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 層次安排方法，一般采取橫向排列（各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確）。每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫(xiě)成層義句。層義句，一般寫(xiě)在層次前面，或者每一層次前后都要寫(xiě)出，也有的層義句寫(xiě)成了小標(biāo)題?？梢允强谔?hào)（主題句）的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。如上例在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的五個(gè)層義分別是： 一、加緊進(jìn)行迎接國(guó)家級(jí)示范性高中評(píng)估的準(zhǔn)備工作。 二、圍繞教學(xué)中心工作，進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量。 三、重視并努力推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用取得了一定的質(zhì)量效。 四、繼續(xù)擴(kuò)大開(kāi)放，加強(qiáng)對(duì)外合作交流。 五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新，狠抓教
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