5篇一：深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-09-12 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法，日常工作沒有創(chuàng)新；有的規(guī)范辦學(xué)意識(shí)淡薄，素質(zhì)教育理念不清晰，應(yīng)試教育思維嚴(yán)重；有的對(duì)上級(jí)精神領(lǐng)會(huì)不透徹，工作重形式、重材料，只想應(yīng)付檢查，不講實(shí)際效果；有的在日常具體工作中不按程序辦事，眼中無(wú)制度、無(wú)規(guī)定，紀(jì)律意識(shí)較差；有的組織意識(shí)淡薄，參與集體活動(dòng)不積極，起不到黨員應(yīng)有的模 第 9 頁(yè) 共 20 頁(yè) 范作用；有的管理水平有限，工作應(yīng)付了事，問題發(fā)現(xiàn)不了，困難解決不了；有的執(zhí)行上級(jí)決策前緊后松，等待觀望、隨波 逐流；有的工作計(jì)劃僅限于紙面，實(shí)際工作沒有計(jì)劃性，工作目標(biāo)不清，措施不嚴(yán)，責(zé)任不實(shí)，在迎接上級(jí)檢查時(shí)，弄虛作假；有的值班帶班不負(fù)責(zé)任，致使安全工作有隱患， 等等。 二是官僚主義方面，主要是群眾觀念不牢，服務(wù)觀念不強(qiáng)，大局觀念不深。有的對(duì)家長(zhǎng)、群眾態(tài)度漠然，盛氣凌人；有的對(duì)教師訴求、家長(zhǎng)來(lái)信來(lái)訪，漠然臵之，解決起來(lái)拖拖拉拉；有的對(duì)本部門日常工作督導(dǎo)不到位，對(duì)各方面問題、矛盾看不到、不了解，甚至不敢直面問題、矛盾；有的作風(fēng)不民主，在涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)中沒有做到公開、公平、公正；有的 把工作分工當(dāng)分家，只從自己的工作范疇去考慮問題辦事情，同事之間也缺乏溝通配合；有的原則性不強(qiáng)，缺乏大局觀，凡事先考慮小團(tuán)體利益；有的說話不講政策、隨意表態(tài)，不能站在全局高度，自覺維護(hù)教育形象，在處理問題時(shí)不是解決矛盾，而是上交甚至激化矛盾；有的在師生、家長(zhǎng)面前言談舉止不規(guī)范、不文明，影響了教育形象，等等。 三是享樂主義方面，主要是工作斗志不強(qiáng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠，紀(jì)律約束不緊。有的精神萎靡、貪圖安逸，相互間不比付出比清閑，不比業(yè)績(jī)比資歷；有的工作沒緊迫感，遇事推著走，不愿動(dòng) 第 10 頁(yè) 共 20 頁(yè) 腦、不想出力，習(xí)慣于用老經(jīng)驗(yàn)、 舊模式開展新工作，守?cái)偦烊眨眠^且過；有的工作要求不嚴(yán)，匯報(bào)布臵不及時(shí)，細(xì)節(jié)小事不注意，出現(xiàn)差錯(cuò)不以為然；有的工作追名逐利、貪圖享受，干事求回報(bào)，力多出一點(diǎn)、待遇稍差一點(diǎn)就牢騷滿腹；有的任務(wù)面前講困難、講條件，等這個(gè)、靠那個(gè)，沖不上、拿不下；有的奉行 “ 好人主義 ” ，習(xí)慣明哲保身，不敢正視矛盾，不敢較真碰硬，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣；有的紀(jì)律松懈、庸懶疲沓，出工不出力，在崗不盡責(zé)，甚至拉閑呱、聊 qq、炒股票、逛淘寶、看視頻，工作時(shí)間辦私事，等等。 四是奢靡之風(fēng)方面，主要是執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)格，花錢不節(jié)儉，行為不檢點(diǎn)。 有的執(zhí)行中央 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 精神等有關(guān)規(guī)定不嚴(yán)格；有的缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)，用水、用電、用紙、用車不注意節(jié)約，增加辦公成本；有的為了圖省事，設(shè)施設(shè)備未物盡其用，造成閑臵浪費(fèi)；有的對(duì)公家設(shè)施不愛惜、不維護(hù)，使用不當(dāng)造成損壞，等等。 教育實(shí)踐活動(dòng)要解決的 “ 四風(fēng) ” 問題，全校黨員、干部中都有不同程度的表現(xiàn)，有的還比較突出。要按照 “ 查擺問題要真、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要高、整改措施要硬 ” 的要求，緊密結(jié)合各自實(shí)際，找準(zhǔn)存在的突出問題，列出具體表現(xiàn)，逐一對(duì)照檢查，深刻剖析原因，認(rèn)真加以整改。同時(shí)還要注意解決組織渙散、紀(jì)律松弛的問題。 第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè) （二）著力解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題 一是著力縮減與 XX 縣區(qū)學(xué)校的辦學(xué)差距，在教育理念、學(xué)校管理、教育教學(xué)、辦學(xué)特色、隊(duì)伍建設(shè)等方面下功夫，努力滿足學(xué)生和家長(zhǎng)教育需求。二是著力解決各種教育行為不規(guī)范問題。開齊、開足、開好課程，嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)禁違規(guī)接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、饋贈(zèng)或者通過其他途徑牟取私利，重點(diǎn)整治根據(jù)人情關(guān)系編班劃級(jí)、安排學(xué)生座次，歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)行為，違反規(guī)定授課、布臵作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等問題。三是著力解決關(guān)系廣大教職工切身 利益的違規(guī)問題。在職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)、年度考核等重大事項(xiàng)中嚴(yán)格程序，切實(shí)做到公正、公平、公開。對(duì)以上問題整改，明確牽頭責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格督查考核，并定期向群眾公開進(jìn)展情況。 （三）著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾不到位的問題 以加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，不斷擴(kuò)大聯(lián)系服務(wù)群眾覆蓋面，努力做到聯(lián)系服務(wù)群眾 “ 零距離 ” 。進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，黨員 “ 雙管雙責(zé) ” 和黨員干部聯(lián)系困難家庭工作。在全校上下，深入開展“ 庸懶散 ” 專項(xiàng)治理，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子包級(jí)部、包學(xué)科機(jī)制，大力倡 樹 “ 靠班、用心、落實(shí) ” 的工作作風(fēng)，引導(dǎo)干部隊(duì)伍爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)的表率、奉獻(xiàn)的表率、實(shí)干的表率、服務(wù)的表率、執(zhí)行的表 第 12 頁(yè) 共 20 頁(yè) 率、自律的表率，促進(jìn)教職工隊(duì)伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變；定期組織家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開放日和教師家訪等活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。 三、方法步驟： 按照局黨委部署，我校教育實(shí)踐活動(dòng)從 2 月份開始，領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員參加，接受市教育局督導(dǎo)組的督查和指導(dǎo)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究制定《西由中學(xué)關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，并報(bào)市教體局督導(dǎo)組審定。召開西由中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí) 踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，黨支部書記做動(dòng)員講話，邀請(qǐng)市局督導(dǎo)組成員參加會(huì)議并講話，調(diào)動(dòng)全體黨員干部以積極姿態(tài)認(rèn)真參與活動(dòng)。 教育實(shí)踐活動(dòng)共分 “ 學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章
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