北師大版七年級下冊語文第五單元卜算子詠梅導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-28 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z|X|X|K] 詞里用主要用的是什么寫作手法？ 。 （試著給大家解說） 賞析陸游的詞 ○1 陸游筆下的梅花是什么形象？表達了作者這樣的思想感情？詞的境界如何？ ○2 這兩首詞有何異同點？ 附： 遠離驛站，那偏僻的殘破的小橋邊，梅花寂寞冷清的開放，無人觀賞。黃昏時光已令你憂愁悲傷，更何況加上狂風(fēng)鄹雨。 從不在爭奇斗艷上費心思，下工夫，也不理睬百花的嫉妒不滿。凋零的花瓣在地上 ，被車碾碎，但你仍舊和以前一樣，散發(fā)著淡淡的縷縷清香。 （二）合作研討 （ 將交流合作變成真正解決自己的手段，真正發(fā)揮其功效！ ） 自主學(xué)習(xí)完成后，組長自覺組織組員研討自主學(xué)習(xí)時解決不了的問題。 （三）展示講解 （ 展示自己的機會到了，或許這也就是改變 自己的機會！
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