蟋蟀的住宅〉教案(編輯修改稿)
2024-12-28 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀后再比。 生：蟋蟀建房子是一點一點挖掘的。 師：我建住宅得請瓦工、木工、電工、水工等等，一個人干不了。 生：蟋蟀不斷修整住宅。 師：老師的住宅不常修整，要向它學(xué)習(xí)。 ?? 通過比較，讓學(xué)生認(rèn)識到建筑專家 — 蟋蟀住宅的出名，是靠自己長年累月不斷修整，認(rèn)真、辛勤的勞動換來的。請你找出課文贊揚蟋蟀的語言，讀一讀，體會作者的情感。 投影出示課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子： （ 1）它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。 （ 2）它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動 成果感到驚奇。 （ 3）假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。 指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，體會作者對這種精神的敬佩贊揚的思想感情。 三、換角色，指導(dǎo)說話。 下面請蟋蟀工程師介紹一下它是如何建筑住宅的，它建筑的住宅的特點等。 學(xué)生準(zhǔn)備后，發(fā)言。（讓學(xué)生把課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西。） 四、深入了解，認(rèn)識蟋蟀。 看學(xué)生收集的圖片資料。 談體會：看了圖片、資料你懂得了那些以前你不知道的知識？ 五、看文章，做練習(xí)。 讀《秋蟲音樂會》（有關(guān)蟋蟀的童話） 以下兩題任選一道做： （ 1）用以下小動物編個小故事（不要求全用上） 螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲、螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。 （ 2）仔細(xì)觀察一種小動物，寫一篇短文。寫出這種小動物的特點。 短文范例： 《小花貓》 我家有一只小花貓，它渾身長滿了長長的毛，黑一塊，白一塊，真可愛。它有一雙圓溜溜的眼睛，像玻璃球一樣。白天，它的眼睛瞇成一條線。晚上，瞳孔放大，像綠寶石一樣發(fā)出綠瑩瑩的光。小花貓的耳朵很靈，只要有一點聲音，它就把耳朵豎 起來。它還有一條
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