【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、人事科文老師對(duì)第一期、第二期的的實(shí)踐成果作了總結(jié)，并對(duì)存在的問題以及第三期的工作計(jì)劃做了詳細(xì)的安排。 ，你們的到來為我們 xx 區(qū)教 育局帶來了活力、帶來了生機(jī)，教育局非常感謝河西學(xué)院給教育局提供這樣的條件、給你們提供了來教育局踐習(xí)的機(jī)會(huì)。 ，要積極主動(dòng)地立身與社會(huì)實(shí)踐這個(gè)行列中來，首先要明確大學(xué)生的職務(wù)是學(xué)生，不是領(lǐng)導(dǎo)，義務(wù)工作者；其次大學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，而不是一味的浪費(fèi)時(shí)間，大學(xué)生要從這次 第 11 頁 共 25 頁 時(shí)間中學(xué)會(huì)一些步入社會(huì)的基本技能、基本素養(yǎng)。希望大學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力增強(qiáng)各方面的能力。 。檔案是很重要的文件以及個(gè)人信息的記錄，我們一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們都知道檔案有些是保管期 限為 10 年的短期檔案，有些是保管期限為 30 年的長(zhǎng)期檔案，而有些是保管期限為永久的文件，如果不小心我們的行動(dòng)將帶來嚴(yán)重的后果，因此本期我們將工作到人、二人一組、追的工作誰負(fù)責(zé)，一旦出了問題自己承擔(dān)后果。 二、辦公室負(fù)責(zé)人對(duì)所有隊(duì)員的工作情況進(jìn)行了總結(jié)，并提出了相關(guān)的意見。 三、隊(duì)長(zhǎng)對(duì) 一、二期的實(shí)踐期間的隊(duì)員考勤以及工作情況作了匯報(bào)，存在的主要問題有以下幾點(diǎn) 。 隊(duì)員對(duì)實(shí)踐的態(tài)度不明確，混學(xué)分心里的滋生致使有些隊(duì)員工作中的懶散，以及不負(fù)責(zé)任，心思走肉。 作為大學(xué)生應(yīng)該以 “ 促進(jìn)供給來推動(dòng)需求 ” 為理念，積極的提高自身各種基本能力，如交際能力、最基本的辦公軟件的掌握與應(yīng)用能力、最基本的簡(jiǎn)報(bào)新聞發(fā)言稿的撰寫能力等潛在的能力，踐習(xí)是我們發(fā)現(xiàn)缺陷的七點(diǎn)，是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)需要的前提，是成功走向社會(huì)的良好的保證，是實(shí)踐和理論結(jié)合的有力保證。 第 12 頁 共 25 頁 作為大學(xué)生無論我們做什么事情，參加什么活動(dòng)，只要用心用力去做，都會(huì)有或多或少的收獲，大學(xué)生急需重視實(shí)踐的機(jī)會(huì)、珍惜美好的時(shí)光、力求學(xué)有所獲。 建議大學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中注重自身修養(yǎng)的提高、自身能力的提高、自身 責(zé)任心的提高。 第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐會(huì)議記錄暑期社會(huì)實(shí)踐會(huì)議記錄 前提：以下的會(huì)議記錄為天津工業(yè)大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院分團(tuán)委赴 XX省 XX市 XX縣區(qū)楊崖集鄉(xiāng)水頭小學(xué)支教的會(huì)議記錄。參加人員：王川 付楊 呂佳 王金鳳 鐘成勇 梁斌 崔成方 王玉冰 張生蘭 目的地： XX 省 XX 市 XX 縣區(qū)楊崖集鄉(xiāng)水頭小學(xué) 會(huì)議記錄： 參觀紅軍長(zhǎng)征會(huì)師遺址會(huì)議記錄 時(shí)間： 2024 年 7 月 17 日中午 2 點(diǎn)到下午 8 點(diǎn)地點(diǎn)： XX 縣區(qū) 第 13 頁 共 25 頁 紅軍長(zhǎng)征會(huì)師遺址景園出席人：全體參加人員缺席人：無記錄人：王金鳳 內(nèi)容： 全體人員一同前赴參觀 XX 縣區(qū)紅軍長(zhǎng)征會(huì)師遺址景園 在參觀中一起合影留念 參觀中遇到一位老者并交流了一些關(guān)于紅軍的事情，老者是這樣簡(jiǎn)述的：他說 XX 縣區(qū)三大紅軍會(huì)師是由任弼時(shí)，會(huì)師的。