5社會主義核心價值體系論以社會主義核心價值體系引領醫(yī)德醫(yī)風教育(編輯修改稿)
2025-09-12 00:20 本頁面
【文章內容簡介】 醫(yī)師、注冊護士占衛(wèi)生技術人員比例分別為 %和 %，醫(yī)護比例倒置。醫(yī)務人員超負荷、超強度勞動，任務繁重，責任重大，精神高度緊張，缺乏足夠休息，對患者既缺乏足夠溝通 時間，也缺乏足夠耐心。 （ 2）勞動報酬分配不盡合理。從事醫(yī)療行業(yè)相對于其他行業(yè)來說是高風險、低回報的一種職業(yè)。醫(yī)務人員承擔的責任、義務和風險與他們的收入比例偏差較大，其實際收入遠遠小于實際付出。在這種心態(tài)下，部分醫(yī)務人員就會通過其他渠道來增加自己的收入，就易受物質利益的誘惑，做出有損于醫(yī)德醫(yī)風的不良舉動。 在市場經濟條件下，醫(yī)院既擔負著保障人民群眾健康的任務，又要為自身生存和發(fā)展參與市場競爭。在激烈競爭的條件下，出現(xiàn)了一些與社會主義核心價值體系相 悖的醫(yī)德行為。如收紅包、開大處方、用貴藥和做不必要的檢查等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象給醫(yī)德醫(yī)風教育帶來了負面的影響。在這些影響下學生見利忘義，唯利是圖。在經濟利益的驅使下，一切向錢看，學生的醫(yī)學道德意識淡漠了，救死扶傷的職業(yè)思想也動搖了。 二、以社會主義核心價值體系引領醫(yī)德醫(yī)風教育的有效途徑 社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思 第 4 頁 共 6 頁 主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以 “ 八榮八恥 ” 為主要內容的社
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