5篇一：含淚活著觀后感(編輯修改稿)
2024-09-12 01:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心態(tài)看待周邊的人和事，看待自己目前所處的困境。因?yàn)橹挥羞@樣， 我們才不會(huì)迷失方向。 《含淚活著》讓我們懂得什么是真正的一家人，不論身在何處，一家人的心都是在一起的。家，始終是一個(gè)美好的字眼。當(dāng)淚水盈眶的那一刻，我看到老丁的眼中也閃耀著那充滿希望的光芒。有家真好。因?yàn)橛屑遥院瑴I活著也是幸福的。 《含淚活著》讓我們看到了生活的艱辛，現(xiàn)實(shí)的殘酷，更看到了難以割舍的親情、堅(jiān) 忍、責(zé)任，人格的崇高、偉大?；钪?，不單單是心跳、呼吸，更多的是責(zé)任與情感的承載，無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，生活多么苦澀，我們都要樂觀的活著，因?yàn)?—— 活著， 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 從來不是一個(gè)人的事情。 篇二：含淚活著觀后感 縱然含著淚，也要活下去 “ 在每年有 3 萬人自殺的日本，有一個(gè)中國(guó)人頑強(qiáng)地含淚活著 ” 。這是紀(jì)錄片《我們的留學(xué)生活》最終章《含淚活著》中片頭的一句話，而這個(gè) “ 頑強(qiáng)地含淚活著的中國(guó)人 ” 便是片中的主人公丁尚彪。 紀(jì)錄片《含淚活著》主要講述了來自中國(guó)上海的丁尚彪在經(jīng)歷上山下鄉(xiāng)、 “ 文革 ” 等運(yùn)動(dòng) 后為了改變自己的命運(yùn)，遠(yuǎn)赴日本留學(xué)打工 15 年的艱辛生活。乍一看《含淚活著》這個(gè)名字，相信每一個(gè)善良的人都會(huì)有同情與心酸之感，但透過現(xiàn)象看本質(zhì)，當(dāng)完整的故事情節(jié)呈現(xiàn)給我們過后，苦盡甘來的幸福感便會(huì)取而代之?；蛟S可以這樣說，悲中有喜，哀中有美是這部片子的獨(dú)特與魅力所在。 美學(xué)中這樣定義 “ 悲劇 ” 和 “ 喜劇 ” ：悲劇作為美的一種特殊表現(xiàn)形態(tài)，是指現(xiàn)實(shí)生活或藝術(shù)中那些肯定性的社會(huì)力量在矛盾斗爭(zhēng)中遭受不可避免的苦難或毀滅，引發(fā)人們?cè)谕楹捅瘧嵵刑剿髯非?，在?qiáng)烈的情感激蕩中奮發(fā)向上的審美對(duì)象；喜劇根源于現(xiàn)實(shí)生活中的 矛盾沖突，是在倒錯(cuò)、乖訛、自相矛盾的形式中顯示生活的本質(zhì)，可笑性是喜劇的重要特征，喜劇使人在笑聲中得到美的感受。還記得 “ 文革 ” 后的丁尚彪嗎。那時(shí)的他曾是一 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 名光榮的知青，本以為動(dòng)亂結(jié)束后可以繼續(xù)讀書求職，但時(shí)代卻與他開了一個(gè)玩笑，改革開放的洪流奔涌而至，沒有資產(chǎn)，沒有學(xué)識(shí)，眼看著大好的機(jī)會(huì)從眼前溜走，這是一件可悲的事。但聰明的老丁很快意識(shí)到了這一點(diǎn)并做出了大膽的決定：飛赴日本留學(xué)深造。拋開一切其他的客觀因素，老
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1