同時(shí)簡(jiǎn)述了這個(gè)遺址在 19661968 文革時(shí)期紅軍長(zhǎng)征景園受到嚴(yán)重的破壞和摧毀，之后為了紀(jì)念紅軍造就的偉大歷史意義，國(guó)家大力支持重建幷整修這個(gè)景園。此后老人也以此住在這兒，守候自己 的家園。為了我們的參觀不受迷路，老者細(xì)細(xì)的給我們指出這個(gè)景園分為兩部分，山頂修建的建筑大多是寺廟，少數(shù)是紅軍走過的路線和做出的貢獻(xiàn)遺址。而山下是真正的紅軍會(huì)師遺址，那里有各個(gè)會(huì)師的景觀。 按照老者的指點(diǎn)我們體驗(yàn)了紅軍精神并了解了會(huì)師意義。 最后我們參觀完了紅軍會(huì)師遺址，并沿路返回。 會(huì)議記錄： 在楊崖集鄉(xiāng)水頭小學(xué)與校長(zhǎng)交流會(huì)議記錄 時(shí)間： 2024 年 7 月 18 日上午 10 點(diǎn)到 12 點(diǎn)地點(diǎn)： XX 縣區(qū)楊崖集鄉(xiāng)水頭小學(xué)出席人：王川付楊呂佳王金鳳 缺席人： 梁斌崔成方鐘成勇王玉冰張生蘭交流人：王川付楊 第 14 頁 共 25 頁 記錄人：王金鳳拍照：呂佳 內(nèi)容： 付楊帶領(lǐng)全體人員向各個(gè)老師問好并一一介紹了隊(duì)員，同時(shí)說明我們來自天津工業(yè)大學(xué)，是號(hào)召環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)赴楊崖集鄉(xiāng)水頭小學(xué)來支教。 給校長(zhǎng)說明我們此次教的內(nèi)容以及為何教這些的目的并征求老師的建議。 校長(zhǎng)給予我們大力的支持和協(xié)助同意我們的授課內(nèi)容，只是要求我們給學(xué)生多上一節(jié)英語課，我們非常的贊成。 校長(zhǎng)給我們簡(jiǎn)單的介紹這個(gè)小學(xué)是由兩個(gè)村的小學(xué) 合為一個(gè)，原因是老師缺，還有就是家庭條件不好，困難家庭的孩子不讓上學(xué)。其中這個(gè)學(xué)校英語老師只有 1 個(gè)，而其他的小學(xué)甚至沒有，總共有九個(gè)老師，幾乎每個(gè)人都教任何課，而且說了這兒的老師都是民辦的，只有英語老師是師范大學(xué)出來的，相對(duì)來說非常的困難。 校長(zhǎng)講了一些關(guān)于這里的生活，主要農(nóng)民靠天吃飯，并且這里比較干旱，一般收入都很低。 校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^我們所授課的教室，說這個(gè)班只有35 個(gè)人，其他年級(jí)只有 16 個(gè)左右，這個(gè)班是人數(shù)最多的。他們一般吃飯問題是這樣的，早上學(xué)校會(huì)分發(fā)補(bǔ)助的營(yíng)養(yǎng)早餐，中 午離家較遠(yuǎn)的孩子會(huì)留在學(xué)校不回家，帶一些干糧自己吃，下午就 第 15 頁 共 25 頁 各回各家。同時(shí)說了學(xué)生的作息時(shí)間。 付楊問校長(zhǎng)說，我們要到一部分的學(xué)生家里去拜訪，讓老師簡(jiǎn)單的說幾個(gè)老師認(rèn)為有必要去拜訪的家庭，我們要給與精神上的支持，物質(zhì)上的幫助。 付楊說我們帶來了一些書籍和文具，要給與孩子們幫助，有兩種分發(fā)，書籍給予全班同學(xué)的共同財(cái)務(wù)，文具是每個(gè)孩子都有，較貧困家庭的孩子特別的照顧，得到了老師的同意。 校長(zhǎng)說今天下午，我們給授課的孩子們會(huì)準(zhǔn)時(shí)的到校，我們可以和他們相互認(rèn)識(shí)，交流一下，并且 說下午孩子們參加一個(gè)活動(dòng)，明天我們正式的上課，同時(shí)要求我們一起參加成都電視臺(tái)的表演。 校長(zhǎng)給我們說了一下我們吃飯的地點(diǎn)，給予我們幫助。 1最后校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們轉(zhuǎn)了一下校園，結(jié)束了我們的交流。 會(huì)議記錄： 與 “ 博愛團(tuán)林啟夢(mèng)遠(yuǎn)航 ” 攜手支教會(huì)議記錄 時(shí)間： 2024 年 7 月 18 日下午