5社區(qū)未成年人教育情況匯報(編輯修改稿)
2025-09-12 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動，抒發(fā)交流感情。通過廣泛開展國情、歷史教育，使他們增強(qiáng)民族自豪感，更加愛國、愛家鄉(xiāng)。 （二）以美德教育為主題歌，樹立未成年人的文明助人意識。大張旗鼓地開展了弘揚(yáng)公德活動，舉行了公德宣傳出征儀 式，進(jìn)行履行公德簽名活動，到公共場所分發(fā)公德宣傳資料。去年，社區(qū)成立了 “ 少年城管中隊 ” ，參加了街道在城市廣場舉行的 “ 創(chuàng)文明城市，做文明市民 ” 少年城管隊出征儀式，在歷時 20 天的城管系列活動中，組織青少年開展了如道路法規(guī)、社會公德的宣傳；社區(qū)綠地的認(rèn)養(yǎng)；勸阻馬路設(shè)攤；整治車輛停放秩序；清理小區(qū)衛(wèi)生死角和樓道、臺門清掃活動。七藝期間，結(jié)合 “ 七藝 ”節(jié)，開展了 “ 迎七藝，除陋習(xí)，爭做三好小公民 ” 系列活動，組織青少年通過讀書、寫體會文章、舉辦知識講座、舉行才藝表演等，爭做 “ 好學(xué) ” 的小公民；通過發(fā)揮少年城管隊作用，整治環(huán)境 衛(wèi)生、道路秩序，進(jìn)行生活陋習(xí)調(diào)查、勸阻等，爭做 “ 好樣 ”的小公民；通過參加為弱勢群眾服務(wù)，主動為困難同齡人提供幫助等，爭做 “ 好心 ” 的小公民。以 “ 小手牽大手，文明跟我走 ”為主題，進(jìn)行公德宣傳、勸導(dǎo)活動，使廣大青少年不但自己帶頭講文明，還影響和帶動了周圍人講文明，取得了良好效果。 （三）以法制教育為強(qiáng)音符，增強(qiáng)未成年人的法紀(jì)意識以及自我保護(hù)能力。與市勞教所聯(lián)合舉辦勞教學(xué)員現(xiàn)身說法活動，使 第 4 頁 共 6 頁 青少年受到深
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