工商局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案(編輯修改稿)
2025-06-15 01:12 本頁面
【文章內容簡介】 踐活動的自覺性和積極性，保證所屬黨員干部全員參與。 參加動員大會的人員范圍為：州局領導班子成員（含處級非領導職務領導干部）；近三年退休的處級老干部；機關各科室和直屬單位全體黨員；三縣（市）工商局長。動員大會結束后，由省局督導組組織開展民主評議和進行個別談話聽取意見。民主評議在參加動員大會的人員范圍內開展。評議的主要內容為：對州局領導班子和班子成員作風方面進行總體評價；州局領導班子和班子成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題；對搞好 教育實踐活動的意見建議等。個別談話范圍為：州局領導班子成員；近三年退休的處級老干部；機關各科室和直屬單位負責人；三縣（市）工商局長。談話的口徑為：對州局領導班子和班子成員作風方面進行總體評價；州局領導班子和班子成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議等。 （二）學習教育、聽取意見（ 2 月下旬至 4 月下旬）。 堅持把理論武裝擺在首位，重點搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見，教育引導黨員、干部牢固樹立宗旨意識、強化群眾觀點。 結合 實際抓學習教育。采取多種形式，組織黨員、干部認真學習黨的 十八大 、 十八屆三中全會 精神和習近平總書記系列講話精神，學習上級規(guī)定的《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》 、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費重要論述摘編》3 本書等內容，集中學習討論時間安排為 3 天。每名黨員要做好讀書筆記、寫好 心得體會 。同時，要抓好窗口部門黨員、外出學習及新農村建設工作隊黨員、離退休黨員的學習教育，確保學習教育全覆蓋。在個人自學和領導班子及機關科室、直屬單位集中學習的基礎上，州局適時組織機關黨員交流學習心得。務必使黨的群眾路線在全體黨員、干部中 深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺。 認真組織開展專題研討。以楊善洲、高德榮、巖嫩等先進典型為生動教材，學習推廣孟連經驗、插甸經驗和綏江經驗。緊緊圍繞州局機關和工商部門 “四風 ”的具體表現(xiàn)和危害，圍繞為民務實清廉的具體要求，組織機關黨員、干部開展 “堅持黨的群眾路線，促進工商職能轉變 ”專題討論，把工商職能切實轉到創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質公用服務、維護社 會公平正義上來，切實防止職能缺位、越位和錯位。同時，結合我州實際，適時組織開展我州工商部門在新形勢下如何貫徹群眾路線，密切黨群干群關系，促進民族團結、社會和諧、邊疆安寧、生態(tài)文明的途徑和辦法的理論研討。 廣泛征求意見建議。堅持開門聽意見，上門找問題，把 “面對面 ”與 “背靠背 ”結合起來，一開始就扎下去聽取群眾意見和建議。州局領導班子成員采取 “一桿子 ”插到底的方式，帶頭深入到 “四群 ”聯(lián)系點、掛鉤扶貧點、定點聯(lián)系民營企業(yè)和基層工商部門，直接面向基層黨員、干部和群眾了解真實情況，聽取真實意見，原汁原味記錄第一手資 料。機關各科室、直屬單位負責同志主動到基層部門、服務對象和人民群眾中去，走訪定點聯(lián)系民營企業(yè)進行調研，開展一次民情懇談，虛心聽取基層黨員、干部和人民群眾對州局領導班子、領導干部及機關科室解決 “四風 ”問題的意見建議，找準群眾反映最強烈、最不滿意、最期盼解決的問題，為 對照檢查 、開展批評和解決問題打好基礎。調研報告及聽取群眾意見建議的情況要及時報州局教育活動小組辦公室整理匯 總，供省局督導組調閱。同時設立 “群眾路線教育實踐活動意見箱 ”,聽取包含服務對象在內的，一切關心我局教育實踐活動工作的信訪和意見。根據活動開展的進度，由州局教育活動小組辦公室及時予以信息反饋。 堅持邊學邊查邊改。對征求到的意見建議進行認真梳理，圍繞群眾反映強烈的突出問題，從一開始就改起來，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改，立行立改，邊動員邊整改，邊學習邊整改，邊查擺邊整改，思想問題和實際問題一起抓，大問題和小問題都不放過，有一件改一件，改一件成一件，讓群眾看到變化，見到成效。 （三）查擺問題、開展批評（ 5 月上旬至 6 月下旬）。 重點是圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫的方式，認真查擺 “四風 ”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。 找準找實突出問題
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