三、多極化趨勢的加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-28 03:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)流程 五 分鐘 分發(fā) 導(dǎo)學(xué)案 ， 教師提出學(xué)習(xí)要求， 讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案對課本基礎(chǔ) 知識進(jìn)行梳理、標(biāo)注，使 大部分 學(xué)生 進(jìn)入 學(xué)習(xí)狀態(tài)。 ： 3 我們一起來 回顧一下 本專題 第一二課所學(xué)知識， 本專題第一課“美 蘇爭鋒” 講述了二戰(zhàn)后形成了一種什么 樣的 政治格局？第二課“新興力量的崛起”又講述了 一種什么 樣 政治格局呢？ 答：第二次世界大戰(zhàn)后期，雅爾塔等國際會議確立了以美蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體制，即雅爾塔體制，它勾畫出戰(zhàn)后世界兩極格局的基本輪廓。 我們把戰(zhàn)后以美蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體制 稱為 兩極格局。 第二課“新興力量的崛起”講的是二戰(zhàn)后 二十世紀(jì) 五六十年代崛起了一些新興力量，如西歐的聯(lián)合、日本的崛起、第三世界的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)、中國的崛起，沖擊了美蘇兩句格局， 使 世界呈現(xiàn)出多極化趨勢。 20 世紀(jì) 90 年代蘇東劇變，兩 極 格局瓦解，多極化趨勢不斷加強(qiáng)， 今天我們一起來學(xué)習(xí)專題九的第三課“多極化趨勢的加強(qiáng)”。 請同學(xué)們用五分鐘的時(shí)間完成導(dǎo)學(xué)案的填空，并根據(jù)教材思考基礎(chǔ)知識梳理部分的 所提出的 5 個(gè)問題。 ： 填空題 學(xué)生自主 梳理完成后， 給 出 填空 題 的答案 提示，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 問題并幫助學(xué)生糾正存在的問題。 填空題 答案提示： 經(jīng)互會 、 華約 、 超級大國 、 霸權(quán)主義 、 經(jīng)濟(jì) 、 政治 、 全方位 、 加強(qiáng)與歐盟關(guān)系 、 發(fā)展與亞太國家關(guān)系 、 務(wù)實(shí)政策 、 美國 、 政治大國 、 東亞 發(fā)展中國 、 “一超多強(qiáng)” 、 多極化 5 個(gè)問題進(jìn)行提問，學(xué)生回答并適時(shí)作出點(diǎn)撥。 重點(diǎn)點(diǎn)撥其中 2 個(gè)問題： 東
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