人教版必修三第10課充滿魅力的書畫和戲曲藝術共43張ppt(編輯修改稿)
2024-12-28 03:39 本頁面
【文章內容簡介】 體圖表歸納總結可以達到一目了然的效果，但根本解決途徑還是要提高學生的自學能力。 ★ 第三，如何對學生進行情感態(tài)度與價值觀的教育。 本課教學通過多媒體展示的圖片和視頻等資料讓學生在學習知識的同時充分領略到了中國書畫和戲曲藝術的獨特魅力，增強了其藝術素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的認同感 ，但學生綜合素質的提高需要多管齊下，這樣才能達到素質教育的最終目的。 上古倉頡為黃帝左史，生而四目，有睿德。見靈龜負圖書，丹青甲文，遂窮天地之變，仰觀奎星圓曲之勢，俯察龜文、鳥語、山川，指掌而拼文字。文字即成，天為雨粟，鬼為夜哭，龍為潛藏。 ——《 臨汾縣志 》 倉頡造字 漢字的起源 半坡遺址陶器上的符號 山東大汶口灰陶尊和上面刻畫的符號 從 “ 魚 ” 字的演變推斷漢字演變的過程以及演變總趨勢 甲骨文 大篆 小篆 隸書 楷書 行書 漢字的演變 由繁到簡 國家的統(tǒng)一和中央集權政治制度，保證了漢字的使用能夠暢通無阻； 我國國土遼闊，不同民族、不同方言地區(qū)的交往需要漢字提供溝通的便利； 漢字自身的成熟與完美，也為其保持旺盛的生命力打下了堅實的基礎。 想一想：漢字為何具有旺盛的生命力？ 學 思 之 窗 中國書法藝術發(fā)展的兩個階段 自發(fā)階段 魏晉 自覺階段 《 九成宮醴泉銘 》 《 多寶塔碑 》 《 玄秘塔碑 》
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1